GIÁO ÁN DỰ GIỜ ĐẦU NĂM
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động : Nhận biết tập nói
Đề tài: Nhận biết tập nói con gà trống - con vịt
Chủ đề: Những con vật nuôi trong gia đình 2 chân
Đối tượng: Nhà trẻ 25 - 36 tháng C
Thời gian: 15 - 18 phút
Ngày dạy: 22/10/2025
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Én
I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên con gà, con vịt.
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm về tên gọi, tiếng kêu… của con gà
trống, con vịt.
2. Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, mở rộng vốn từ, trẻ nói được đủ câu.
- Rèn cho trẻ kĩ năng nhận biết và tên gọi và một số đặc điểm của con gà trống,
con vịt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô.
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Sa bàn con gà trống, con vịt
- Một số hình ảnh con vật nuôi trong gia đình khác.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ gà, vịt.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức (1-2 phút)
- Cô chào cả lớp hôm nay các con đi học rất là ngoan, hôm - Trẻ lắng nghe
nay có 1 bạn nhỏ đến và thăm lớp mình đấy, các con hãy - Trẻ xem nhân vật
xem là ai nhé. ( Nhân vật Al)
AI
- Cô cùng trẻ chào
- Cô và trẻ hát bài con gà trống
- Trẻ hát cùng cô
- Nhân vật AI nói
- Trẻ lắng nghe
- À các con ơi đã đến nông trại vui vẻ của bạn My My rồi
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1 phút)

Hoạt động của cô
- Và bây giờ cô Én và các con cùng khám phá xem nông
trại vui vẻ có gì nhé?
3. Hoạt động 3: Nhận biết tập nói “Con gà trống, con
vịt” (9-11phút)
* Nhận biết tập nói: “Con gà trống”
- Nhận biết tổng quát:
- Đố chúng mình biết đây là con gì?
- Đúng rồi đây là con gà trống đấy, các con nói theo cô
nào (Cho cả lớp, tổ, cá nhân nói con gà trống theo cô)
- Nhận biết chi tiết:
+ Ai có nhận xét gì về con gà trống này?
+ Con gà trống có gì đây? (Có đầu, mình, đuôi…)
+ Đây là gì của con gà trống?
( Cho trẻ nói “đầu con gà” theo lớp, cá nhân…)
+ Trên đầu con gà trống có gì đây?
+ Mào gà màu gì?
- Cho trẻ nói “Mào gà màu đỏ”
+ Chú gà muốn nhìn thấy cần có gì?
( Cho trẻ nói: Mắt con gà)
+ Để mổ thóc và kiếm thức ăn con gà cần có gì?
( Cho trẻ nói: Mỏ gà)
+ Đây là gì con gà trống
( Cho trẻ nói: Mình con gà)
+ Mình gà con gà trống có gì?
+ Đây là gì của con gà trống? (Chân)
+ Con gà trống có mấy chân? Cho trẻ đếm chân
gà có 2 chân.
+ Phía sau của con gà trống là cái gì đây?
( Cho trẻ nói : Đuôi con gà)
+ Cô đố chúng mình con gà trống gáy như thế nào? (Cho trẻ
làm tiếng gáy của gà trống) Các con cùng làm tiếng gà trống
gáy nào “Gà trống gáy ò ó o”
=> Cô khái quát lại : Các con ạ! Đây là con gà trống. Gà
trống có đầu, mình, đuôi. Đầu con gà có mào, có mắt và
mỏ gà. Và đây là con vật có 2 chân và được nuôi trong gia
đình đấy. Con gà trống gáy vang ò, ó, o gọi mọi người dậy
vào mỗi buổi sáng đấy. Các con phải biết chăm sóc và bảo

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đến mô hình sa
bàn con gà.
- Con gà trống

- Có đầu, mình, đuôi.
- Đầu con gà.
- Trên đầu có mào
gà, mào gà màu đỏ
- Trẻ nói: Mào gà
màu đỏ.
- Mắt con gà.
- Trẻ nói
- Mỏ gà
- Trẻ nói
- Mình con gà
- Có cánh gà
- Chân gà
- Có 2 chân
- Đuôi con gà
- Gà gáy ò, ó ,o
- Trẻ làm tiếng gà
trống gáy.
- Trẻ chú ý lắng
nghe.

Hoạt động của cô

vệ con gà trống.
* Nhận biết tập nói: “Con vịt”
- Hát: “Một con vịt” cho trẻ đến sa bàn con vịt.
- Nhận biết tổng quát:
+ Con gì đây các con?
Đúng rồi đây là con vịt đấy, các con nói theo cô nào.
(Cho cả lớp, tổ, cá nhân nói).
- Nhận biết chi tiết:
+ Con vịt có gì đây?
+ Đây là gì của con vịt?
(Cho trẻ nói: Đầu con vịt
+ Đầu con vịt có gì? (Ai lên chỉ mắt con vịt nào)
+ Còn đây là gì?
+ Đây là gì của con vịt?
(Cho trẻ nói: Mình con vịt
+ Đây là gì của con vịt
(Cho trẻ nói: Chân con vịt)
+ Ai lên chỉ giúp cô nào? Con vịt có mấy cái chân?
Các con đếm cùng cô nào?(Chân con vịt có màng nên con
vịt bơi được ở dưới nước đấy. Các con nói cùng cô nào
“Con vịt biết bơi”
+ Phía sau của con vịt là cái gì đây?
(Cho trẻ nói: Đuôi con vịt)
+ Con vịt kêu như thế nào? Các con nói cùng cô nào
“ vịt kêu cạp cạp ”
=> Cô khái quát lại : Các con ạ! Đây là con vịt đấy, con vịt
có đầu, mình, đuôi và đây là con vật có 2 chân và chân con
vịt có màng nên con vịt bơi được ở dưới nước đấy, con vịt
được nuôi ở gia đình. Và nhà cô Én cũng nuôi con vịt để
lấy trứng ăn đấy và chúng mình nhớ ăn trứng vịt, thịt vịt
để cho cao lớn và khỏe mạnh nhé!
* Mở rộng và giáo dục
Vừa rồi chúng mình được nhận biết con gà và con vịt rồi.
Cô Én cũng có 1 số hình ảnh con vật 2 chân được nuôi
trong gia đình đấy.
Bây giờ cô mời chúng mình cùng hướng mắt lên màn
hình nào.
- Cho trẻ quan sát trên tivi…
3. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố ( 3-5 phút)
* Trò chơi “ Bé nào giỏi ”.
Và cô Én có một thử thách dành cho lớp mình. Chúng
mình cùng lắng nghe cô hỏi nhé.

Hoạt động của trẻ

- Con vịt ạ
- Trẻ trả lời
- Có đầu vịt, mình
vịt, đuôi vịt.
- Đầu con vịt
- Trẻ nói
- Mắt,
- Mỏ con vịt
- Mình con vịt
- Trẻ nói
- Chân con vịt
- Có 2 chân
- Trẻ nói: “Con vịt
biết bơi”
- Có đuôi
- Trẻ nói
- Trẻ nói:“Vịt kêu
cạp cạp ”

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát.

- Trẻ chơi trò chơi

Hoạt động của cô
+ Cô đọc yêu cầu và trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
giáo:
+ Con gì gáy ò ó o.
+ Con gì kêu cạp cạp.
+ Con gì có mào đỏ.
+ Con gì chân có màng.
+ Con gà trống gáy như thế nào….
* Trò chơi “Tìm về đúng chuồng”.
- Cô đã chuẩn bị chuồng gà và chuồng vịt ở 2 bên. Nhiệm
vụ của các bạn là hát 1 bài khi có hiệu lệnh tìm chuồng thì
các bạn đội mũ con gì phải về chuồng con vật đấy. Nếu
bạn nào về nhầm chuồng thì phải nhanh chóng tìm về
chuồng của mình nhé.
(Cho trẻ đội mũ gà về chuồng gà, đội mũ vịt về chuồng
vịt).
+ Chúng mình chơi rất giỏi cô khen cả lớp mình nào
* Kết thúc:
- Hôm nay các con đến thăm nông trại của bạn My My và
bạn đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi trong các góc bây giờ cô
và các con cùng về góc để khám phá nhé.

Hoạt động của trẻ

- Trẻ tham gia trò
chơi

- Trẻ hát bài về góc
chơi trẻ thích.