Giáo án
Tự nhiên và xã hội 3
Bài 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
I/ Mục tiêu:
1: Về kiến thức:
+ Biết được một số hoat động công nghiệp, thương mại ở địa phương
+ Kể tên được một số sản phẩm, địa điểm có hoạt động công nghiệp, thương mại.
2: Về kĩ năng:
+ Nêu được lợi ích của các hoạt động công nghiệp, thương mại.
3: Về thái độ:
+ Thích thú, hào hứng tìm hiểu bài học
+ Có ý thức trân quý, giữ gìn các sản phẩm.
II/ Đồ dùng dạy học:
+ Tranh theo sgk/60, 61; tranh sưu tầm về chợ, các hoạt động sản xuất, mua bán; clip
III/ Các hoạt động lên lớp:
Ổn định: hát tập thể “Lớp chúng mình” (1phút)
Kiểm tra bài cũ (5phút)
Thế nào là các hoạt động nông nghiệp?
Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì?
Kể tên một số hoạt động nông nghiệp ở địa phương em.
Bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới: “Các em có biết những vật dụng hằng ngày của chúng ta như quần áo, giày dép, hay các dụng cụ học tập của các em như bút, thước, compa, … có từ đâu và đến tay chúng ta như thế nào ko? Đó là nhờ hoạt động công nghiệp sản xuất, chế tạo ra và nhờ hoạt động mua bán hay còn gọi hoạt động thương mại để đến tay chúng ta. Vậy hoạt động công nghiệp và thương mại là như thế nào? Chúng ta cúng tìm hiểu qua bài học hôm nay…(1 phút)
b/ Các hoạt động chính: ( 25 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1
1/ Tên HĐ: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp
2/ Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp và lợi ích của hoạt động đó
3/ Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, trình bày
Bước 1: Yêu cầu các nhóm quan sát 3 tranh trong SGK và trả lời các câu hỏi
Giới thiệu hoạt động trong tranh là gì? Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì? Ích lợi của sản phẩm đó?
Bước 2: Các nhóm thảo luận
Bước 3: Đại diện mỗi nhóm lên trình bày ý kiến







Bước 4: GV nhận xét và đánh giá
GV chiếu clip về các hoạt động sản xuất công nghiệp, các sản phẩm và lợi ích của nó.
GV chốt lại ý: Các hoạt động như khai thác (than, dầu khí ), luyện thép được gọi là hoạt động công nghiệp.
Hoạt động 2
1/ Tên HĐ: Hoạt động công nghiệp quanh em
2/ Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống
3/ Phương pháp: Đàm thoại, trình bày, trò chơi
Bước 1: GV giới thiệu tên trò chơi cho HS: “Kể cho tôi nghe”
Bước 2: GV cho HS cùng nhóm từng bạn ngồi kể cho nhau nghe về các hoạt động công nghiệp của nơi mình ở
Bước 3: GV gọi 1 HS bất kì trong nhóm nào lên lớp kể lại trước lớp; tiếp theo HS đó sẽ gọi bất kì 1 bạn trong nhóm khác lên kể cho lớp nghe. (Lần lượt như vậy, ít nhất mỗi nhóm có 2 bạn lên kể trước lớp)
Bước 4: GV nhận xét
Hoạt động 3:
1/Tên HĐ:Các sản phẩm trong hoạt động thương mại
2/Mục tiêu:Kể tên được một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó.
3/Phương pháp:Đàm thoại, thực hành.
Bước 1: GV cho cá nhân trong lớp thi đua kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở làng quê em?
GV chỉ định một HS, HS trả lời và chỉ định một HS khác trong lớp thật nhanh, cứ lần lượt như thế.
Bước 2:Cho HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi “Những mặt hàng nào được bán ở chợ, siêu thị? GV lưu ý HS các mặt hàng không được phép mua bán, trao đổi?”
HS thảo luận nhóm 4 sau đó cử đại diện mỗi nhóm lên bảng ghi câu trả lời. Nhóm nào ghi được nhiều câu trả lời nhanh và đúng nhất thì nhóm đó thắng.
*GV kết luận: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại.
Hoạt động 4: Sắm vai “Bán hàng”
Mục tiêu: Phát triển kĩ năng ngôn ngữ, hiểu rõ về các hoạt động thương mại
Phương pháp: Đóng vai, làm việc nhóm
+ Phân chia tình hướng cho 4 nhóm
Nhóm 1: văn phòng phẩm
Nhóm 2: cửa hàng