Tuần 30 Ngày soạn: 7/6/2020
Tiết 41 Ngày dạy : 9/6/2020


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Nêu được những nét chính của cuộc đấu tranh của nhân dân miền Nam chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ”, của Mỹ: Sơ lược âm mưu của đế quốc Mỹ; chiến thắng Vạn Tường.
- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ nhất của Mỹ, vừa sản xuất chi viện cho miền Nam.
2. Kỹ năng
Kỹ năng sử dụng bản đồ chiến thuật.
3. Tư tưởng
Học sinh thấy được tình cảm ruột thịt, gắn bó sâu sắc của nhân dân hai miền Nam Bắc, sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng của Bác Hồ.
4. Định hướng các năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, tự tin.
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tái hiện các sự kiện lịch sử
+ Năng lực thực hành bộ môn: Khai thác, sử dụng tư liệu, tranh ảnh lịch sử,…
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên: Lược đồ chiến thắng Vạn Tường.
2.Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh lịch sử giai đoạn này.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ
- Em hiểu thế nào là chiến lược “chiến tranh đặc biệt” ? (Quân đội tay sai + cố vấn Mĩ + hoả lực Mĩ + trang bị Mĩ; dồn dân lập ấp chiến lược …)
2. Giới thiệu bài
Trong thời kỳ cả nước có chiến tranh nhân dân ta ở hai miền Nam-Bắc cùng chiến đấu đánh bại hai chiến lược “chiến tranh cục bộ” và “Việt Nam hoá chiến tranh”. Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất, làm nhiệm vụ hậu phương chi viện cho miền Nam và nghĩa vụ quốc tế đối với Lào và Campuchia.
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt

? Vì sao Mỹ phải thay chiến lược “Chiến tranh cục bộ”? (thất bại của chiến lược “chiến tranh đặc biệt”)
? Trình bày thế nào là chiến lược “chiến tranh cục bộ” ? (sách giáo khoa)
? Chiến lược “chiến tranh cục bộ” và “Chiến tranh đặc biệt” của Mỹ có điểm gì giống và khác nhau?
? Để thực hiện chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mỹ phải làm gì? (đưa quân ồ ạt vào miền Nam Việt Nam).
? Để đối phó với “chiến tranh cục bộ” nhân dân miền Nam phải có điều gì? (sức mạnh của cả dân tộc và ý chí quyết chiến quyết thắng)
- Giáo viên trình bày diễn biến trên lược đồ.
? Chiến thắng Vạn Tường đã mở đầu cho cao trào gì?
? Sau chiến thắng Vạn Tường nhân dân miền Nam còn có những chiến thắng nào tiếp theo?
? Chiến thắng trên mặt trận quân sự đã có tác động gì đến chính trị? (uy tín của Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam được nâng cao trên trường quốc tế)


? Mục đích của Mỹ khi cho quân phá hoại miền Bắc? (phá hoại công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội; ngăn chặn sự chi viện của miền Bắc đối với miền Nam …)
? Mỹ dựng nên sự kiện “Vịnh Bắc Bộ” để làm gì? (lấy cớ để phá hoại miền Bắc)
? Hãy cho biết sự tàn ác của không quân và hải quân Mỹ khi phá hoại miền Bắc?

?Chủ trương của Đảng, nhà nước như thế nào trong điều kiện mới?
(Giáo viên nói thêm cho học sinh hiểu về quyết định chuyển hướng từ thời bình sang thời chiến của Đảng – Bác và Nhà nước … đã có tác dụng như thế nào … )
? Miền Bắc đã đạt được những thành tựu gì trong việc thực hiện nhiệm vụ vừa sản xuất vừa chiến đấu?
- Giáo viên gợi ý (trong sản xuất, trong chiến đấu)


? Miền Bắc đã thực hiện nghĩa vụ hậu phương lớn đối với miền Nam như thế nào?
- Học sinh trả lời theo nội dung sách giáo khoa.

I. Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” của Mỹ (1965 - 1968)
1. Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” của Mỹ ở miền Nam
- Sau khi chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” bị thất bại, Mỹ chuyển sang chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965-1968). Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” được tiến hành bằng quân Mỹ, quân đồng minh của Mỹ và quân đội Sài Gòn, lúc cao nhất là gần 1,5 triệu quân.
- Dựa vào ưu thế quân sự