Bài 10. Hoá trị

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Tuyến
Ngày gửi: 20h:23' 02-10-2017
Dung lượng: 893.5 KB
Số lượt tải: 26
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Tuyến
Ngày gửi: 20h:23' 02-10-2017
Dung lượng: 893.5 KB
Số lượt tải: 26
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:12/ 8 / 2017
Ngày dạy: 15 / 8 / 2017
Tiết 1 mở đầu môn hóa học
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Hs biết hoá học là môn khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng.
- Bước đầu hs biết rằng hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta
- Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?
2. Kĩ năng :
- Rèn ý thức học tập, phương pháp tư duy, suy luận sáng tạo.Khi học tập môn hoá học, cần thực hiện các hoạt động sau: tự thu thập, tìm kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ.
3. Thái độ:
- Giáo dục hs tính hứng thú trong học tập.
- Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị.
+ Giáo viên :- Dụng cụ : Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút.
- Hoá chất : HCl, CuSO4, NaOH, Fe.
+ Học sinh : Phiếu học tập, vở ghi.
III. Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra
2. Bài mới
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu hoá học là gì.
+ G/v lấy 1ml CuSO4 và 1ml NaOH cho vào ống nghiệm.
- Yêu cầu h/s quan sát nhận xét hiện tượng.
+ G/v lấy 1ml HCl cho vào ống nghiệm sau đó thả đinh Fe vào.
- Yêu cầu h/s quan sát nhận xét hiện tượng.
- G/v gọi h/s bổ sung.
- G/v giới thiệu về bộ môn hoá học.
+ Yêu cầu h/s nhắc lại hoá học là gì ?
I Hoá học là gì.
1 Thí nghiệm.
a, Tiến hành.
- H/s quan sát g/v làm thí nghiệm.
b, Hiện tượng, giải thích.
- H/s :
+ Có chất mới không tan màu xanh.
+ Đinh sắt tan có bọt khí bay ra.
* Kết luận : Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò bộ môn hoá học.
- G/v cho lớp thảo luận nhóm.
+ Hãy kể tên các vật dụng của gia đình em làm bằng nhôm, sắt, chất dẻo ?
+ Hãy kể tên ba loại sản phẩm dùng trong nông nghiệp ?
+ Kể tên sản phẩm hoá học phục vụ cho học tập cũng như bảo vệ sức khoẻ ?
- G/v yêu cầu các nhóm báo cáo.
- G/v chốt lại và liên hệ thực tế ý thức bảo vệ môi trường cho h/s.
II Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta.
- H/s :
+ Cày, cuốc, chậu, xô...
+ Bình bơm, thuốc trừ sâu, phân bón hoá học....
+ Bút, sách vở, thuốc kháng sinh...
* Kết luận : Hoá học có vai trò rất to lớn trong đời sống của chúng ta.
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu phương pháp học bộ môn hoá học.
- Yêu cầu h/s nghiên cứu thông tin SGK.
+ Để học tốt bộ môn hoá ta phải có phương pháp và cách học như thế nào ?
- G/v lưu ý h/s khi học bộ môn hoá học cần phải:
+ Thu thập thông tin.
+ Xử lý thông tin.
+ Vận dụng kiến thức.
+ Ghi nhớ kiến thức.
- G/v yêu cầu các h/s để học tốt bộ môn hoá cần.
+ Quan sát làm thí nghiệm.
+ Hứng thú, say mê, rèn ý thức tự học.
+ Cần ghi nhớ kiến thức cơ bản.
+ Tì
Ngày dạy: 15 / 8 / 2017
Tiết 1 mở đầu môn hóa học
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Hs biết hoá học là môn khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng.
- Bước đầu hs biết rằng hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta
- Cần phải làm gì để học tốt môn hoá học?
2. Kĩ năng :
- Rèn ý thức học tập, phương pháp tư duy, suy luận sáng tạo.Khi học tập môn hoá học, cần thực hiện các hoạt động sau: tự thu thập, tìm kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ.
3. Thái độ:
- Giáo dục hs tính hứng thú trong học tập.
- Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị.
+ Giáo viên :- Dụng cụ : Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút.
- Hoá chất : HCl, CuSO4, NaOH, Fe.
+ Học sinh : Phiếu học tập, vở ghi.
III. Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra
2. Bài mới
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu hoá học là gì.
+ G/v lấy 1ml CuSO4 và 1ml NaOH cho vào ống nghiệm.
- Yêu cầu h/s quan sát nhận xét hiện tượng.
+ G/v lấy 1ml HCl cho vào ống nghiệm sau đó thả đinh Fe vào.
- Yêu cầu h/s quan sát nhận xét hiện tượng.
- G/v gọi h/s bổ sung.
- G/v giới thiệu về bộ môn hoá học.
+ Yêu cầu h/s nhắc lại hoá học là gì ?
I Hoá học là gì.
1 Thí nghiệm.
a, Tiến hành.
- H/s quan sát g/v làm thí nghiệm.
b, Hiện tượng, giải thích.
- H/s :
+ Có chất mới không tan màu xanh.
+ Đinh sắt tan có bọt khí bay ra.
* Kết luận : Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò bộ môn hoá học.
- G/v cho lớp thảo luận nhóm.
+ Hãy kể tên các vật dụng của gia đình em làm bằng nhôm, sắt, chất dẻo ?
+ Hãy kể tên ba loại sản phẩm dùng trong nông nghiệp ?
+ Kể tên sản phẩm hoá học phục vụ cho học tập cũng như bảo vệ sức khoẻ ?
- G/v yêu cầu các nhóm báo cáo.
- G/v chốt lại và liên hệ thực tế ý thức bảo vệ môi trường cho h/s.
II Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta.
- H/s :
+ Cày, cuốc, chậu, xô...
+ Bình bơm, thuốc trừ sâu, phân bón hoá học....
+ Bút, sách vở, thuốc kháng sinh...
* Kết luận : Hoá học có vai trò rất to lớn trong đời sống của chúng ta.
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu phương pháp học bộ môn hoá học.
- Yêu cầu h/s nghiên cứu thông tin SGK.
+ Để học tốt bộ môn hoá ta phải có phương pháp và cách học như thế nào ?
- G/v lưu ý h/s khi học bộ môn hoá học cần phải:
+ Thu thập thông tin.
+ Xử lý thông tin.
+ Vận dụng kiến thức.
+ Ghi nhớ kiến thức.
- G/v yêu cầu các h/s để học tốt bộ môn hoá cần.
+ Quan sát làm thí nghiệm.
+ Hứng thú, say mê, rèn ý thức tự học.
+ Cần ghi nhớ kiến thức cơ bản.
+ Tì
 









Các ý kiến mới nhất