GIÁO ÁN HỘI GIẢNG VÒNG 2
TOÁN
TIẾT 134 : DIỆN TÍCH HÌNH THOI
GV dạy: Nguyễn Thị Mai

I - MỤC TIÊU :
Giúp HS :
-Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi.
-Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên quan .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1-Kiểm tra bài cũ:
-Nêu đặc điểm của hình thoi?
-Hình nào dưới đây là hình thoi ? Vì sao?
- Đọc tên và các đường chéo của hình thoi?
- GV thu 5 vở kiểm tra và nhận xét
- GV nhận xét bài cũ.
2-Bài mới :GV giới thiệu bài – ghi bảng
*Hoạt động 1:Hường dẫn lập công thức tính diện tích hình thoi:
- GV dán hình mẫu lên bảng
- GV hỏi : Trong hình thoi này những đoạn thẳng nào là đường chéo của hình thoi ? ( AC,BD)
HSTL GV nhận xét
- GV nói : + Độ dài đường chéo AC có ký hiệu là m.
+ Độ dài đường chéo BD có ký hiệu là n. Vừa nói vừa ghi.
- GV nói :Với hình thoi ABCD,em nào có thể tìm cách tách hình ∆ AOD và ∆ COD rồi ghép với hình ∆ ABC đẻ dd]ơcj hình chữ nhật MNCA.
- Từ 2 hình ∆ bằng nhau này em nào có thể ghép thành một hình chữ nhật cho cô . Cả lớp thực hiện dưới lớp - học sinh ghép xong nhận xét
- Vậy :Theo em SHCN như thế nào với S hình thoi ?
- Để xem độ dài của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật MNCA như thế nào so với đọ dài của hai đường chéo hình thoi ABCD thì các em dùng thước để kiểm tra
- Giáo viên gọi 1 HS lên bảng thực hiện đo, cả lớp đo hình của mình.
- GV hỏi: + Chiều dài của hình chữ nhật bằng độ dài đường chéo nào của hình thoi ?
+ Chiều rộng của hình chữ nhật như thế nào so với độ dài đường chéo BD của hình thoi ?
- GV:Trong hình chữ nhật MNCA có chiều dài là m, chiều rộng là
, thì em nào có thể tính diện hình chữ nhật MNCA? HSTL – GV nhận xét
- Mà diện tích của hình chữ nhật = diện tích của hình thoi
- Vậy để tính diện tích hình thoi ABCD ta làm thế nào? HSTL-GV nhận xét.S =

- Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế nào? HSTL –GV nhận xét – Gọi 3 HS nhắc lại .
- GV: + Gọi diện tích hình thoi là : S
+ Độ dài hai đường chéo hình thoi là: m,n
- Vậy em nào có thể viết được công thức tính diện tích hình thoi- 1HS lên bảng viết:
S =
, HS khác nhận xét- GV nhận xét- HS nhắc lại công thức.
*Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu bài – Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì – GV hướng dẫn HS làm – GV yêu cầu HS thảo luận 4 nhóm, sau khi thảo luận xong, lên bảng dán, nhóm khác nhận xét , GV nhận xét
Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu bài – Bài 2 yêu cầu chúng ta làm gì – GV hướng dẫn HS làm bài vào vở, 1HS làm phiếu lớn, làm xong GV thu một số vở chấm và nhận xét. HS khác nhận xét bài trên phiếu ,GV nhận xét ,ghi điểm.
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài – Bài 3 yêu cầu chúng ta làm gì – GV hướng dẫn HS về nhà làm.
3/ Củng cố - dặn dò:
Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế nào?
Nêu lại công thức tính diện tích hình thoi?
Nhận xét tiết học, dặn dò.