Tuân : 7 Ngày soạn: /09/2014
Tiết :13 Ngày dạy: /09/2014



I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhắc lại cho HS hiểu thế nào là định lý.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng chuyển một bài toán thành dạng định lý với phần ghi GT, KL.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi trình bày bài
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ cho bài tập 52 và 53.
- HS: Thước thẳng, êke, các bài tập về nhà
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm

IV. TIẾN TRÌNH:

1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A2: . . ./ . . .; Lớp 7A3: . . ./ . . .
2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
- Định lý là gì?
- Định lý có mấy phần?
- Hãy làm bài tập 51.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (12’)










Đây là định lý đã được chứng minh ở bài “Hai góc đối đỉnh”. GV cho HS thảo luận theo nhóm.


Hướng dẫn:
1, 2 là vì hai góc kề bù
3, 4 là căn cứ vào 1, 2.













HS thảo luận theo nhóm và giải thích rõ.
Bài 52:








Chứng minh:
Ta có:
và
là hai góc kề bù


(1)

và
là hai góc kề bù


(2)

Từ (1) và (2) ta suy ra:

Tương tự ta cũng chứng minh được



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 2: (17’)
GV cho HS lên bảng vẽ hình theo đề bài.






Cho HS ghi GT, KL.





GV treo bảng chuẩn bị trước bài tập 53 lên và lần lượt cho Hs lên bảng điền vào ô trống.




GV sửa sai và chốt lại.

HS lên bảng vẽ hình






Một HS lên bảng ghi GT, KL. Các em khác ghi vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm cảu bạn.


HS lần lượt lên bảng điền vào ô trống, các em khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.




HS chú ý theo dõi.
Bài 53:
a)






b)




c)
Ta có:

(vì 2 góc này kề bù) (1)
Theo giả thiết thì:
(2)
Nên:
(3)
Suy ra:

Lại có:
(2 góc đối đỉnh) (4)
Kết hợp giả thiết, suy ra:
(5)
Tương tự:
(2 góc đối đỉnh) (6)
Kết hợp với (3) suy ra:
(7)


4. Củng Cố:
- Xen vào lúc luyện tập.
5. Dặn Dò: (5’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Chuẩn bị các câu hỏi của phần ôn tập chương.
6. Rút kinh nghiệm:














Tuần : 7 Ngày soạn: 28/09/2014
Tiết :14 Ngày dạy: 01/10/2014



I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hoá các kiến thức về đương thẳng vuông góc và đường thẳng song song.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ 2 đường thẳng vuông góc và song song.
- Biết cách kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song với nhau hay không.
- Bước đầu tập suy luận và vận dụng các tính chất của hai đường thẳng vuông góc và hai đường thẳng song song.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi