Tìm kiếm Giáo án
Chương I. §4. Hệ trục toạ độ
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Tô Thị Thủy
Người gửi: Phan Hồng Phúc
Ngày gửi: 21h:23' 01-01-2022
Dung lượng: 138.1 KB
Số lượt tải: 34
Nguồn: Tô Thị Thủy
Người gửi: Phan Hồng Phúc
Ngày gửi: 21h:23' 01-01-2022
Dung lượng: 138.1 KB
Số lượt tải: 34
Số lượt thích:
0 người
Trường THPT Thu Xà
GV: Tô Thị Thủy
Ngày 5/11/2021
KẾ HOACH BÀI DẠY TRỰC TUYẾN
Bài 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (Tiết 2-Mục 2)
Mônhọc : Hình học 10(Thờigianthựchiện 1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Vềnănglực
- Biểudiễncácđiểmvàcácvectobằngcáccặpsốtronghệ trục tọađộđãcho. Ngượclạixácđịnhđượcđiểmvàvectokhichobiếttọađộcủachúng.
- Nhậnđịnhđượctấtcảcácvectobằngnhauđượcxácđịnhbởi 1 cặpsố có thứtựlàmđạidiệnchotấtcảcácvectođó
2. Vềphẩmchất
- Rènluyệntínhcẩnthận, chủđộngpháthiện, chiếmlĩnh tri thứcmới, biếtquylạvềquen, có tinhthầnhợptác, xâydựngcao. Hình thànhtưduy logic, lậpluậnchặtchẽvàlinhhoạttrongquátrìnhsuynghĩ.
II. THIẾT BI DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
HSsửdụngphầnmềmGoogle Meet, Azota… đượcgiáoviên lớp cungcấp đường link.
Cáctàiliệuthamkhảoliênquanbàidạy, PP, Bảngđiệntử, Máytính
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Hoạtđộng 1(Thựchiện ở nhà, trướcgiờhọc )
Mụctiêu: Tronghệ trục tọađộ, HS phântíchđượccácvectơtheo 2 vectơđơnvịtrên 2 trục . HS tựcủngcốcáchxácđịnhtọađộcủa 1 điểmtrênhệ trục tọađộvàngượclạibiểudiễnđược 1 điểmtronghệ trục khibiếttọađộcủađiểmđó.
Tổchứcthựchiện
#1.Chuyểngiaonhiệmvụ( Qua đường link Azota)
GVgiaocho HS cácnhiệmvụsauđâyvàyêucầu HS nộplạisảnphẩmtrướcgiờ học (theoquyđịnhcủa GV)
Nội dung: HS đượcgiaonhiệmvụsauđây
Đọcnội dung địnhnghĩahệ trục tọađộ: Bài 4, mục (2), ý (a) trong SGK hình học 10, trang 21+22.
Xemlạinội dung kiếnthứcBài3( Tíchcủa 1 sốvới 1 vectơ), mục 1+2+5, SGK trang 14+15+16.
Trong hình vẽtrên/
Phântíchcácvectơtheohaivectơđơnvị.
XácđịnhtọađộcủacácđiểmA, B, M
Tựdựng 1 vectơbằngrồiphântíchtheo. Rútranhậnxétgì?
#2.Thựchiệnnhiệmvụ: HS thựchiệnnhiệmvụ ở nhà. GV theodõitừxa, hỏithămquátrìnhlàmbài, có gìkhókhănđểkịpthờihỗtrợ.
Sảnphẩm: HS làmbàivàovở
1.Dựng các hình chữnhậtnhư hình vẽ. Khiđó
2.Tọa độcủacácđiểm.
3.Dựng vectơbằngvectonhư hình vẽ: . Nhậnxétcácvectơbằngnhauthìcùngđượcbiểudiễngiống y nhưnhautheocặpvecto.
#3.Báocáo, thảoluận: HS nộpbài qua Azota; Gvtheodõihỗtrợ học sinhkhókhăn do vấnđềkỹthuật, hướngdẫnnộpbàidưới hình thứckhác( nếucần)
#4.Kếtluận, xửlýkếtquảcủa HS: GV xemxétsảnphẩm HS, pháthiện, chọnranhữngbài có kếtquảkhácnhauvànhữngtìnhhuốngcầnđưarathảoluậntrước lớp
Hoạtđộng 2:(Hình thànhkiếnthức, trựctuyếntrựctiếp, khoảng 25 phút)
Mụctiêu: HS xácđịnhđượctọađộcủa 1 vectơ. Mốiliênhệgiữatọađộcủa 1 điểmvàtọađộcủavectơtrongmặtphẳng.
Tổchứcthựchiện:
#1. Chuyểngiaonhiệmvụ: GV giaocho HS nhiệmvụsauđây:
Nội dung:
Chuẩnbịtrìnhbàybàilàmcủamìnhtrước lớp (GV chọn)
Lắngnghephầntrìnhbàycủacác bạn khác, ghilạinhữngnội dung bạn có kếtquảkhácvớimìnhvàtìmnguyênnhân.
#2.Thựchiệnnhiệmvụ: HStrìnhbàybàilàmcủamìnhkhiđượcchỉđịnh. GV điềuhànhphầntrìnhbày, đặtthêmcâuhỏilàmrõsựkhácvàgiốngnhautrongmỗibài.
Sảnphẩm: Kếtquảbáocáo, lờigiảithíchchonhữngnội dung bàilàmmà HS đãnộp.
HS ghilạicáchướngbiểudiễnvectơbằngcách:
+ Dựng hình chữnhật
+ Dựng, sauđómớidựng hình chữnhật( HS có thểnói hình chiếucủađiểmHtrêncác trục Ox, Oy)
#3.Báocáo, thảoluận.
Nhiệmvụ: GV yêucầu HS thảoluậnnội dung sau:
Quansátmộtsốsảnphẩmcủacác bạn khác, kêtquảđúng hay sai? Tạisao?
Khẳngđịnhmỗivectơđềuđượcbiểudiễn 1 cáchduynhấttheocặpvectơvàmọivectơbằngnhauđềuđượcbiểudiễngiống y nhưnhau. Đúng hay sai?
QuansátkêtquảbiểudiễncủacácvectovớitọađộcủacácđiểmA, B, M
#4. Kếtluận, nhậnđịnh (Hình thànhkiếnthức)
GV kếtluậnchiếunội dung trên PP. HS ghibàivàovở.
Nội dung:
TrongmpOxy, chotùy ý. Khiđó, tồntạiduynhấtcặpsố (x, y) saocho. Cặpsốđượcgọi là tọađộcủa.Viết
Nhưvậy:
x: gọi là hoànhđộ ;ygọi là tungđộ.
Nhậnxét:
Tọađộcủa 1 điểm :
( HSthông qua nhiệmvụ (iii) vàđịnhnghĩatọađộcủa 1 vectơkếtluậnđược)
Môiliênhệgiữatọađộcủađiểmvàcủavectơtrongmặtphẳng.
(HS thông qua nhiệmvụtrênnắmđược, từđóđưaracôngthức)
Hoạtđộng 3: Luyệntập( Khoảng 10phút)
Mụctiêu. Rènkỹnăngxácđịnhtọađộcủavectơ
Tổchứcthựchiện
#1. Giaonhiệmvụ:
Nội dung:
Tìmtọađộcủacácvectơsau:
Cho hình bìnhhànhABCDvới
TìmtọađộđiểmD.
Tìm m để, với
#2. Học sinhthựchiệnnhiệmvụ( HStựthựchiện có hướngdẫn). HS làmbàitập
Sảnphẩm: 1)
2)a)
b)
#3.GVtổchứcbáocáo, thảoluận
HS làmbàixong ý nàochụpgởisảnphẩm qua cho GV. Gvchọn 2 bài chia sẻmàn hình, nêuvàgợi ý chocả lớp thảoluận, nhậnxét. GV chốtlại, HS ghivàovở.
4. Hoạtđộng 4.Vậndụng(khoảng 2 phút)
a)Mụctiêu.Vậndụngkiếnthức, kĩnăngđểxácđịnhvecto, tọađộ ,thôn qua giảicáccâutrắcnghiệm
b)Tổchứcthựchiện
#1. Chuyểngiaonhiệmvụ
Nội dung: HS thựchiện ở nhà
Làmcáccâutrắcnghiệmtrong SGK Hình 10, câu 9,15,18,20,29 ở trang 29,30,31,32.
#2. Học sinhthựchiện:
Sảnphẩm: Bàilàmgiảithíchcụthểvàovởbàitập, chụpgởichoGvtheođúngthờihạnquyđịnh.
#3. GV tổchứcbáocáo, thảoluậnvàkếtluận
Gvyêucầunộpbài qua hệthốngAzota. Gvnhậnxétvàtrảbài, chọnmộtsốbàilàmtốtđểgiớithiệutrước lớp vàothờiđiểmthíchhợp.
GV: Tô Thị Thủy
Ngày 5/11/2021
KẾ HOACH BÀI DẠY TRỰC TUYẾN
Bài 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (Tiết 2-Mục 2)
Mônhọc : Hình học 10(Thờigianthựchiện 1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Vềnănglực
- Biểudiễncácđiểmvàcácvectobằngcáccặpsốtronghệ trục tọađộđãcho. Ngượclạixácđịnhđượcđiểmvàvectokhichobiếttọađộcủachúng.
- Nhậnđịnhđượctấtcảcácvectobằngnhauđượcxácđịnhbởi 1 cặpsố có thứtựlàmđạidiệnchotấtcảcácvectođó
2. Vềphẩmchất
- Rènluyệntínhcẩnthận, chủđộngpháthiện, chiếmlĩnh tri thứcmới, biếtquylạvềquen, có tinhthầnhợptác, xâydựngcao. Hình thànhtưduy logic, lậpluậnchặtchẽvàlinhhoạttrongquátrìnhsuynghĩ.
II. THIẾT BI DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
HSsửdụngphầnmềmGoogle Meet, Azota… đượcgiáoviên lớp cungcấp đường link.
Cáctàiliệuthamkhảoliênquanbàidạy, PP, Bảngđiệntử, Máytính
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Hoạtđộng 1(Thựchiện ở nhà, trướcgiờhọc )
Mụctiêu: Tronghệ trục tọađộ, HS phântíchđượccácvectơtheo 2 vectơđơnvịtrên 2 trục . HS tựcủngcốcáchxácđịnhtọađộcủa 1 điểmtrênhệ trục tọađộvàngượclạibiểudiễnđược 1 điểmtronghệ trục khibiếttọađộcủađiểmđó.
Tổchứcthựchiện
#1.Chuyểngiaonhiệmvụ( Qua đường link Azota)
GVgiaocho HS cácnhiệmvụsauđâyvàyêucầu HS nộplạisảnphẩmtrướcgiờ học (theoquyđịnhcủa GV)
Nội dung: HS đượcgiaonhiệmvụsauđây
Đọcnội dung địnhnghĩahệ trục tọađộ: Bài 4, mục (2), ý (a) trong SGK hình học 10, trang 21+22.
Xemlạinội dung kiếnthứcBài3( Tíchcủa 1 sốvới 1 vectơ), mục 1+2+5, SGK trang 14+15+16.
Trong hình vẽtrên/
Phântíchcácvectơtheohaivectơđơnvị.
XácđịnhtọađộcủacácđiểmA, B, M
Tựdựng 1 vectơbằngrồiphântíchtheo. Rútranhậnxétgì?
#2.Thựchiệnnhiệmvụ: HS thựchiệnnhiệmvụ ở nhà. GV theodõitừxa, hỏithămquátrìnhlàmbài, có gìkhókhănđểkịpthờihỗtrợ.
Sảnphẩm: HS làmbàivàovở
1.Dựng các hình chữnhậtnhư hình vẽ. Khiđó
2.Tọa độcủacácđiểm.
3.Dựng vectơbằngvectonhư hình vẽ: . Nhậnxétcácvectơbằngnhauthìcùngđượcbiểudiễngiống y nhưnhautheocặpvecto.
#3.Báocáo, thảoluận: HS nộpbài qua Azota; Gvtheodõihỗtrợ học sinhkhókhăn do vấnđềkỹthuật, hướngdẫnnộpbàidưới hình thứckhác( nếucần)
#4.Kếtluận, xửlýkếtquảcủa HS: GV xemxétsảnphẩm HS, pháthiện, chọnranhữngbài có kếtquảkhácnhauvànhữngtìnhhuốngcầnđưarathảoluậntrước lớp
Hoạtđộng 2:(Hình thànhkiếnthức, trựctuyếntrựctiếp, khoảng 25 phút)
Mụctiêu: HS xácđịnhđượctọađộcủa 1 vectơ. Mốiliênhệgiữatọađộcủa 1 điểmvàtọađộcủavectơtrongmặtphẳng.
Tổchứcthựchiện:
#1. Chuyểngiaonhiệmvụ: GV giaocho HS nhiệmvụsauđây:
Nội dung:
Chuẩnbịtrìnhbàybàilàmcủamìnhtrước lớp (GV chọn)
Lắngnghephầntrìnhbàycủacác bạn khác, ghilạinhữngnội dung bạn có kếtquảkhácvớimìnhvàtìmnguyênnhân.
#2.Thựchiệnnhiệmvụ: HStrìnhbàybàilàmcủamìnhkhiđượcchỉđịnh. GV điềuhànhphầntrìnhbày, đặtthêmcâuhỏilàmrõsựkhácvàgiốngnhautrongmỗibài.
Sảnphẩm: Kếtquảbáocáo, lờigiảithíchchonhữngnội dung bàilàmmà HS đãnộp.
HS ghilạicáchướngbiểudiễnvectơbằngcách:
+ Dựng hình chữnhật
+ Dựng, sauđómớidựng hình chữnhật( HS có thểnói hình chiếucủađiểmHtrêncác trục Ox, Oy)
#3.Báocáo, thảoluận.
Nhiệmvụ: GV yêucầu HS thảoluậnnội dung sau:
Quansátmộtsốsảnphẩmcủacác bạn khác, kêtquảđúng hay sai? Tạisao?
Khẳngđịnhmỗivectơđềuđượcbiểudiễn 1 cáchduynhấttheocặpvectơvàmọivectơbằngnhauđềuđượcbiểudiễngiống y nhưnhau. Đúng hay sai?
QuansátkêtquảbiểudiễncủacácvectovớitọađộcủacácđiểmA, B, M
#4. Kếtluận, nhậnđịnh (Hình thànhkiếnthức)
GV kếtluậnchiếunội dung trên PP. HS ghibàivàovở.
Nội dung:
TrongmpOxy, chotùy ý. Khiđó, tồntạiduynhấtcặpsố (x, y) saocho. Cặpsốđượcgọi là tọađộcủa.Viết
Nhưvậy:
x: gọi là hoànhđộ ;ygọi là tungđộ.
Nhậnxét:
Tọađộcủa 1 điểm :
( HSthông qua nhiệmvụ (iii) vàđịnhnghĩatọađộcủa 1 vectơkếtluậnđược)
Môiliênhệgiữatọađộcủađiểmvàcủavectơtrongmặtphẳng.
(HS thông qua nhiệmvụtrênnắmđược, từđóđưaracôngthức)
Hoạtđộng 3: Luyệntập( Khoảng 10phút)
Mụctiêu. Rènkỹnăngxácđịnhtọađộcủavectơ
Tổchứcthựchiện
#1. Giaonhiệmvụ:
Nội dung:
Tìmtọađộcủacácvectơsau:
Cho hình bìnhhànhABCDvới
TìmtọađộđiểmD.
Tìm m để, với
#2. Học sinhthựchiệnnhiệmvụ( HStựthựchiện có hướngdẫn). HS làmbàitập
Sảnphẩm: 1)
2)a)
b)
#3.GVtổchứcbáocáo, thảoluận
HS làmbàixong ý nàochụpgởisảnphẩm qua cho GV. Gvchọn 2 bài chia sẻmàn hình, nêuvàgợi ý chocả lớp thảoluận, nhậnxét. GV chốtlại, HS ghivàovở.
4. Hoạtđộng 4.Vậndụng(khoảng 2 phút)
a)Mụctiêu.Vậndụngkiếnthức, kĩnăngđểxácđịnhvecto, tọađộ ,thôn qua giảicáccâutrắcnghiệm
b)Tổchứcthựchiện
#1. Chuyểngiaonhiệmvụ
Nội dung: HS thựchiện ở nhà
Làmcáccâutrắcnghiệmtrong SGK Hình 10, câu 9,15,18,20,29 ở trang 29,30,31,32.
#2. Học sinhthựchiện:
Sảnphẩm: Bàilàmgiảithíchcụthểvàovởbàitập, chụpgởichoGvtheođúngthờihạnquyđịnh.
#3. GV tổchứcbáocáo, thảoluậnvàkếtluận
Gvyêucầunộpbài qua hệthốngAzota. Gvnhậnxétvàtrảbài, chọnmộtsốbàilàmtốtđểgiớithiệutrước lớp vàothờiđiểmthíchhợp.
Các ý kiến mới nhất