Tuần 19 Thứ Hai ngày 09 tháng 01 năm 2016

đọc – kể chuyện: Hai Bà Trưng
I/ Mục tiêu: Tập đọc:
-Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. ( trả lời được các câu hỏi trong sgk)
Kể chuyện:
-Dựa 4 tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện .
-Giáo dục hs tự hào về tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của ông cha ta thời xưa.
- Học sinh khá giỏi: kể chuyện theo tranh và trả lời tốt câu hỏi .
*GDKNS:Đặt mục tiêu về nhận thức.Đảm nhận trách nhiệm. Kiên định.Giải quyết vấn đề.
* PP/KT :Thảo luận nhóm . Dặt câu hỏi . Trình bày 1 phút.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV:Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ của GV
HĐ của HS

1. Mở đầu: Gv giới thiệu 7 chủ điểm SGK TV3 tập II.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
-Nêu mục đích và ghi đề bài.
HĐ1 : HDHS luyện đọc.
-GVđọc mẫu . HD chung cách đọc.
Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh.
-GV h dẫn HS luyện đọc nối tiếp từng câu. Gv theo dõi , sửa sai.
-Rút từ khó.
-Đọc từng đoạn trước lớp . HD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài.
-HS luyện đọc đoạn ở bảng phụ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn .
HĐ2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn1 - TLCH
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
- Y/c Hs đọc thầm đoạn 2- trả lời câu hỏi .
+ Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế nào?

* Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?



- 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp theo dõi
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?



+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?

* Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?


HĐ3: Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng ở 1 số từ ngữ ca ngợi thắng lợi vĩ đại của cuộc khởi nghĩa và luyện đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ4: Kể chuyện.
+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh quan sát lần lượt từng bức tranh => kể nội dung tương ứng với từng bức tranh đó.
- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm câu chuyện => Đại diện các nhóm lên kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện.
- Yêu cầu 1, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
C- Củng cố - Dặn dò.
- Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì ?


- N.xét tiết học
- Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe.
HS lắng nghe

HS lắng nghe và qs tranh.
-Nhắc lại đề bài.
-Nghe và theo dõi sgk.
-HS qs tranh và nêu nội dung tranh.
-HS nối tiếp đọc từng câu.

-Luyện đọc từ khó.
-HS nối tiếp nhau đọc.
-HS giải nghĩa các từ(SGK).
-HS luyện đọc đoạn ở bảng phụ.
-HS đọc trong nhóm.
-HS đọcĐTcác đoạn.


- ...chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ ... Lòng dân căm hận ngút trời.
...rất giỏi võ nghệ, nuôi chí