Tuần 25 - Bài 1: Giọt sương - Đọc: Giọt sương.

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thông Văn Đá
Ngày gửi: 15h:46' 24-03-2025
Dung lượng: 19.3 KB
Số lượt tải: 32
Nguồn:
Người gửi: Thông Văn Đá
Ngày gửi: 15h:46' 24-03-2025
Dung lượng: 19.3 KB
Số lượt tải: 32
Số lượt thích:
0 người
Buổi chiều:
T1
TIẾNG VIỆT
PPCT: 169
ĐỌC: GIỌT SƯƠNG (TIẾT 1)
LỒNG GHÉP: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
SGK/ 54
TGDK: 35'
A. Yêu cầu cần đạt:
I. Phẩm chất
Yêu nước: Yêu cảnh sắc thiên nhiên.
Trách nhiệm: Biết giữ gìn cảnh sắc thiên nhiên.
II. Năng lực
1. Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe, có ý thức tự đọc bài và nắm được nội dung về ý
nghĩa về câu chuyện của giọt sương và chim vành khuyên.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác có hiệu quả với các bạn khi đọc đoạn, làm nhóm để trả
lời câu hỏi về chơi đàn vi ô lông của Thủy.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng những hiểu biết, kiến thức để liên hệ bản
thân.
2. Năng lực đặc thù:
Trao đổi những điều cơ bản về sương, mặt trời, chim vành khuyên; nêu được phỏng đoán về
nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa.
Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi
trong bài; hiểu được nội dung bài đọc: Kể về chuyện giọt sương và chim vành khuyên đã cùng
nhau chia sẻ để giữ gìn cảnh sắc thiên nhiên của mùa thu, ngợi ca vẻ đẹp của sự sống, sự giao hòa
của muôn vật trong thiên nhiên.
*Vận dụng: Chia sẽ một số điều cơ bản về sương, mặt trời, chim vành khuyên mà em biết.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ảnh, video clip về vườn cây, giọt sương, dòng sông, bầu trời mùa thu, chim vành
khuyên hót.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Khởi động: (5')
* Trao đổi với bạn những điều mình biết về giọt sương, mặt trời, chim vành khuyên ?
sgk/54
GV giới thiệu chủ điểm cho học sinh.
GV dẫn dắt vào bài học: Học sinh hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh nêu 1. Trao đổi với bạn
những điều mình biết về giọt sương, mặt trời, chim vành khuyên.
VD : giọt sương long lanh, giọt sương màu trắng; mặt trời chói chang, hình tròn; vành khuyên hót
hay, ...
+ Buổi sáng, những giọt sương nhỏ đọng lại trên những lá cây mang lại cảm giác tươi mới và
trong lành
+ Bình minh lên, những tia nắng đầu tiên thức dậy và chiếu qua ô cửa sổ. Nắng nhảy nhót xung
quanh, lấp lánh.
+ Trên cành cây, trước nhà, mỗi buổi sáng đều có một chú chim vành khuyên bay đến, đậu trên
cây và hót líu lo như bản nhạc buổi sớm mai.
GV liên hệ với nội dung khởi động giới thiệu bài. Hôm nay chúng ta cùng học bài : Giọt sương.
II. Khám phá:
* Luyện đọc: (10')
GV đọc mẫu
Chia đoạn: 3 đoạn
Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm lượt 1 chú ý phát âm những từ khó đọc dự kiến:
vành khuyên, suýt, thấp thoáng, vĩnh viễn,...
Hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu dài: (Dự kiến)
Buổi sáng hôm đó,/ trong bài hát tuyệt vời/ của chim vành khuyên,/ người ta/ lại thấy/ thấp
thoáng hình ảnh của vườn cây,/ con đường,/ dòng sông,/ bầu trời mùa thu...//
Học sinh luyện đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm lượt 2, đọc phần chú giải.
Từ khó hiểu dự kiến:
+ Khát vọng: mong muốn những điều lớn lao, tốt đẹp với sự thôi thúc mạnh mẽ.
+ Hóa thân: biến thành một cái khác.
Luyện đọc – dự kiến: đoạn 2
Học sinh đọc toàn bài nhóm đôi.
* Luyện đọc hiểu: (10')
Câu 1: Cá nhân / trình bày
Kết luận: Nó đã ngủ ở đó suốt đêm, nó nằm im, lấp lánh.
Câu 2: Nhóm đôi / Trình bày
Kết luận: Giọt sương trong vắt, trong đến nỗi có thể soi mình vào đó, bạn sẽ thấy cả vườn cây.
Câu 3: Nhóm lớn / Trình bày
Kết luận: Chị cúi xuống, hớp từng hớp nhỏ từ giọt nước mát lành, tinh khiết mà thiên nhiên có nhã
ý ban cho loài chim chăm chỉ.
Câu 4: Cá nhân / Trình bày
Kết luận: Người ta lại thấy thấp thoáng hình ảnh vườn cây, con đường, dòng sông, bầu trời mùa
thu
Câu 5: Cá nhân / Trình bày
HS trả lời theo ý mình
Ví dụ: Em thích nhân vật giọt sương trong bài. Vì giọt sương hiểu được nếu mặt trời lên cao thì
mình sẽ tan biến, nó không muôn tan biến đi một cách vô nghĩa mà muốn gửi vẻ đẹp tinh khiết của
mình vào thiên nhiên mãi và giọt sương đã nhờ chim vành khuyên làm điều đó, nhờ có vành
khuyên mà giọt sương long lanh ấy luôn tồn tại mãi trong lòng mọi người.
GV cùng HS nhận xét và chốt nội dung bài.
* Nội dung bài: (KT/KTB) Kể về chuyện giọt sương và chim vành khuyên đã cùng nhau chia sẻ
để giữ gìn cảnh sắc thiên nhiên của mùa thu, ngợi ca vẻ đẹp của sự sống, sự giao hòa của muôn vật
trong thiên nhiên.
IV. Vận dụng: (5')
Nhóm đôi / Trình bày
* Chia sẽ một số điều cơ bản về sương, mặt trời, chim vành khuyên mà em biết.
GV nhận xét, tuyên dương những bạn có suy nghĩ hay.
Chuẩn bị bài tiếp theo.
GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
Chia sẻ sau bài học.
Bình chọn cá nhân, nhóm học tốt.
D. Điều chỉnh, bổ sung:
...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
T1
TIẾNG VIỆT
PPCT: 169
ĐỌC: GIỌT SƯƠNG (TIẾT 1)
LỒNG GHÉP: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
SGK/ 54
TGDK: 35'
A. Yêu cầu cần đạt:
I. Phẩm chất
Yêu nước: Yêu cảnh sắc thiên nhiên.
Trách nhiệm: Biết giữ gìn cảnh sắc thiên nhiên.
II. Năng lực
1. Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe, có ý thức tự đọc bài và nắm được nội dung về ý
nghĩa về câu chuyện của giọt sương và chim vành khuyên.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác có hiệu quả với các bạn khi đọc đoạn, làm nhóm để trả
lời câu hỏi về chơi đàn vi ô lông của Thủy.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng những hiểu biết, kiến thức để liên hệ bản
thân.
2. Năng lực đặc thù:
Trao đổi những điều cơ bản về sương, mặt trời, chim vành khuyên; nêu được phỏng đoán về
nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa.
Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi
trong bài; hiểu được nội dung bài đọc: Kể về chuyện giọt sương và chim vành khuyên đã cùng
nhau chia sẻ để giữ gìn cảnh sắc thiên nhiên của mùa thu, ngợi ca vẻ đẹp của sự sống, sự giao hòa
của muôn vật trong thiên nhiên.
*Vận dụng: Chia sẽ một số điều cơ bản về sương, mặt trời, chim vành khuyên mà em biết.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ảnh, video clip về vườn cây, giọt sương, dòng sông, bầu trời mùa thu, chim vành
khuyên hót.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Khởi động: (5')
* Trao đổi với bạn những điều mình biết về giọt sương, mặt trời, chim vành khuyên ?
sgk/54
GV giới thiệu chủ điểm cho học sinh.
GV dẫn dắt vào bài học: Học sinh hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh nêu 1. Trao đổi với bạn
những điều mình biết về giọt sương, mặt trời, chim vành khuyên.
VD : giọt sương long lanh, giọt sương màu trắng; mặt trời chói chang, hình tròn; vành khuyên hót
hay, ...
+ Buổi sáng, những giọt sương nhỏ đọng lại trên những lá cây mang lại cảm giác tươi mới và
trong lành
+ Bình minh lên, những tia nắng đầu tiên thức dậy và chiếu qua ô cửa sổ. Nắng nhảy nhót xung
quanh, lấp lánh.
+ Trên cành cây, trước nhà, mỗi buổi sáng đều có một chú chim vành khuyên bay đến, đậu trên
cây và hót líu lo như bản nhạc buổi sớm mai.
GV liên hệ với nội dung khởi động giới thiệu bài. Hôm nay chúng ta cùng học bài : Giọt sương.
II. Khám phá:
* Luyện đọc: (10')
GV đọc mẫu
Chia đoạn: 3 đoạn
Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm lượt 1 chú ý phát âm những từ khó đọc dự kiến:
vành khuyên, suýt, thấp thoáng, vĩnh viễn,...
Hướng dẫn cách ngắt nghỉ câu dài: (Dự kiến)
Buổi sáng hôm đó,/ trong bài hát tuyệt vời/ của chim vành khuyên,/ người ta/ lại thấy/ thấp
thoáng hình ảnh của vườn cây,/ con đường,/ dòng sông,/ bầu trời mùa thu...//
Học sinh luyện đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm lượt 2, đọc phần chú giải.
Từ khó hiểu dự kiến:
+ Khát vọng: mong muốn những điều lớn lao, tốt đẹp với sự thôi thúc mạnh mẽ.
+ Hóa thân: biến thành một cái khác.
Luyện đọc – dự kiến: đoạn 2
Học sinh đọc toàn bài nhóm đôi.
* Luyện đọc hiểu: (10')
Câu 1: Cá nhân / trình bày
Kết luận: Nó đã ngủ ở đó suốt đêm, nó nằm im, lấp lánh.
Câu 2: Nhóm đôi / Trình bày
Kết luận: Giọt sương trong vắt, trong đến nỗi có thể soi mình vào đó, bạn sẽ thấy cả vườn cây.
Câu 3: Nhóm lớn / Trình bày
Kết luận: Chị cúi xuống, hớp từng hớp nhỏ từ giọt nước mát lành, tinh khiết mà thiên nhiên có nhã
ý ban cho loài chim chăm chỉ.
Câu 4: Cá nhân / Trình bày
Kết luận: Người ta lại thấy thấp thoáng hình ảnh vườn cây, con đường, dòng sông, bầu trời mùa
thu
Câu 5: Cá nhân / Trình bày
HS trả lời theo ý mình
Ví dụ: Em thích nhân vật giọt sương trong bài. Vì giọt sương hiểu được nếu mặt trời lên cao thì
mình sẽ tan biến, nó không muôn tan biến đi một cách vô nghĩa mà muốn gửi vẻ đẹp tinh khiết của
mình vào thiên nhiên mãi và giọt sương đã nhờ chim vành khuyên làm điều đó, nhờ có vành
khuyên mà giọt sương long lanh ấy luôn tồn tại mãi trong lòng mọi người.
GV cùng HS nhận xét và chốt nội dung bài.
* Nội dung bài: (KT/KTB) Kể về chuyện giọt sương và chim vành khuyên đã cùng nhau chia sẻ
để giữ gìn cảnh sắc thiên nhiên của mùa thu, ngợi ca vẻ đẹp của sự sống, sự giao hòa của muôn vật
trong thiên nhiên.
IV. Vận dụng: (5')
Nhóm đôi / Trình bày
* Chia sẽ một số điều cơ bản về sương, mặt trời, chim vành khuyên mà em biết.
GV nhận xét, tuyên dương những bạn có suy nghĩ hay.
Chuẩn bị bài tiếp theo.
GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
Chia sẻ sau bài học.
Bình chọn cá nhân, nhóm học tốt.
D. Điều chỉnh, bổ sung:
...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................









tuần 28