Ngày soạn; Thứ hai , ngày 26 tháng 10 năm 2020
Ngày dạy :Thứ hai , ngày 02 tháng 11 năm 2020

Tập đọc – Kể chuyện
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
A – Tập đọc
Giọng đọc bước đầu bọc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
Hiểu ý nghĩa :Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4)
B – Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh họa các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
Tranh minh họa nội dung từng đoạn truyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ
- Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm mới.
- Hỏi: Em hiểu thế nào là quê hương?


- Trong tuần 10 và tuần 11, các em sẽ được học các bài tập đọc, luyện từ,… nói về Quê hương.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài mới theo sách giáo viên.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và đọc trôi chảy toàn bài.
Cách tiến hành:
Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm.
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Hdẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
+ H.dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:














- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi trong bài.
Cách tiến hành:
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
- Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì?
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
- Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt?

- Vì lạc đường và đói nên Thuyên và Đồng đã vào quán ăn. Trong quán có 3 thanh niên đang ăn cơm rất vui vẻ. Chuyện gì đã xảy ra trong quán ăn ven đường đó? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2.
- Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?


- Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì?

- Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào?

- Vì sao anh thanh niên lại muốn làm quen với Thuyên và Đồng? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết được điều đó.
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?


- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?


- Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?






2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
Mục tiêu: HS Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt, nghỉ hơi đúng.
Cch tiến hnh:
- GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.


- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt.

- Đọc Quê hương.

- Một số HS phát biểu ý kiến: Quê hương là nơi chôn rau, cắt rốn, gắn bó thân thiết với mỗi chúng ta.




- Nghe GV giới thiệu bài.





- Theo dõi GV đọc mẫu.


- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV:
- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại.
- Xin lỗi.// Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là…/ (giọng ngạc nhiên hơi kéo dài ở cuối câu)
- Dạ, không!// Bây giờ tôi mới được biết hai anh.// Tôi mới làm quen…// (giọng nhẹ nhàng, tha thiết)
- Hai anh đã cho tôi nghe lại/ giọng nói của mẹ tôi xưa…// (giọng xúc động)
- Mẹ tôi