TUẦN: 10

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 03/11/2018


Ngày giảng: Thứ hai ngày 05/11/2018

Chào cờ:
Tiết TKB: 1


TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Môn: Tập đọc – Kể chuyện
Tiết TKB: 2+3; PPCT:28+29

GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài: Tình cảm thắm thiết gắn bó của các nhân vật với quê hương và người thân qua giọng nói thân quen của quê hương. Kể lại được câu chuyện qua tranh bằng trí nhớ.
2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nôi. dung bài. Nghe và nhận xét được lời kể của bạn.
3. Thái độ: GD học sinh tình cảm gắn bó với quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ viết câu luyện đọc, nội dung bài.
2. Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc
- GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài, hướng dẫn giọng đọc chung (Bài đọc với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm).
* Đọc từng câu:
- Cho HS đọc nối tiếp từng câu trong bài và sửa lỗi phát âm.
* Đọc từng đoạn:
- Yêu cầu HS chia đoạn.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ câu văn dài trên BP.







- Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm.
- Gọi 2 nhóm đọc bài trước lớp.

- Cho 1HS đọc toàn bài.
b. Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, hỏi:
+ Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì?
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
+ Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, hỏi:
+ Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?


+ Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, hỏi:
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?


+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?

+ Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương? (GV giảng thêm: Giọng quê hương là đặc trưng cho mỗi miền quê và rất gần gũi thân thiết đối với con người.)
- Gọi HS nêu nội dung của bài.


* Luyện đọc lại
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn.
- Hướng dẫn đọc phân vai.

- Tổ chức cho HS đọc phân vai trước lớp.
- Nhận xét
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 1.
- Gọi 2 HS đọc
- Cho HS chọn đoạn yêu thích.
d. Kể chuyện
- Gọi HS nêu nhiệm vụ.
- Yêu cầu HS quan sát từng tranh, nêu nội dung từng bức tranh.
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
- Gọi HS kể chuyện trước lớp.
- Cùng HS nhận xét.
4. Củng cố
- Em có yêu quê hương mình không?
Em đã làm gì để góp phần xây dựng quê hương ngày càng tươi đẹp?
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau.
- Báo cái sĩ số.



- Lắng nghe.



- Lắng nghe.



- HS đọc nối tiếp câu.


- Bài chia làm 3 đoạn.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn, giải nghĩa từ.
- HS nêu cách ngắt nghỉ; 2 HS đọc trên bảng phụ:
+ Xin lỗi. // Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là …// (giọng ngạc nhiên, hơi kéo dài ở cuối câu)
+ Dạ không!// Bây giờ tôi mới được biết hai anh. // Tôi muốn làm quen //… (giọng nhẹ nhàng, tha thiết)
+ Hai anh đã cho tôi nghe lại giọng nói của mẹ tôi xưa.// (giọng xúc động)
- HS đọc đoạn theo nhóm 3.
- 2 nhóm đọc bài trước lớp, các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.
- 1HS đọc bài.

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: