Ngày soạn: 24/11/2017
Ngày dạy: 27/11/2017
Dạy lớp: 9ABCD


Tiết 15
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN
TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH PHÁP LUẬT THUẾ
(Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Giúp H /S hiểu được và biết được người nộp thuế gồm những đối tượng nào? các quyền của người nộp thuế?
2. Kĩ năng
- Liên hệ được giữa nội dung bài học với thực tiễn thu, nộp thuế, thực hiện quyền của người nộp thuế.
- Biết nhận xét, đánh giá các hành vi thực hiện đúng hoặc không đúng quyền của người nộp thuế.
3. Thái độ
- Thực hiện đúng quyền và nghĩa vụ của người nộp thuế.
- Có thái độ ủng hộ đối với các hành vi tích cực, phê phán những hành vi tiêu cực trong việc thực hiện quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm với công tác thuế.
4. Năng lực cần đạt:
- Năng lực phân tích, tổng hợp, đánh giá, hợp tác nhóm, năng lực giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tài liệu tham khảo về thuế dành cho giáo viên do Ban soạn thảo Cục Thuế Sơn La phối hợp với Sở GD &ĐT biên soạn.
- Các tài liệu khác về thuế do Tổng cục Thuế Nhà nước biên soạn.
- Các tranh, ảnh để minh hoạ cho việc tuyên truyền, hướng dẫn về pháp luật thuế.
- Một số câu chuyện, câu nói về thuế.
2. Học sinh:
- Học bài cũ.
- Tìm hiểu công tác thuế ở địa phương.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ (5’)
a. Kiểm tra sĩ số: 9A…….; 9B……; 9C…….; 9D…….
b. Khởi động:
GV đặt câu hỏi: Muốn thực hiện tốt công tác thuế thì điều đầu tiên chúng ta cần phải biết là gì?
HS trả lời.
GV thông qua ý kiến của học sinh để dẫn dắt vào bài.
2. Nội dung bài học:
HOẠT ĐỘNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ (10’)
* Mục tiêu: Bước đầu hiểu được một số quyền của người nộp thuế.
* Nhiệm vụ: Nghiên cứu câu truyện, trả lời câu hỏi.
* Phương thức thực hiện: trả lời câu hỏi vấn đáp.
* Sản phẩm: HS đưa ra được một số quyền của người nộp thuế.
* Dự kiến câu trả lời của học sinh (Thể hiện trong phần tiến trình).
* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS:
- Học sinh đánh giá hoạt động học của bạn.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động học của học sinh.
* Tiến trình thực hiện:
GV


?




?



GV

Gọi hs đọc nội dung câu chuyện.


Vì sao bố Nam nghĩ rằng khi thành lập công ti chỉ cần được cấp mã số thuế là xong thủ tục về thuế?


Những chi tiết nào thể hiện quyền của người nộp thuế qua câu chuyện của bố Nam?

Như vậy qua câu chuyện của bố Nam, chúng ta thấy có những quyền và nghĩa vụ dành riêng cho người nộp thuế. Vậy người nộp thuế có những quyền gì? Chúng ta chuyển sang phần:
HS đọc nội dung câu chuyện.
“ Chuyện công ti của bố Nam”
- Tuyết Nhung -
- Vì bố Nam không hiểu hết thủ tục về thuế khi thành lập công ty; nên không biết rằng ngoài được cấp mã số thuế còn phải kê khai nộp thuế với cơ quan thuế.
- Người nộp thuế có quyền được hướng dẫn thực hiện việc nộp thuế; cung cấp thông tin, tài liệu để thực hiện nghĩa vụ, quyền lợi về t

HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DUNG BÀI HỌC (20’)
* Mục tiêu: Học sinh hiểu được người nộp thuế gồm những đối tượng nào; người nộp thuế có những quyền gì.
* Nhiệm vụ: Nghiên cứu, hiểu nội dung bài học.
* Phương thức thực hiện: nghiên cứu cá nhân, trả lời câu hỏi vấn đáp, TLN.
* Sản phẩm: Học sinh hiểu và ghi tóm tắt được khái niệm người nộp thuế gồm những đối tượng nào; người nộp thuế có những quyền gì.
* Dự kiến câu trả lời của học sinh (Thể hiện trong phần tiến trình).
* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS:
- Học sinh đánh giá hoạt động học của bạn.
- Học sinh đánh giá chéo khi thảo luận nhóm.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động học của học sinh.