Banner-giaoan-1090_logo1
Banner-giaoan-1090_logo2
TSThS

Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 036 286 0000
  • contact@bachkim.vn

Giáo án Tuần 5 - Lớp 2

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Minh Thương
Ngày gửi: 08h:22' 09-09-2018
Dung lượng: 219.0 KB
Số lượt tải: 73
Số lượt thích: 0 người
5
dạy:

Tập đọc
Chiếc bút mực
A. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời được các CH 2,3,4,5)
- HS HTT trả lời được CH1.
Lồng GDMT.
B. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK+ phụ ghi câu luyện đọc.
HS: SGK.
C. Các hoạt động học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø

I- Ổn định :
II- tra bài cũ: “Trên chiếc bè” -2 HS đọc :
- Đoạn 1
+ Dế mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì?
- Đoạn cuối:
+ Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao ?
- Nhận xét .
III- mới:
1- GTB: “bút mực”.
2- Luyện đọc:
2.1- GV đọc mẫu : Giọng kể chậm rãi, giọng Lan buồn, giọng Mai chậm rãi dứt khoát, giọng cô dịu dàng .
2.2- Luyện đọc – Giải từ
a- Đọc từng câu :
- Y/c HS đọc từng câu cho đến hết bài.
- dẫn HS đọc từ khó: loay hoay, bút,…
b- Đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc trơn, có câu khó dừng hướng dẫn :
+ Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì.// Nhưng nay/ cô… mực / vì em viết khá rồi.//
- Nêu câu hỏi rút từ mới: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm.
d) Thi đọc giữa các nhóm: CN – nhóm.
e) Các lớp đọc ĐT.
3- Tìm hiểu bài: (Tiết 2)
3.1- Câu hỏi 1: (Đoạn1,)
- Ở lớp 1A HS ra sao?(HSHTT)

Ý1: Mai và Lan chưa được viết bút mực.
3.2- Câu hỏi 2: (Đoạn 2)
- Những từ ngữ nào cho biết Mai mong muốn được viết bút mực ?
Ý2 : Mai mong được viết bút mực.
3.3)Câu hỏi 3 (Đoạn 3)
- Chuyện gì xảy ra với Lan ? (HS HTT)

- Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ? (HTT).
GDKNS: Khi bạn gặp khó khăn, các em cần phải quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn ?
- Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?(CHT)
Ý3 : Mai ngần ngại khi đưa bút cho Lan.
3.4- Câu hỏi 4 (Đoạn 4)
- Khi biết mình được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào?
- Vì sao cô giáo khen Mai ?
- Mai đáng khen vì em biết nhường nhịn giúp đỡ bạn.
Ý4 : Cô giáo khen Mai tốt với bạn.
4)Luyện đọc lại:
- GV cho HS về nhóm đọc theo vai.
- Các nhóm đọc thi đua.
IV- Củng cố, dặn dò:
- Qua bài học là bạn phải như thế nào?
- Về nhà luyện đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Xem trước bài: Mục lục sách.
- xét tiết học.
Hát
- Đọc và trả lời câu hỏi theo y/c.
Ngày kia…trôi băng băng.

Nước trong, hòn cuội,cỏ,làng, núi, gọng vó, cua kềnh, đàn săn sắt, cá thầu dầu.

- HS đọc lại tựa bài.

- Lớp nghe.




- HS đọc nối tiếp.
- 2HS đọc từng từ - Lớp ĐT từng từ – ĐT lại các từ.
- HD 2 HS đọc.
- HS giải thích.

- Đoạn - Bài

- Nhóm 4.
- Đọc thi giữa các nhóm.
- Đọc ĐT


- Nêu – Đọc thầm.
HS được viết bút mực, lan và Mai còn viết bút chì.
HS HTT nêu.
- Nêu – Đọc thầm.
- Hồi hộp, buồn lắm,…

- HS HTT nêu.
- Nêu – Đọc thầm.
- Lan đầu xuống bàn khóc vì để quên bút ở nhà.
- tiếc, muốn cho bạn bút.
nghe
- Lấy bút đưa bạn.
- HTT: nêu.

- Mai thấy tiếc nhưng nói : “ Cứ ... trước” .
- Ngoan biết quan tâm giúp bạn.
- HS HTT nêu.



- Đọc thi.
- NX – tuyên dương.

No_avatar

Bạn cho mình xin bộ giáo án được ko vậy? Mình cám ơn bạn nhiều. thule090580@gmail.com

 
Gửi ý kiến