HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2025
Hoạt động: Nhận biết
Đề tài : Nhận biết về cây xanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-  Trẻ gọi được tên cây và nhắc lại được tên một số bộ phận chính của cây thân
cây, lá cây, rễ cây
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn trẻ trả lời to, rõ ràng
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây xanh .
II.CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Lớp học.

- Đồ dùng phương tiện: Máy vi tính, Các slide bài dạy.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh
- Khi gieo hạt các con được những cây gì?
- Khi gieo hạt sẽ được rất nhiều cây như cây ăn quả cây cho hoa, cây cảnh, cây cho
bóng mát….
- Bây giờ cô cùng các con tìm hiểu về cây xanh nhé!
b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu về cây xanh
- Cô đưa hình ảnh cây xanh ra và hỏi trẻ
- Cô có bức tranh gì? Cả lớp nhắc lại : cây xanh
- Đây là gì?
- Thân cây đâu?( cho trẻ lên chỉ)

- Còn đây là gì? Cả lớp nhắc lại
- Lá cây màu gì?
- Lá cây màu gì các con?
- Còn đây là rễ cây đấy
- Còn rễ cây đâu?( cô cho trẻ lên chỉ)
- Cô cho cả lớp nhắc lại : rễ cây
- Các con ạ! Đây là cây xanh, cây cho chúng ta bóng mát, không khí trong lành và
để làm cảnh đẹp. vì vậy mỗi khi dạo chơi trên sân trường các con nhớ không được
ngắt lá, bẻ cành, hái hoa để cây mau lớn nhé.
Hoạt động 2: Trò chơi trồng cây
- Cách chơi: cô đã chuẩn bị 2 khu vườn, và cô chia lớp thành 2 đội chơi, nhiệm vụ
của mỗi đội là đi qua 1 con đường để đem cây về trồng vào khu vường của đội
mình, nhưng mỗi bạn chỉ được trồng 1 cây sau đó lại đi về cuối hàng để đến lượt
bạn khác, các con biêt cách chơi chưa?
- Tổ chức cho trẻ chơi( mở nhạc: lý cây xanh)
- Cô và trẻ kiểm tra kết quả chơi
3. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét trò chơi tuyên dương trẻ.
- Cô cho trẻ vận động “lý cây xanh” và chuyển hoạt động
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
Đa số cháu biết kể tên quá trình phát triển của cây từ hạt .
Một số cháu còn chưa mạnh dạn trả lời câu hỏi cảu cô như cháu: tuấn khanh, ngọc
tân.
Cháu tham gia hoạt động góc sôi nổi và biết tự về góc chơi của mình.
Giờ ngủ một số cháu còn hay nói chuyện.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2025
Hoạt động : Thể dục
Đề tài : Ném bóng vào đích
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết ném bóng vào đích.
- Phát triển cơ tay, chân và toàn cơ thể thông qua vận động.
- Giáo dục trẻ biết nhường bạn,không chen lấn xô đẩy bạn khi thực hiện.
II. CHUẨN BỊ
- Bóng
- Máy , băng nhạc.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Khởi động:
* Khởi động: Cô mở nhạc trẻ đi khởi động theo cô kết hợp các kiểu chân đi
thường, nhón mũi chân , chạy chậm , chạy nhanh…
2.Trọng động:
a) BTPTC: Tập với cành hoa
+ ĐT 1: ( Ngửi hoa): Làm động tác hít vào thở ra (2l/2n)
+ ĐT 2: ( Cây cao-cây thấp) Giơ hai tay lên cao rồi hạ xuống (2l/2n)
+ ĐT 3: ( Gió thổi) Nghiêng người qua trái, rồi qua phải (2l/2n)
+ ĐT 4: (Hái hoa ) Ngồi xuống đứng lên giả vờ hái hoa (4l/2n)
* Hoạt động 2:Vận động cơ bản
- Vận động cơ bản: Ném bóng vào đích.
- Cô giới thiệu vận động cơ bản mới.
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.

- Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích:
- TTCB: Cô đứng dưới vạch chuẩn, chân trước, chân sau, tay cùng phía với chân
sau cô cầm bóng đưa cao ngang đầu và nhắm đích để ném vào đích. Ném xong cô
đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
- Cho 2- 3 trẻ lên làm cho cả lớp xem
- Cho trẻ về theo nhóm để luyện tập, cô theo dõi và sửa sai, nhắc nhở kịp thời
những trẻ làm chưa đúng.
c) Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi.
- Chơi 2,3 lần.
3. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng và ngồi thả lỏng, xoa bóp các cơ tay , chân.
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Đa số các cháu biết tên vận động "Ném bóng vào đích".
- Một số cháu còn chưa mạnh dạn tham gia vận động
- Cháu tham gia hoạt động ngoài trời sôi nổi và tích cực, khi chơi không xô đẩy nhau
với các bạn.
- Cháu biết thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 12 tháng 2 năm 2025
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài : Dạy hát “Lý cây xanh”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát “ Em yêu cây xanh” cùng với cô.
- Trẻ biết hát theo cô, hát tròn câu, phát triển tai nghe cho trẻ qua hoạt động âm
nhạc.
- Giáo dục cháu biết chăm sóc, bảo vệ hoa, không ngắt hoa, bẻ cành.
2. CHUẨN BỊ
- Nhạc bài hát : Em yêu cây xanh, Lý cây xanh.
- Máy tính, tranh ảnh
3. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Cm vừa chơi trò chơi gì?
- Hạt nảy mầm thành cây và cây có ích gì đối với con người?
- Cho trẻ xem hình ảnh về ích lợi của cây xanh
- Cây thì cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho ta hoa thơm trái ngọt để ăn, Cây
cho gỗ…..
- Chúng mình biết bài hát nào nói về cây xanh không?
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1: Dạy hát
 Có 1 bài hát rất hay cũng nói về cây xanh đấy, các con có biết bài hát có tên là gì
không?
- Đó là bài hát : Lý cây xanh thuộc làn điệu dân ca Nam Bộ nhé
- Cm cùng hát với cô nhé.( Cô cùng trẻ hát 1- 2 lần )
* Dạy trẻ hát:
- Cô tổ chức cho trẻ hát theo các hình thức khác nhau:
+ Cho cả lớp hát 1-2 lần.

+ Tổ hát: 3 tổ.
+ Nhóm bạn trai hát.
+ Nhóm bạn gái hát.
+ Cá nhân trẻ hát.
( Trẻ hát, cô bao quát động viên khích lệ trẻ)
b) Hoạt động 2: Nghe hát: “Em yêu cây xanh”
 Có 1 bài hát rất hay nói về cây xanh. Cm có biết là bài gì không?
- Đó là bài hát em yêu cây xanh của nhạc sĩ: Hoàng Văn Yến cm cùng chú ý nghe
cô hát nhé.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Cô hát không nhạc.
bài hát muốn nói tới bạn nhỏ thích trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh cho cuộc
sống tươi đẹp.
- Lần 2: Cô hát + âm nhạc kết hợp các động tác minh họa.
- Cô vừa hát cho cm nghe bài hát gì, do ai sáng tác.
- Giai điệu bài hát như thế nào?
- Trong bài hát các bạn nhỏ đang làm gì?
- Các con hãy cùng nhau đứng lên để hưởng ứng cùng cô theo giai điệu bài hát “
Em yêu cây xanh” nhé
- Lần 3: Khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô
3. Kết thúc hoạt động
- Cho cháu hát lại bài “lý cây xanh ”.
* Nhận xét đánh giá hàng ngày:
- Cháu nhớ được tên bài hát và hát theo cô.
- Cháu thuộc bài hát được bài hát tuy nhiên còn chưa rõ lời, trẻ thích nghe cô hát
và làm theo cô.
- Đa số các cháu rất có hứng thú khi học hát và có nề nếp

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2025.
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Dán lá cho cây
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết phết hồ ở mặt sau của hình chiếc lá sau đó biết dán lá cho cây  
- Rèn kỹ năng chấm, phết hồ khi dán  
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu: Tranh 1 cô dán lá cây
- Tranh 2 chưa dán lá
- Giấy A4 có vẻ sẵn hình cây, Khăn lau, đĩa đựng những chiếc lá cô cắt sẵn, đĩa
đựng hồ dán.
- Giá trưng bày sản phẩm
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cùng trẻ nhảy theo bài nhạc baybisack
2. Hoạt động trọng tâm
Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
- Cô có bức tranh gì đây?
- Thân cây có màu gì?
- Ngoài thân cây còn có gì nữa nào?
- Trên cành có gì nhỉ các con?
- Lá có màu gì?
Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Các con xem cây chưa có gì đây
- Để bức tranh cây đẹp hơn và có nhiều lá thì hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho lớp
mình cùng dán những chiếc lá cho cây nhé.
- Để dán được những chiếc lá vào cành thì trước hết cô chọn lá, cô chọn lá màu
xanh, tay trái cô cầm lá và cô dùng ngón trỏ chấm hồ và bôi đều vào mặt sau của

lá, khi bôi các con nhớ bôi vừa đủ vào mặt sau hình chiếc lá và dán lá vào cành,
khi dán các con nhớ vuốt nhẹ cho chiếc lá không bị nhăn.
- Cô làm và hướng dẫn cách dán tương tự với những chiếc lá còn lại.
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng về chổ thực hiện
- Trong lúc trẻ thực hiện cô chú ý quan sát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
- Con đang dán cái gì đấy?
- Con chọn lá màu gì?
- Con dán vào đâu cho đẹp.
Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Các con vừa được dán cái gì nhỉ?
- Lá dán được đúng lên cành chưa?
- Cô thấy các bạn đã dán thật nhiều lá cho cây và rất đẹp
3. Kết thúc hoạt động
- Cô cho cả lớp hát bài: “Lý cây xanh”
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Một số trẻ biết cách dán theo hướng dẫn của cô.
- Một số cháu còn chưa biết cách dán và còn chưa mạnh dạn tham gia hoạt động
- Trẻ biết thu dọn đồ dùng sau khi tham gia hoạt động.
- Giờ ăn và giờ ngủ còn hay nói chuyện.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2025
Hoạt động : LQVH
Đề tài : Thơ “Cây dây leo ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ : “ Cây dây leo ”, trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc .
-

Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

II. CHUẨN BỊ
- Que chỉ.
- Máy tính có hình ảnh bài thơ: “ Cây dây leo”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lý cây xanh ”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì nào?
- Cô cũng có một bài thơ rất hay nói về cây xanh , đó là bài thơ “ Cây dây leo”
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm không tranh.
- Cô đọc lần hai có kèm theo tranh minh họa.
* Hoạt động 2: Đàm thoại :
- Cây dây leo được trồng ở đâu?
- Cây dây leo ở trong nhà sau đó bò đi đâu?
- Câu thơ nào nói lên điểu đó?
- Nhờ được tắm nắng gió, mưa cây đã như thế nào?
- Giáo dục: Tất cả các loài cây đều có ích cho cuộc sống chúng ta, cây cho hoa quả,
bóng mát, vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ và chăm sóc không ngắt hoa bẻ cành
nhé.

* Cô cho cả lớp đọc thơ
- Dạy trẻ đọc bài thơ 3 - 4 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Tổ đọc 1-2 lần luân phiên nhau , nhóm bạn trai, bạn gái đọc( Cô chú ý sửa sai,
sửa ngọng cho trẻ)
- Cá nhân đọc 1- 2 lần
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
- Cô chú ý nhắc nhở trẻ đọc to, rõ lời.
* Hoạt động 3: Trò chơi : Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô chia lớp ra thành 3 đội , cô đã chuẩn bị cho mỗi đội các mảnh rời
về đoạn thơ, nhiệm vụ của các con là ghép các mảnh rời thành đoạn thơ.
- Luật chơi: Đội nào ghép nhanh và đúng thì đội đó sẽ chiến thắng.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô và trẻ cùng hát bài : “ Lý cây xanh”
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
Đa số cháu biết tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
Cháu tham gia trả lời câu hỏi của cô sôi nổi và tích cực.
Giờ ăn xúc cơm ăn không rơi vải và không nói chuyện.
Cháu tham gia hoạt động góc sôi nổi và tích cực