TUẦN 28

Thứ Hai ngày 27 tháng 3 năm 2023
To¸n
TiÕt 136: LuyÖn tËp chung

I.Yêu cầu cần đạt.
- RÌn kü n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ chuyÓn ®éng ®Òu
- ChuyÓn ®æi c¸c ®¬n vÞ ®o qu·ng ®êng, thêi gian, vËn tèc trong to¸n chuyÓn
®éng.Hs cñng cè vÒ gi¶i to¸n t×m vËn tèc, qu·ng ®êng, thêi gian.
- Giáo dục học sinh yêu thích Toán học,say mê tìm hiểu Toán học.
II.§å dïng d¹y- häc :
Gi¸o viªn: B¶ng phô
Häc sinh: Xem tríc néi dung bµi
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm BT
- Gäi Hs nh¾c l¹i qui t¾c, c«ng thøc
tÝnh V, t, s.
Gv nhËn xÐt
- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi
2.LuyÖn tËp,thực hành
Bµi 1: Yªu cÇu Hs ®äc ®Ò tríc líp.
? Lµm bµi nµy chóng ta ph¶i tÝnh g×?

H¸t

Ho¹t ®éng hoc

- 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi
- 1 Hs ®øng t¹i chç tr¶ lêi
Líp theo dâi, nhËn xÐt

Häc sinh l¾ng nghe
- C¶ líp nghe x¸c ®Þnh yªu cÇu cña ®Ò
? TÝnh vËn téc cña « t«?
? TÝnh vËn tèc cña xe m¸y?
- So s¸nh 2 vËn tèc.
VËn tèc cña « t« 135 : 3 = 45(km/giê)
VËn tèc cña xe m¸y lµ 135 : 4,5 = 30
(km/giê)
- Gäi Hs ch÷a bµi ë b¶ng.
1 giê « t« ch¹y nhanh h¬n xe mµy lµ
- NhËn xÐt
45 - 30 = 15km/giê
§¸p sè 15km/giê
Bµi 2: Mêi Hs ®äc x¸c ®Þnh y/c cña C¶ líp ®äc thÇm ®Ò
®Ò.
-1 Hs lµm b¶ng, líp lµm vë
Hs tù lµm bµi
®æi: 1250m = 1,25km; 2 phót = 1/3 giê
Lu ý Hs cÇn chuyÓn ®æi ®¬n vÞ cho
VËn tèc cña xe m¸y lµ
cïng ®¬n vÞ tÝnh.
1,25 : 1/3 = 37,5km/giê
- Mêi Hs kh¸c nhËn xÐt bµi cña b¹n
§¸p sè: 37,5km/giê
trªn b¶ng.
- Gv nhËn xÐt
3.Vận dụng,trải nghiệm
NhËn xÐt tiÕt häc.
ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung
Lµm bµi tËp
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
TIN HỌC
TIẾT 28:BƯỚC ĐẦU TẠO BẢN NHẠC VỚI PHẦN MỀM MUSESAMCORE
GV CHUYÊN SOẠN VÀ DẠY
TIẾT 55
I.Yêu cầu cần đạt.

TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

-Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).Đọc trôi chảy, lưu
loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn
văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ
bản của bài thơ, bài văn.Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật,
biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
-GD học sinh tình yêu quê hương, đất nước.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động:
- Cho HS chơi trò chơi "Hộp quà bí
mật" đọc và trả lời câu hỏi trong bài
"Đất nước"
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài
2. Luyện tập,thực hành:
Bài 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
- Gọi HS đọc bài tập đọc
- Yêu cầu HS trả lời 1 đến 2 câu hỏi về
nội dung bài đọc.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: Tìm ví dụ để điền vào bảng
tổng kết sau:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

Ho¹t ®éng hoc
- HS chơi trò chơi
- HS nghe
- HS ghi vở
- Lần lượt từng HS đọc bài (5 hs)
- HS trả lời
- HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc
thầm.
- Cho HS thảo luận cặp đôi theo câu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm
hỏi:
+ Bài tập yêu cầu làm gì ?
+ Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh hoạ
cho từng kiểu câu (câu đơn và câu
ghép)
- Thế nào là câu đơn? Câu ghép ?
- HS nêu.
- Có những loại câu ghép nào ?
+ Câu ghép không dùng từ nối
+ Câu ghép dùng từ nối
- HS làm bài vào vở,
- HS nhận xét, chia sẻ
- Các kiểu cấu tạo câu
- Câu đơn
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn
Ví dụ:
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc
mây trời.
- Câu ghép
+ Câu ghép không dùng từ nối

Ví dụ:
Lòng sông rộng, nước xanh trong.
+ Câu ghép dùng từ nối
Ví dụ:
Súng kíp của ta mới bắn một phát thì
súng của họ đã bắn được 5, 6 phát.
Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh
xuống mặt biển.
- HS nêu: câu ghép

3.Vận dụng,trải nghiệm.
- Câu văn dưới đây là câu đơn hay câu
ghép:
Trời rải mây trắng nhạt, biểm mơ màng
dịu hơi sương.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ Ba ngày 28 tháng 3 năm 2023
TOÁN
TIẾT 137
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

TIẾT 28

CHÍNH TẢ
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

TIẾT 55

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

ÂM NHẠC
TIẾT 28
ÔN HAI BÀI HÁT:ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP LÀM SAO VÀ
EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
GV bộ môn soạn dạy
----------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ Tư ngày 29 tháng 3 năm 2023
TOÁN
TIẾT 138
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Yêu cầu cần đạt.
- Lµm quen víi bµi to¸n chuyÓn ®éng ®Òu cïng chiÒu ®èi nhau.
- RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn v, s, t chuyÓn ®æi c¸c ®¬n vÞ trong
to¸n chuyÓn ®éng ®Òu.Hs cñng cè vÒ gi¶i chuyÓn ®éng cïng chiÒu ®uæi nhau.
- Giáo dục học sinh yêu thích Toán học,say mê tìm hiểu Toán học.
II.§å dïng d¹y- häc :

- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
- Gäi Hs ch÷a bµi tËp ë tiÕt tríc
- Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm

H¸t

Ho¹t ®éng hoc

2 Hs lªn b¶ng lµm bµi
Líp theo dâi, nhËn xÐt

- Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi
2- LuyÖn tËp,thực hành
Gi¶i bµi to¸n chuyÓn ®éng cïng chiÒu Häc sinh l¾ng nghe
®uæi nhau
- gäi Hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i
Bµi 2:
Qu·ng ®êng b¸o gÊm ch¹y lµ:
Hs tù ®äc vµ lµm bµi
120 x
= 4,8(km)
- Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi?
phót lµ?
§¸p sè 4,8km
- B¸o gÊm lµ lo¹i ®éng vËt ch¹y nhanh
nhÊt
Bµi 1 a: §a ®Ò bµi
- VÏ s¬ ®å tãm t¾t
- §©y lµ bµi to¸n vµo cïng mét thêi gian
2 xe cïng chuyÓn ®éng. 2 xe cïng
chuyÓn ®éng nhng xe m¸y chay nhanh
nªn sÏ ®Õn lóc nã ®uæi kÞp xe ®¹p. Nh
vËy, thêi gian ®Ó xe m¸y ®uæi kÞp xe ®¹p
chÝnh lµ thêi gian ®Ó k/c 2 xe rót ng¾n tõ
48km xuèng cßn 0 km.
? Sau mçi giê xe m¸y gÇn xe ®¹t ®îc ?
km? (quan s¸t s¬ ®å)
Lóc ®Çu xe m¸y c¸ch xe ®¹p 48km. BiÕt
sau mçi giê xe m¸y gÇn xe ®¹p 24km
- tÝnh thêi gian xe m¸y ®uæi kÞp xe ®¹p

- TÝnh qu·ng ®êng víi ®¬n vÞ lµ km råi
viÕt vµo « trèng
- Cïng ®i vÒ mét ®iÓm (c)

- Kho¶ng c¸ch ban ®Çu gi÷a 2 xe lµ
48km
2 xe ®uæi kÞp nhau th× kho¶ng c¸ch 2
xe lµ 0 km
36 - 12 = 24(km/giê)
48 : 24 = 2giê

- KÕt luËn: TÝnh thêi gian xe m¸y ®uæi kÞp xe ®¹p cÇn tr¶i qua 2 bíc
Bíc 1: TÝnh xem sau mçi giê xe m¸y gÇn xe ®¹p ®îc?km (hiÖu vËn tèc 2 xe)
Bíc 2: TÝnh thêi gian xe m¸y ®uæi kÞp xe ®¹p (lÊy kho¶ng c¸ch ban ®Çu chia cho
hiÖu 2 vËn tèc)
Bµi 1b: 3 Hs ®äc ®Ò
Sau mçi giê xe m¸y gÇn xe ®¹p lµ
? Bµi to¸n, xe ®¹p ®i víi vËn tèc lµ?
36 - 12 = 24 (km)
Xe m¸y ®i víi vËn tèc lµ?
Thêi gian xe m¸y ®uæi kÞp xe ®¹p lµ
? Bµi to¸n hái g×?
48 : 24 = 2 giê
? Lóc xe m¸y ®i th× xe ®¹p ®· ®i ®îc? sè
§¸p sè 2 giê
ki- l«-mÐt lµ:
?Sau mçi giê xe m¸y ®i gÇn xe ®¹p? sè
ki- l«-mÐt lµ:
? Thêi gian xe m¸y ®uæi kÞp xe ®¹p lµ?
C¶ líp chó ý theo dâi, ch÷a bµi
3.Vận dụng,trải nghiệm

NhËn xÐt tiÕt häc
ChuÈn bÞ bµi sau:
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2)

TIẾT 56
I.Yêu cầu cần đạt.
-Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu BT2.Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học;
tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ
(đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài
văn.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
-Chăm chỉ, tích cực trong các hoạt động
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động:
- Cho HS thi đọc bài “Tranh làng Hồ” và
trả lời các câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét
- GV giới thiệu bài
2. Luyện tập,thực hành:
Bài 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
- Gọi HS đọc bài tập đọc
- Yêu cầu HS trả lời 1 đến 2 câu hỏi về
nội dung bài đọc.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét, kết luận

Ho¹t ®éng hoc
- HS thi đọc
- HS nghe
- HS ghi vở
- Lần lượt từng HS đọc bài (5 hs)
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Dựa theo câu chuyện Chiếc đồng hồ,
em hãy viết tiếp một vế câu vào chỗ
trống để tạo câu ghép:
- HS làm vào vở;
- HS nhận xét
* Đáp án:
a. Tuy máy móc của chiếc đồng hồ
nằm khuất bên trong nhưng chúng đều
có tác dụng điều khiển kim đồng hồ
chạy.
b. Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng
hồ đều muốn làm theo ý thích của
riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng

(sẽ chạy không chính xác / sẽ không
hoạt động được).
c. Câu chuyện trên nêu lên một
nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi
người vì mọi người và mọi người vì
mỗi người.”
3.Vận dụng,trải nghiệm - Cho 1 HS đặt - HS nêu, ví dụ:
1 vế câu, gọi 1 HS khác nêu tiếp vế còn + HS1: Nếu hôm nay đẹp trời
lại cho phù hợp
+ HS2: thì tôi sẽ đi dã ngoại
- Về nhà tiếp tục tập đặt câu cho thành - HS nghe và thực hiện
thạo
- GV nhận xét tiết học
-Tiếp tục luyện đọc và HTL để kiểm tra.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)

TIẾT 28
I.Yêu cầu cần đạt.
-Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn
BT2.Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội
dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
-Tích cực trong các hoạt đọng GD
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
- Giới thiệu bài
-Nêu tên bài
2. Luyện tập,thực hành:
Bài 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
- Gọi HS đọc bài tập đọc
- Yêu cầu HS trả lời 1 đến 2 câu hỏi về
nội dung bài đọc.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc bài văn
- GV đọc mẫu bài văn.

Ho¹t ®éng hoc
- HS ghi vở
- Lần lượt từng HS đọc bài (5 hs)
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi
- Một HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- HS nghe

- Yêu cầu HS đọc chú giải SGK
- Yêu cầu HS làm bài
- Trình bày kết quả
+ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể
hiện tình cảm của tác giả với quê
hương?
+ Điều gì gắn bó tác giả với quê
hương?
+ Tìm các câu ghép trong một đoạn của
bài?
+ Tìm các từ ngữ được lặp lại, được
thay thế có tác dụng liên kết câu trong
bài văn?

- 1 HS đọc phần chú giải sau bài.
- HS đọc thầm lại bài văn và làm bài, 1
HS làm bài bảng nhóm, chia sẻ kết quả
+ Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ,
nhớ thương mãnh liệt, day dứt.
+ Vì quê hương gắn liền với nhiều kỉ
niệm của tuổi thơ.
+ Tất cả các câu trong bài đều là câu
ghép.
+ Các từ ngữ được lặp lại: tôi, mảnh
đất.
Các từ ngữ được thay thế:
* Cụm từ mảnh đất cọc cằn thay cho
làng quê tôi.
* Cụm từ mảnh đất quê hương thay cho
mảnh đất cọc cằn.
* Cụm từ mảnh đất ấy thay cho mảnh
đất quê hương.

3.Vận dụng,trải nghiệm
- GV nhận xét tiết học.
- HS nghe
- Về nhà làm bài nhẩm lại BT2; chuẩn
bị ôn tập tiết 4.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
ĐỊA LÍ
CHẤU MĨ(TIẾP)

TIẾT 28
I.Yêu cầu cần đạt.
Sau bµi häc, HS cã thÓ:
- Nªu ®îc phÇn lín ngêi d©n ch©u MÜ lµ ngêi nhËp c, kÓ ®îc c¸c thµnh phÇn cña
ch©u MÜ.
- Tr×nh bµy ®îc mét sè ®Æc ®iÓm chÝnh cña kinh tÕ ch©u MÜ vµ mét sè ®Æc ®iÓm næi
bËt cña Hoa K×.X¸c ®Þnh ®îc trªn b¶n ®å vÞ trÝ ®Þa lÝ cña Hoa K×.
- Học sinh yêu thích môn học.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động
+ Em h·y t×m vÞ trÝ ®Þa lÝ cña ch©u MÜ
trªn qu¶ ®Þa cÇu?
+ Nªu ®Æc ®iÓm ®Þa h×nh cña ch©u MÜ?
Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu ghi b¶ng.

Ho¹t ®éng hoc
- KiÓm tra chÐo s¸ch vë.
- 2 HS nªu.

2.Luyện tập,thực hành
* Ho¹t ®éng 1: D©n c ch©u MÜ.
+ Nªu sè d©n cña ch©u MÜ?
+ So s¸nh sè d©n cña ch©u MÜ víi c¸c
ch©u lôc kh¸c?
+ V× sao d©n c ch©u MÜ l¹i cã nhiÒu
mµu da nh v©y?
+ Ngêi d©n sinh sèng chñ yÕu ë vïng
nµo?
* Ho¹t ®éng 2: Kinh tÕ ch©u MÜ:
- Tæ chøc ho¹t ®éng nhãm ®Ó hoµn
thµnh b¶ng so s¸nh vÒ kinh tÕ cña B¾c
MÜ, Trung MÜ vµ Nam MÜ.
- Gäi HS b¸o c¸o kÕt qña th¶o luËn.
- NhËn xÐt, bæ sung.
* Ho¹t ®éng 3: Hoa K×
- HS lµm viÖc theo nhãm, ®Ó hoµn
thµnh s¬ ®å c¸c ®Æc ®iÓm ®Þa lÝ Hoa K×.

+ N¨m 2004 cã 876 triÖu ngêi.
+ Cha b»ng 1/5 sè d©n cña ch©u ¸.
+ V× chñ yÕu lµ ngêi nhËp c tõ c¸c ch©u
lôc kh¸c ®Õn.
+ Sèng ë vïng ven biÓn vµ miÒn §«ng.
- Mçi nhãm 2 bµn, th¶o luËn, ghi vµo
b¶ng.
- 3 nhãm b¸o c¸o.
- Mçi bµn 1 nhãm, ®iÒn th«ng tin.

- Gäi b¸o c¸o kÕt qña cña nhãm m×nh.
- NhËn xÐt, bæ sung.

3.Vận dụng,trải nghiệm:
- Nªu kÕt luËn cuèi bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- Häc thuéc kÕt luËn.
- ChuÈn bÞ bµi sau: “Ch©u §¹i D¬ng vµ
ch©u Nam Cùc”.

Hoa K×
C¸c yÕu tè
Tù nhiªn

Kinh tÕ – X· héi

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
-------------------------------------------------------------Thứ Năm ngày 30 tháng 3 năm 2023
GIÁO DỤC THỂ CHẤT
TIẾT 56 MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN ĐÁ CẦU - TRÒ CHƠI"HOÀNG
ANH,HOÀNG YẾN"
GV CHUYÊN SOẠN VÀ DẠY
--------------------------------------------------------TOÁN
TIẾT 139 ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I.Yêu cầu cần đạt.
-Biết đọc,viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2,3, 5, 9.HS vận dụng
kiến thức làm bài 1, bài 2, bài 3 (cột 1), bài 5.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải
quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và
phương tiện toán học
-Cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.
II.§å dïng d¹y- häc :

- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
Ho¹t ®éng hoc
1.Khởi động:
- Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" nêu - HS chơi trò chơi
dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
- GV nhận xét
- HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi vở
- HS ghi vở
2. Luyện tập,thực hành:
- HS đọc yêu cầu
Bài 1:
- HS làm bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
a) Đọc các số
- Yêu cầu HS làm bài
70815: Bảy mươi nghìn tám trăm mười
- GV nhận xét, kết luận
lăm.
975806: Chín trăm bảy lăm nghìn tám
trăm linh sáu.
5720800: Năm triệu bảy trăm hai mươi
ba nghìn tám trăm.
b) Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số
trên
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Yêu - Cả lớp làm vào vở, 1 HS chia sẻ kết
quả:
cầu HS nêu cách tìm
a, Ba số tự nhiên liên tiếp:
998 ; 999 ; 1000
7999 ; 8000 ; 8001
66665 ; 66666 ; 66667
b, Ba số chẵn liên tiếp:
98 ; 100 ; 102
996 ; 998 ; 1000
2998 ; 3000 ; 3002
c, Ba số lẻ liên tiếp:
77 ; 79 ; 81
299 ; 301 ; 303
1999 ; 2001 ; 2003
Bài 3(cột 1):
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc
- Yêu cầu HS làm bài
- HS cả lớp làm vào vở,
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
1000 > 997
6987
< 10 087
7500 : 10
= 750
Bài 5:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tìm chữ số thích hợp để khi viết vào
ô trống ta được:

- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

- HS cả lớp làm vào vở, sau đó chia sẻ
kết quả
a) 243; b) 207; c) 810; d) 465
- HS nghe và thực hiện
3.Vận dụng,trải nghiệm
+ Những số có hai chữ số cuối tạo
- Cho HS nêu lại các dấu hiệu chia hết thành một số chia hết cho 4 thì số đó
đã học
chia hết cho 4.
- Về nhà tìm hiểu thêm các dấu hiệu + Những số có 3 chữ số cuối tạo thành
chia hết cho một số khác, chẳng hạn một số chia hết cho 8 thì chia hết cho 8.
như dấu hiệu chia hết cho 4, 8
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2(Tiết 4)

TIẾT 55
I.Yêu cầu cần đạt.
-Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kỳ II (BT2). Đọc
trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm
đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ;
hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
-Yêu thích môn học.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động:
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài
2. Luyện tập,thực hành:
Bài 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
- Gọi HS đọc bài tập đọc
- Yêu cầu HS trả lời 1 đến 2 câu hỏi về
nội dung bài đọc.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2:
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Giáo viên nhận xét, kết luận
Bài 3:
- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

Ho¹t ®éng hoc
- HS hát
- HS ghi vở
- Lần lượt từng HS đọc bài (5 hs)
- HS trả lời
- HS nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- HS tra mục lục và tìm nhanh các bài
đọc là văn miêu tả sau đó chia sẻ :
- Có 3 bài văn miêu tả. Phong cảnh đền
Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân,
Tranh làng Hồ.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Học sinh làm bài,.

- Yêu cầu HS tự làm bài. Chọn viết dàn
ý cho bài văn miêu tả mà em thích.
- Trình bày kết quả
- Giáo viên nhận xét , kết luận

1) Phong cảnh đền Hùng:
+ Dàn ý: (Bài tập đọc chỉ có thân bài)
- Đoạn 1: Đền Thượng trên đỉnh Nghĩa
Lĩnh.
- Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu
đền.
- Đoạn 3: Cảnh vật trong khu đền.
+ Chi tiết hoặc câu văn em thích; Thích
chi tiết “Người đi từ đền Thượng ……
toả hương thơm.”
2) Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân.
* Dàn ý:
- Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở
Đồng Vân.
- Thân bài:
+ Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu
cơm.
+ Hoạt động nấu cơm.
- Kết bài: Niềm tự hào của người đạt
giả.
* Chi tiết hoặc câu văn em thích: Em
thích chi tiết thanh niên của đội thi lấy
lửa.
3) Tranh làng Hồ.
* Dàn ý: (Bài tập đọc là một trích đoạn
chỉ có thân bài)
- Đoạn 1: Cảm nghĩ của tác giả về tranh
làng Hồ và nghệ sĩ dân gian.
- Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh
làng Hồ.
- Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh
làng Hồ.
* Chi tiết hoặc câu văn em thích.
Em thích những câu văn viết về màu
trắng điệp. Đó là sự sáng tạo trong kĩ
thuật pha màu của tranh làng Hồ.

3.Vận dụng,trải nghiệm
- Trong các bài tập đọc là văn miêu tả - HS nêu
kể trên, em thích nhất bài nào ? vì sao?
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
-----------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 56 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (Tiết 5)
I.Yêu cầu cần đạt.

-Nghe- viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100
chữ /15 phút.Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già, biết chọn những nét
ngoại hình tiêu biểu để miêu tả.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
- Cẩn thận, tỉ mỉ.
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động:
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài
2. Luyện tập,thực hành:
Hoạt động 1: Nghe viết
- Gọi HS đọc bài chính tả “Bà cụ bán
hàng nước chè”.
- Giáo viên đọc lại bài chính tả “Bà cụ
bán hàng nước chè”, giọng thong thả,
rõ ràng.
- Cho HS nêu tóm tắt nội dung bài.

Ho¹t ®éng hoc
- HS hát
- HS ghi vở
- HS đọc.
- Cả lớp theo dõi.

- Tả gốc bàng cổ thụ và tả bà cụ bán
hàng nước chè dưới gốc bàng.
- Yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai chính + Tuổi già, tuồng chèo …
tả.
- HS luyện viết từ khó
- Luyện viết từ khó
- Học sinh nghe và viết bài.
- Giáo viên đọc cho HS viết bài.
- Học sinh theo dõi soát bài và chữa lỗi.
- Nhận xét, chữa bài.
+ Giáo viên đọc cho HS soát lại bài
- GV chấm bài và nhận xét bài viết
Hoạt động 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu, chia sẻ theo câu - HS đọc yêu cầu
hỏi:
+ Đoạn văn vừa viết miêu tả đặc điểm + Tả ngoại hình.
về ngoại hình hay tính cách của bà cụ
bán hàng nước chè?
+ Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại + Tả tuổi của bà.
hình?
+ Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng + Bằng cách so sánh với cây bàng già,
đặc tả mái tóc bạc trắng.
cách nào?
- Học sinh viết đoạn văn vào vở,
- Yêu cầu HS làm bài
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn của
mình.
- Trình bày kết quả
- GV nhận xét
3.Vận dụng,trải nghiệm
- Khi viết văn miêu tả ngoại hình của - HS nêu

một cụ già, em cần chú ý đến đặc điểm
gì ?
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ Sáu ngày 31 tháng 3 năm 2023
TOÁN
TIẾT 140 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I.Yêu cầu cần đạt.
-Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các
phân số không cùng mẫu số.
HS vận dụng kiến thức làm bài 1, bài 2 , bài 3(a, b), bài 4.
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sáng tạo
-Cẩn thận, tỉ mỉ, sáng tạo
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học
Ho¹t ®éng day
1.Khởi động:
- Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên": Nêu
cách rút gọn và quy đồng mẫu số các
phân số?
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài
2. Luyện tập,thực hành:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài. Viết phân số chỉ
phần đã tô màu của mỗi hình ở phần a
và viết hỗn số chỉ phần đã tô màu của
mỗi hình ở phần b.
- GV nhận xét, kết luận

Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu lại cách rút gọn phân
số
- Yêu cầu HS làm bài
- Lưu ý HS, khi rút gọn phân số phải
nhận được phân số tối giản, do đó nên

Ho¹t ®éng hoc
- HS chơi trò chơi
- HS nghe
- HS ghi vở
- HS nêu
- HS tự làm rồi chia sẻ kết quả:
a. Hình 1:

+ Hình 2:

Hình 3:

+ Hình 4:

b) H1: 1

H2: 2

H3: 3

H4: 4

- Rút gọn các phân số:
- HS nêu
- Cả lớp làm vào vở sau đó chia sẻ cách
làm:

tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết
cho số lớn nhất nào.
- GV nhận xét , kết luận
- Quy đồng mẫu số các phân số
Bài 3(a, b): - Gọi HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở,
- Yêu cầu HS tự làm bài
và
- GV giúp HS tìm mẫu số chung bé a,
nhất
- GV nhận xét chữa bài
b,

và
; giữ nguyên phân số

Bài 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài, so sánh 2
phân số cùng mẫu và khác mẫu
- GV nhận xét chữa bài

- HS nêu
- Cả lớp làm vào vở, 2 HS chia sẻ cách
làm
>

=

<

3.Vận dụng,trải nghiệm
- GV nhắc lại cách so sánh và quy đồng - HS nhắc lại
các phân số
- Về nhà tìm hiểu thêm các cách so - HS nghe và thực hiện
sánh phân số khác.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
----------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN
TIẾT 56 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)
I.Yêu cầu cần đạt.
-Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để
liên kết câu theo yêu cầu của BT2.Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ
khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn
thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
-Yêu thích môn học
II.§å dïng d¹y- häc :
- GV :Bảng phụ,phấn màu.
- HS : Đồ dùng học tập.
III.Các hoạt động dạy - học

Ho¹t ®éng day
1.Khởi động:
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
2. Luyện tập,thực hành:
Bài 1 : Ôn luyện tập đọc và HTL
- Gọi HS đọc bài tập đọc
- Yêu cầu HS trả lời 1 đến 2 câu hỏi về
nội dung bài đọc.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài,
suy nghĩ, làm bài cá nhân, dùng bút chì
điền những từ ngữ thích hợp vào chỗ
trống để liên kết câu.
- Trình bày kết quả.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải
đúng.
- 1 HS đọc lại lời giải đúng.

Ho¹t ®éng hoc
- HS hát
- HS ghi vở
- Lần lượt từng HS đọc bài (5 hs)
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau trình bày bài làm
của mình
a) Con gấu càng leo lên cao thì khoảng
cách giữa nó và tôi càng gần lại. Đáng
gờm nhất là những lúc mặt nó quay
vòng về phía tôi: chỉ một thoáng gió
vẩn vơ tạt từ hướng tôi sang nó là “mùi
người” sẽ bị gấu phát hiện. Nhưng xem
ra nó đang say bộng mật ong hơn tôi.
b) Lũ trẻ ngồi im nghe các cụ già kể
chuyện. Hôm sau, chúng rủ nhau ra cồn
cát cao tìm những bông hoa tím. Lúc
về, tay đứa nào cũng đầy một nắm hoa.
c) Ánh nắng lên tới bờ cát, lướt qua
những thân tre nghiêng nghiêng, vàng
óng. Nắng đã chiếu sáng loá cửa biển.
Xóm lưới cũng ngập trong ánh nắng
đó. Sứ nhìn những làn gió bay lên từ
các mái nhà chen chúc của bà con làng
biển. Sứ còn thấy rõ những vạt lưới đan
bằng sợi ni lông óng ánh phất phơ bên
cạnh những vạt lưới đen ngăm trùi trũi.
Nắng sớm đẫm chíếu người Sứ. Ánh
nắng chiếu vào đôi mắt Sứ, tắm mượt
mái tóc, phủ đầy đôi vai tròn trịa của
chị.

3.Vận dụng,trải nghiệm
- Vận dụng cách liên kết câu vào nói và - HS nghe và thực hiện
viết.
- GV nhận xét tiết học
- HS nghe và thực hiện

- Yêu cầu HS về nhà làm nhẩm lại các
BT 1,2 ; chuẩn bị giấy bút làm bài
kiểm tra viết.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
-------------------------------------------------------------SINH HOẠT
SINH HOẠT LỚP

TIẾT 28
I. Nhận xét tuần
1- Líp trëng nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn
-Nề nếp về các mặt : Đạo đức, học tập, chuyên cần,….
- Các đôi bạn giúp nhau cùng tiến:
+ Tuyên dương:….
+ Nhắc nhở:….
2. Giáo viên nhận xét, bổ sung
II. Sinh hoạt theo chủ đề:
Lớp trưởng tổ chức sinh hoạt văn nghệ
III. Ph¬ng híng tuần 29
- Ổn định nề nếp học tập và các hoạt động ngoài giờ
- Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Tham gia tích cực các phong trào do nhà trường, Đội tổ chức.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

TIẾT 28

MĨ THUẬT
CUỘC SỐNG QUANH EM(tiếp )
GV bộ môn soạn dạy