TUẦN 13
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021
TẬP ĐỌC
TẬP ĐỌC
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
Theo Lê Nguyên Long
Phạm Ngọc Toàn
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện.
- Hiểu ND:Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa, máy tính.
2. Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ với nội dung đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Vẽ trứng.
- Nhận xét, tổng kết trò chơi.
- GV giới thiệu bài:
Người tìm đường lên các vì sao
2. Hình thành kiến thức mới:
Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài.
? Bài tập đọc được chia làm mấy đoạn ?




- Tổ chức cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn cá nhân.
* Dự kiến một số từ để HS cần đọc đúng: Xi - ôn - cốp - xki, chân, rủi ro, nảy ra, non nớt, quanh năm, nản chí, …
- Tổ chức cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần 2.
* Dự kiến câu văn khó:
Có lần,/ ông dai dột nhảy qua cửa sổ,/ để bay theo những cánh chim.//
- Tổ chức cho HS chia sẻ phần luyện đọc của nhóm mình.
- Cho HS đọc phần chú giải trong SGK.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- GV giao nhiệm vụ (CH cuối bài đọc), yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.
- GV bao quát, giúp đỡ HS.
-TBHT điều hành HĐ chia sẻ trước lớp.


? Xi - ôn - côp - xki mơ ước điều gì ?

? Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào ?








?Em hiểu thế nào là vị anh hùng kinh tế ?

? Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì ?

? Bài tập đọc có ý nghĩa gì ?
- GV rút ra nội dung bài và ghi bảng:
=>Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại
Xi - ôn -cốp - xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.
3. Thực hành kĩ năng:
Luyện đọc diễn cảm:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, nêu giọng đọc toàn bài.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1.
+ GV đọc mẫu đoạn 1.
+ Yêu cầu HS đọc thầm tìm hiểu về cách ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm và giọng đọc trong đoạn 1.
+ Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét,tuyên dương.
4. Ứng dụng:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học:
? Qua bài tập đọc này, em học được điều gì?
-Em hãy viết một đoạn văn ngắn ca ngợi sự kiên trì, bền bỉ của Xi-ôn-cốp-xki.

- HS chơi trò chơi.



- HS lắng nghe, nhắc lại tên bài.


- HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm.
+ Bài tập đọc chia làm 4 đoạn:
Đoạn 1: Từ nhỏ … đến vẫn bay được. Đoạn 2: Để tìm điều … đến tiết kiệm thôi.
Đoạn 3: Đúng là … đến các vì sao
Đoạn 4: Phần còn lại.
- Trưởng nhóm cho HS đọc nối tiếp đoạn cá nhân.


- HS tự phát hiện và luyện đọc từ khó.


- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.

- HS tự phát hiện câu dài và gạch chéo chỗ ngắt giọng, gạch chân chỗ nhấn giọng.

- HS thực hiện.

- HS đọc phần chú giải.
- 1HS đọc toàn bài, lớp theo dõi.
- HS theo dõi, lắng nghe.

- HS thực hiện yêu