Tuần 25

Ngày soạn: 03/ 3/ 2024
Ngày giảng: Thứ tư, 06 /3/ 2024
Tiết 6: 2A2; Tiết 7: 2A1

Bài 6: Các động tác quỳ cơ bản
(Tiết 3)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố thực hiện các bài tập quỳ cơ bản
- Tham gia được trò chơi khởi động: “Dẫn bóng tiếp sức”
- Thực hiện được trò chơi vận động: “Con cóc là cậu ông trời”.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập quỳ cơ bản trong
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập quỳ, ngồi cơ
bản.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được các bài tập quỳ, ngồi cơ bản.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Lượng VĐ

T. gian

5 – 7'

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
58

Đội hình nhận lớp



Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “dẫn
bóng tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn bài tập 1.

2-3'


biến nội dung, yêu cầu
- HS khởi động
giờ học
2x8N - GV HD học sinh khởi theo GV.
động.


2x8N - GV hô nhịp, HS tập

- HS Chơi trò chơi.
- GV hướng dẫn chơi
 --------- ---------

16-18'
1 lần

- Bài tập 2

- Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

4 lần

Tập theo tổ nhóm

3 lần

Tập theo cặp đôi

3 lần
1 lần

Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
- Trò chơi “con cóc
là cậu ông trời”

3-5'

GV hô nhịp
- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
- GV thổi còi - HS thực
hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi
GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
58

HS ôn bài tập 1



- Đội hình HS
quan sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan
sát
- Đội hình tập
luyện đồng loạt.



ĐH tập luyện theo
tổ





GV 
- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
Chơi theo hướng
dẫn

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

2 lần

- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi thở và
chơi chính thức cho
HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật
- Cho HS chạy nhanh
15m
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trả lời câu hỏi
BT2 trong sách.

 --------- ---------

- HS thực hiện kết
hợp đi lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
III.Kết thúc
4- 5'
lỏng
- Thả lỏng cơ toàn
- GV hướng dẫn
- ĐH kết thúc
thân.
- Nhận xét kết quả, ý

- Nhận xét, đánh giá
thức, thái độ học của

chung của buổi học.
hs.

Hướng dẫn HS tự
- VN ôn lại bài và
ôn ở nhà
chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
…………………………………………………….........................................................
………………………………………………………………………………………….

Ngày soạn: 03/ 3/ 2024
Ngày giảng: Thứ năm, 07/ 3/ 2024
Tiết 1: 2A2; Tiết 7: 2A1

Ôn tập: Tư thế và kỹ năng vận động cơ bản
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố thực hiện các bài tập tư thế và kỹ năng vận động cơ bản
- Tham gia được trò chơi khởi động: “Dẫn bóng tiếp sức”
- Thực hiện được trò chơi vận động: “Con cóc là cậu ông trời”.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập tư thế và kỹ năng
vận động cơ bản trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
58

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập tư thế và kỹ
năng vận động cơ bản
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được các bài tập tư thế và kỹ năng vận động cơ bản
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “Dẫn
bóng tiếp sức”

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn bài tập 1.
- Bài tập 2

Lượng VĐ

T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

5 – 7'

Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp

sức khỏe học sinh phổ

biến nội dung, yêu cầu

giờ học
- HS khởi động
2x8N - GV HD học sinh khởi
theo GV.
động.

2x8N - GV hô nhịp, HS tập


2-3'
- HS Chơi trò chơi.
- GV hướng dẫn chơi
 --------- ---------16-18'

1 lần

- GV hô nhịp
HS ôn bài tập 1
- Cho HS quan sát


tranh

- GV làm mẫu động tác
- Đội hình HS
kết hợp phân tích kĩ
quan sát tranh
thuật động tác.
58

1 lần
- Luyện tập
Tập đồng loạt

4 lần

Tập theo tổ nhóm
3 lần
3 lần
1 lần

Tập theo cặp đôi
Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
3-5'
- Trò chơi “con cóc
là cậu ông trời”

2 lần
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
4- 5'
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn

- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
- GV thổi còi - HS thực
hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi
GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi thở và
chơi chính thức cho
HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật
- Cho HS chạy nhanh
15m
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trả lời câu hỏi
BT2 trong sách.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
58




- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan
sát
- Đội hình tập
luyện đồng loạt.



ĐH tập luyện theo
tổ





GV 
- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Chơi theo hướng
dẫn
 --------- ---------
- HS thực hiện kết
hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




thân.
chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS tự
ôn ở nhà
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
…………………………………………………….........................................................
………………………………………………………………………………………….

Tuần 26

Ngày soạn: 10/ 3/ 2024
Ngày giảng: Thứ tư, 13 /3/ 2024
Tiết 6: 2A2; Tiết 7: 2A1

Chủ đề: Thể thao tự chọn
Bài 1. Bài tập không bóng
(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết cách thực hiện các động tác, bài tập không bóng.
- Tham gia được trò chơi khởi động: “Soi gương”
- Thực hiện được trò chơi vận động: “Đổi chỗ”.
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập không
bóng. trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
58

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Phần mở đầu
- Nhận lớp

Lượng VĐ
T.gian S.lần
5-7'
2x8N

- Khởi động
+ Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,...
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “Soi
gương”
II. Phần cơ bản:
1. Kiến thức.
- Bài tập sức
nhanh của chân

2x8N

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đội hình nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm


hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo
+ GV HD học sinh
khởi động.
+ GV hô nhịp, HS tập
+ GV hướng dẫn chơi

2-3'

16-18'

- Chạy nhanh về
trước.

2. Luyện ttập
-Tập đồng loạt
1 lần
- Tập theo tổ
4 lần

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
- Yêu cầu tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
58

GV.



- HS Chơi trò chơi.



- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan
sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



- Đội hình tập luyện

- Tập theo cặp đôi
- Tập cá nhân
- Thi đua giữa các
tổ

3 lân

- Trò chơi “Đổi
chỗ”
3-5'

3 lần
1 lần

- Bài tập PT thể
lực:
- Vận dụng:

III. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh
giá chung của buổi
học.
- Hướng dẫn HS tự
ôn ở nhà

4-5'
2 lần

theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi
- GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
thức
cho
HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS chạy nhanh
15m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi BT1 trong sách
-

GV

hướng

theo tổ




GV



- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo hướng
dẫn của GV

- HS thực hiện kết
hợp đi lại hít thở
- HS trả lời

dẫn

- HS thực hiện thả
- Nhận xét kết quả, ý lỏng
thức, thái độ học của - ĐH kết thúc
hs.

- VN ôn lại bài và

chuẩn bị bài sau.


Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
…………………………………………………….........................................................
………………………………………………………………………………………….

Ngày soạn: 10/ 3/ 2024
58

Ngày giảng: Thứ năm, 14/ 3/ 2024
Tiết 1: 2A2; Tiết 7: 2A1

Bài 1. Bài tập không bóng
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
- Tham gia được trò chơi khởi động: “Chạy tại chỗ theo nhịp”
- Thực hiện được trò chơi vận động: “Đi nhanh đi chậm”.
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập không
bóng. trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Phần mở đầu
- Nhận lớp

Lượng VĐ
T.gian S.lần
5-7'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đội hình nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm


hỏi sức khỏe học sinh

58

- Khởi động
+ Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,...
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “Chạy
tại chỗ theo nhịp”
II. Phần cơ bản:
1. Kiến thức.
+ Ôn bài tập sức
nhanh của chân:
+ Ôn động tác
chạy nhanh về
trước.

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
2x8N

2-3'

2x8N

16-18'

2. Luyện tập
- Tập đồng loạt

1 lần

- Tập theo tổ
4 lần

Tập theo cặp đôi
Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ

3-5'

3 lân

3 lần
- Trò chơi “Đi
nhanh đi chậm”

1 lần

- HS khởi động theo
GV.

+ GV HD học sinh

khởi động.

- HS Chơi trò chơi.
+ GV hô nhịp, HS tập

+ GV hướng dẫn chơi


- HS tập luyện


- GV làm mẫu động

tác, nhắc nhở những
sai sót thường mắc
khi thực hiện động
tác.
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
- Đội hình tập luyện
xét, đánh giá tuyên đồng loạt.

dương.


- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- Yêu cầu Tổ trưởng
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi
- GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
58

- Đội hình tập luyện
theo tổ




GV



- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Đội hình trò chơi



- Bài tập PT thể
lực:
- Vận dụng:
III. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh
giá chung của buổi
học.
- Hướng dẫn HS tự
ôn ở nhà

4-5'

2 lần

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi thở
và chơi chính thức cho
HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật
- Cho HS chạy nhanh
15m
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi trong sách.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.


- Chơi theo hướng
dẫn của GV
- HS thực hiện kết
hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng
- Đội hình kết thúc




Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
…………………………………………………….........................................................
………………………………………………………………………………………….

Tuần 27

Ngày soạn: 17/ 3/ 2024
Ngày giảng: Thứ tư, 20/ 3/ 2024
Tiết 6: 2A2; Tiết 7: 2A1

Bài 1. Bài tập không bóng
(Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
- Tham gia được trò chơi khởi động: “Chạy tại chỗ theo nhịp”
- Thực hiện được trò chơi vận động: “Đi nhanh đi chậm”.
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
58

2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập không
bóng. trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập không bóng.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Phần mở đầu
- Nhận lớp

- Khởi động
+ Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,...
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “Chạy
tại chỗ theo nhịp”
II. Phần cơ bản:
1. Kiến thức.
+ Ôn bài tập sức
nhanh của chân:
+ Ôn động tác

Lượng VĐ
T.gian S.lần

- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

5-7'

2-3'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

2x8N

+ GV HD học sinh
khởi động.

2x8N

+ GV hô nhịp, HS tập
+ GV hướng dẫn chơi

16-18'

Đội hình nhận lớp



- HS khởi động theo
GV.



- HS Chơi trò chơi.




- GV làm mẫu động
tác, nhắc nhở những - HS tập luyện

sai sót thường mắc

58

chạy nhanh về
trước.

2. Luyện tập
- Tập đồng loạt
1 lần
- Tập theo tổ
4 lần

- Tập theo cặp đôi
- Tập cá nhân
- Thi đua giữa các
tổ

3-5'
3 lân
3 lần
1 lần

- Trò chơi “Đi
nhanh đi chậm”

4-5'
- Bài tập PT thể
lực:
- Vận dụng:
2 lần

III. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn


khi thực hiện động
tác.
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
- Đội hình tập luyện
xét, đánh giá tuyên đồng loạt.
dương.



- GV thổi còi - HS
- Đội hình tập luyện
thực hiện động tác.
theo tổ
- GV quan sát, sửa sai

cho HS.

- Yêu cầu Tổ trưởng
cho các bạn luyện tập

GV

theo khu vực.
- HS vừa tập vừa
- Tiếp tục quan sát,
giúp đỡ nhau sửa
nhắc nhở và sửa sai
động tác sai
cho HS
- Từng tổ lên thi đua
- Phân công tập theo
- trình diễn
cặp đôi
- GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
- Đội hình trò chơi
thi đua giữa các tổ.

- GV và HS nhận xét

đánh giá tuyên dương.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
- Chơi theo hướng
chơi, tổ chức chơi thở
dẫn của GV
và chơi chính thức cho
HS.
- Nhận xét tuyên dương - HS thực hiện kết
và sử phạt người phạm hợp đi lại hít thở
- HS trả lời
luật
- Cho HS chạy nhanh
15m
- Yêu cầu HS quan
- HS thực hiện thả
sát tranh trả lời câu
lỏng
hỏi trong sách.
- Đội hình kết thúc
- GV hướng dẫn
58

thân.
- Nhận xét kết quả, ý
- Nhận xét, đánh
thức, thái độ học của
giá chung của buổi


hs.
học.

- VN ôn lại bài và
- Hướng dẫn HS tự
chuẩn bị bài sau.
ôn ở nhà
Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
…………………………………………………….........................................................
………………………………………………………………………………………….

Ngày soạn: 17/ 3/ 2024
Ngày giảng: Thứ năm, 21/ 3/ 2024
Tiết 1: 2A2; Tiết 7: 2A1

Bài 2: làm quen với bóng
(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết thực hiện được các bài tập làm quen với bóng.
- Tham gia được trò chơi khởi động: “Chuyển bóng nhanh”
- Thực hiện được trò chơi vận động: “Lấy kho báu”.
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập làm quen với bóng
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập làm quen với bóng - Biết quan
sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
Thực hiện được các bài tập làm quen với bóng
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
58

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Phần mở đầu
- Nhận lớp

Lượng VĐ
T.gian S.lần
5-7'

- Khởi động
+ Xoay các khớp
cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối,...
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi“Chuyển 2-3'
bóng nhanh”
II. Phần cơ bản:
16-18'
1. Kiến thức.
+ Tiếp xúc bóng
bằng đùi:
+ Động tác tung
bóng lên cao.

2x8N

+ GV HD học sinh
khởi động.

2x8N

+ GV hô nhịp, HS tập
+ GV hướng dẫn chơi

2. Luyện tập
Tập theo tổ
2 lần

Tập theo cặp đôi

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đội hình nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm


hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
- Yêu cầu Tổ trưởng
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
58

GV.



- HS Chơi trò chơi.



- HS tập luyện




- Đội hình tập luyện
theo tổ




GV



Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Lấy
kho báu”

4 lần
3-5'

- Bài tập PT thể
lực:
- Vận dụng:
III. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh
giá chung của buổi
học.
- Hướng dẫn HS tự
ôn ở nhà

4 lân
1 lần

4-5'
2 lần

- Phân công tập theo
cặp đôi
- GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
thức cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt người
phạm luật
- Cho HS chạy nâng
cao đùi sau đó chạy
nhanh 15m

- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- Đội hình kết thúc

- Đội hình trò chơi



- Chơi theo hướng
dẫn của GV
- HS thực hiện kết
hợp đi lại hít thở
- HS trả lời





Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
…………………………………………………….........................................................
………………………………………………………………………………………….

Tuần 28

Ngày soạn: 24/ 3/ 2024
Ngày giảng: Thứ tư, 27/ 3/ 2024
Tiết 6: 2A2; Tiết 7: 2A1

Bài 2: làm quen với bóng
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố, thực hiện được các bài tập làm quen với bóng.
- Tham gia được trò chơi khởi động: “Chuyển bóng nhanh”
- Thực hiện được trò chơi vận động: “Lấy kho báu”.
58

1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập làm quen với bóng
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập làm quen với bóng - Biết quan
sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
Thực hiện được các bài tập làm quen với bóng
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi
và cá nhân.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung
I. Phần mở đầu
- Nhận lớp

- Khởi động
+ Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Bài thể dục PTC.
- Trò chơi “Chuyển
bóng nhanh”
II. Phần cơ bản:

Lượng VĐ
T.gian S.lần
5-7'

2-3'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đội hình nhận lớp
- GV nhận lớp, thăm


hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- HS khởi động theo

2x8N

+ GV HD học sinh
khởi động.

2x8N

+ GV hô nhịp, HS tập
+ GV hướng dẫn chơi

58

GV.



- HS Chơi trò chơi.




1. Kiến thức.
+ Lăn bóng trên mặt
đất qua vạch kẻ sẵn.
- Ôn tập
+ Tiếp xúc bóng
bằng đùi:
+ Động tác tung
bóng lên cao.

16-18'

2. Luyện tập
- Tập theo tổ
2 lần

Tập theo cặp đôi
4 lần

Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
3-5'

4 lân
1 lần

- Trò chơi “Lấy kho
báu”

4-5'
- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
III. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn

2 lần

- HS tập luyện

- Cho HS quan sát

tranh

- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.
- Đội hình tập luyện
theo tổ
- Yêu cầu Tổ trưởng

cho các bạn luyện tập

theo khu vực.

GV

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
- HS vừa tập vừa
cho HS
giúp đỡ nhau sửa
- Phân công tập theo
động tác sai
cặp đôi
- Từng tổ lên thi đua
- GV Sửa sai
- trình diễn
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương. - Đội hình trò chơi

- GV nêu tên trò

chơi, hướng dẫn cách

chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
- Chơi theo hướng
thức cho HS.
dẫn của GV
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt người
- HS thực hiện kết
phạm luật
hợp đi lại hít thở
- Cho HS chạy nâng
- HS trả lời
cao đùi sau đó chạy
nhanh 15m
- HS thực hiện thả
lỏng
58

thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS tự
ôn ở nhà

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Đội hình kết thúc




Điều chỉnh nội dung sau bài dạy:
…………………………………………………….........................................................
………………………………………………………………………………………….

58