TUẦN 19
Thứ hai, ngày 16 tháng 1 năm 2006

TIẾT 73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
I.Mục tiêu:
- H : Biết số 11 gồm 1 và 1 đơn vị
Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
Đọc viết các số đó. Bước đầu nhận biết các số có 2chữ số
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- Que tính, bút màu
III.Lên lớp:
HĐ1: Kiểm tra (5’)
- H làm bảng con :Đọc viết các số đã học
- 10 hay còn gọi là gì?
HĐ2: Bài mới (15’)
Giới thiệu số 11:
- G dùng que tính để giới thiệu số 11:
+10 qt thêm 1 qt là mấy qt?
+ G ghi bảng số 11-H đọc:mười một
- Mười một gồm mấy chục mấy đơn vị? ( H dùng qt tách vàn nêu)
- G chốt: Số 11có 2 chữ số: Chữ số 1 bên trái là 1 chục, chữ số 1 bên phải là 1đv
Giới thiệu số 12: Tương tự nt
Hướng dẫn viết số 11,12:
- Số 11 gồm 2 chữ số1 viết liền nhau
- Số 12 gồm chữ số 1 đứng trước, chữ số 2đứng sau
* Lưu ý: 2 chữ số không viết sát nhau quá hoặc xa nhau quá
HĐ3: Luyện tập (17’)
* Làm SGK:
- Bài 1: + Yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống
+ KT chốt: Nhận biết các đồ vật có số lượng là 10;11;12
- Bài 2: + Yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)
+ KT chốt: Cấu tạo số 11;12
- Bài 3: + Yêu cầu: Tô màu 11 hình tam giác và 11 hình vuông.
+ KT chốt: Đếm và nhận biết số lượng đồ vật.
- Bài 4: + Yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
+ KT chốt: Vị trí số 11;12
* Dự kiến sai lầm:
- H nhận biết cấu tạo số 11;12 chậm
HĐ 4: Củng cố (3’)
- H thi viết bảng con số 11;12
- Hỏi: Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Thứ ba, ngày 17 tháng 1 năm 2006.
TIẾT 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM.
I. Mục tiêu:
- H nhận biết số 13;14;15 gồm một chục và 3,4,5 đơn vị
- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số
- Đọc viết được các số 13,14,15
- Ôn tập các số về đọc, viết và phân tích số 11,12
II. Chuẩn bị đồ dùng:
- G: Que tính, bảng cài, thanh thẻ
- H: Que tính
III. Lên lớp:
HĐ1: Kiểm tra (5’)
- H làm bảng con: Đọc viết các số từ 0 ( 12
HĐ2: Bài mới (15’)
1. Giới thiệu số 13
- G và H cùng làm: Lấy 1bó 1 chục que tính và 3 que tính rời để hình thành số 13:
+ Một chục qt và 3 qt rời được tất cả bao nhiêu qt?
+ Vì sao con biết?
- G ghi bảng số 13
- H đọc: Mười ba
- G chốt: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
2. Giới thiệu số 14,15: tương tự nt
3. Hướng dẫn viết số 13,14,15
- G hướng dẫn viết số: Viết chữ số 1 đứng trước, viết chữ số 3 (chữ số 4,5) vào bên phải được số 13,14,15
- H viết bảng con
HĐ3: Luyện tập (17’)
* Làm SGK:
- Bài 1: + Yêu cầu: Viết số
+ KT chốt: Cách viết các số có 2 cữ số
- Bài 2: + Yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống
+ KT chốt: Nhận biết đồ vật có số lượng là 13,14,15
- Bài 3: + Yêu cầu: Nối mỗi tranh với số thích hợp (theo mẫu)
+ KT chốt: Nhận biết đồ vật có số lượng là 10,11,12,13,14,15
- Bài 4: + Yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
+ KT chốt: Vị trí số 13,14,15
* Dự kiến sai lầm:
- Không.
HĐ4: Củng cố (3’)
- KT: Cách đọc và viết các số đã học
- Hai tổ mỗi tổ cử 2H, 1 đọc số, 1 gắn thanh thẻ

Thứ tư, ngày 18 tháng 1 năm 2006