Ngày soạn:
Ngày giảng:
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
CHỦ ĐỀ 2: TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
– HS hiểu được cách tính tỉ số phần trăm
- Tính được tỉ số phần trăm dựa trên số liệu điều tra việc sử dụng Facebook của đối tượng học sinh
2. kỹ năng :
_ Tính toán
– Dựa vào số liệu điều tra để tính được tỉ số phần trăm của một bài toán hay một vấn đề nào đó cụ thể.
3. Thái độ: :
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác
4. Các năng lực chính hướng tới hình thành và phát triển ở học sinh:
- Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
- Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và phương pháp giải quyết bài tập và các tình huống.
- Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả năng báo cáo trước tập thể, khả năng thuyết trình.
II. CHUẨN BỊ:
* Thời gian: 1 tuần trước khi học Bài 16: Tìm tỉ số của hai số cho đến khi học xong Bài 17: Biểu đồ phần trăm sách giáo khoa toán 6 tập 2
* Thiết bị vật tư
- SGK toán 6 tập 2
- Giấy, bút viết, máy tính cầm tay
- Thiết bị có kết nối Internet.
* Hình thức hoạt động
Làm việc theo nhóm từ 4 đến 5 người.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
HĐ 1: Tìm kiếm thông tin

HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CHÍNH

Thông tin từ SGK
Thông tin từ nguồn khác
Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm tìm hiểu các thông tin từ SGK, từ Internet

Tìm kiếm thông tin
/


HĐ 2: Xử lý thông tin
Bước 1: Cả nhóm đọc bài toán và quan sát hình ảnh minh họa ở sách giáo khoa
Bước 2: Dựa váo hình ảnh trên, cả nhóm tính và thống nhất số liệu ghi vào bảng

Tổng số học sinh


Số học sinh giơ tay biểu quyết


Số học sinh không đồng ý


Tỉ lệ giơ tay biểu quyết đồng ý (%)



HĐ 3: Hình thành ý tưởng và chuẩn bị phiếu điều tra.
- Bước 1: Cả nhóm thống nhất lựa chọn đối tượng điều tra.
( Gợi ý: - Đối tượng điều tra là học sinh THCS
- Đối tượng điều tra có thể là hs cùng trường, hs khác trường )
- Bước 2: Nhóm trưởng phân công mỗi thành viên phụ trách một nhóm học sinh
- Bước 3: Nhóm trưởng chuẩn bị số lượng phiếu điều tra phù hợp với số lượng học sinh muốn điều tra, sau đó chia phiếu cho từng thành viên ( tổng số phiếu lớn hơn 50)

PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG SỬ DỤNG FACEBOOK


STT
 Câu hỏi
 Câu trả lời



Chưa bao giờ
 Ít khi
Thường xuyên

Bạn đang là học sinh lớp:..........................................


1
Bạn có sử dụng Facebook khi đang tự học bài không?




2
Bạn có sử dụng Facebook để tìm kiếm những kiến thức liên quan đế việc học không?




3
Bạn có thức khuya dể sử dụng Facebook không?




4
Có khi nào bạn đình trệ việc sinh hoạt cá nhân để tiếp tục sử dụng Facebook không?




5
Có khi nào bạn nói dối gia đình và người thân để sử dụng Facebook không?




6
Có khi nào bạn dận hoặc cáu gắt khi ba mẹ không cho bạn sử dụng Facebook không?





HĐ4: Tiến hành điều tra.
Bước 1: Mỗi thành viên đến lớp mà mình muốn điều tra hoặc liên hệ điều tra trực tiếp với học sinh mình quen biết
Bước 2: Hướng dẫn người điều tra điền thông tin và trả lời các câu hỏi trong phiếu điều tra.
Bước 3: Thu phiếu điều tra và nộp cho nhóm trưởng.

HĐ5: Xử lí số liệu điều tra.
- Bước 1: Cá nhân thống kê
- Sau khi thu thập phiếu điều, nhóm trưởng chia đều phiếu điều tra cho các thành viên trong nhóm
- Mỗi thành viên thống kê câu trả lời theo mẫu sau

PHIẾU THỐNG KÊ SỐ LIỆU ĐIỀU TRA
( Dùng cho cá nhân trong nhóm)
Người thống kê:...........................................................Nhóm...............................................
Lớp ................................Trường...........................................................................................
Ngày.......................Tháng.....................Năm........................................................................
Câu hỏi
Số
người chọn
 1
 2
 3
 4
 5
 6

Chưa bao giờ







Ít khi







Thường xuyên