TUẦN 17

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2020

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Khoa học
GVC

Tiết 3: Tập đọc
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
A. Mục tiêu :
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (Trả lời được các CH trong SGK).
B. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh họa
C. Các hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’







32’




























































































3’


I. KTBC
Gọi HS lên bảng đọc theo cách phân vai
- Em thấy những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú.

- Nhận xét, đánh giá.
II. Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Y/c HS xem tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Việc gì xảy ra đã khiến cả vua và các vị đại thần đều lo lắng đến vậy? Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng sẽ giúp các em hiểu điều đó.
2) HD đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài



- HD HS cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa những câu dài
- HD luyện đọc các từ khó trong bài : xinh xinh, vương quốc, khuất, vui sướng, kim hoàn
- Gọi HS đọc 3 đoạn lượt 2

- Giải nghĩa từ khó trong bài: vời
- Y/c HS luyện đọc trong nhóm đôi
- Gọi HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan trong triều, sự buồn bực của nhà vua. Đọc đoạn sau: phân biệt lời chú hề (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ), đọc đoạn kết giọng vui, nhịp nhanh hơn
Tìm hiểu bài
- Y.c HS đọc thầm đoạn 1 TLCH:
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

+ Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì?


+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa?
+ Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được?

- YC HS đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi:
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học?


+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?
- Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ của người lớn, của các quan đại thần và các nhà khoa học.
- Y/c HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
+ Sau khi biết rõ công chúa muốn có một “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã làm gì?



+ Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà?

HD đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai

- Yc HS lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc thích hợp
- Kết luận giọng đọc đúng (mục 2a)
- HD HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn
+ GV đọc mẫu
+ Gọi HS đọc
+Y/C HS luyện đọc trong nhóm 3
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay
- Bài văn nói lên điều gì?
- Kết luận nội dung đúng (mục I)
III. Củng cố, dặn dò
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu chuyện trên cho người thân nghe
- CB bài sau: Rất nhiều mặt trăng (tt)

Từng tốp 4 HS lên đọc theo cách phân vai
. Chi tiết Bu-ra-nô chui vào chiếc