Tiết
SỐ PHẬN CON NGƯỜI
(trích)
_SÔ- LÔ- KHỐP_
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Biết đọc - hiểu một tác phẩm văn học nước ngoài để bổ sung thêm kiến thức về tác giả, tác phẩm của văn học Nga.
- Thấy được giá trị hiện thực của tác phẩm thông qua phản ánh hậu quả của chiến tranh với số phận con người.
- Hiểu rõ tính cách Nga kiên cường, nhân hậu.
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện, khắc hoạ tính cách và sử dụng chi tiết của Sô-lô-khốp.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu truyện hiện đại
- Cách tìm hiểu tác phẩm văn học nước ngoài.
3. Thái độ
- Cùng suy ngẫm về số phận con người: Số phận mỗi người thường không phẳng phiu mà đầy éo le, trắc trở. Con người phải có đủ bản lĩnh và lòng nhân hậu để làm chủ số phận của mình, vượt lên sự cô đơn, mất mát, đau thương.
4. Năng lực
- Năng lực đọc hiểu, phân tích, năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực nghiên cứu sáng tạo, hợp tác...
II. CHUẨN BỊ BÀI HỌC
1. Phương tiện:
- HS: Sách giáo khoa, vở soạn
- GV: SGK, sách GV, giáo án, máy chiếu, một số phương tiện khác.
2. Phương pháp: Truyền đạt trực tiếp, phân tích ngôn ngữ, thông báo- giải thích.
3. Hình thức: Dạy theo lớp, theo nhóm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục đích: Thu hút sự tập trung, chú ý, tư duy, nhận thức, gợi hứng thú cho học sinh đối với bài học mới
- Phương pháp: Thực hành
- Thời gian: 5 phút
Cho học sinh tự tổ chức chơi trò chơi đi tìm ẩn số với chủ đề xoay quanh nội dung bài học
Giới thiệu bài
Như vậy qua phần trò chơi của 2 bạn MC duyên dáng cả lớp chúng ta đã đưa tâm hồn mình du ngoạn sang đất nước Nga xinh đẹp và đã dừng chân trước ẩn số đó là 1 nhân vật của một tác phẩm văn học Nga mà chúng ta sẽ khám phá trong ngày hôm nay chính là tác phẩm “Số phận con người” của nhà văn Sô- lô- khốp. Vậy thì trong buổi hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em từ từ mở cánh cửa để đi vào tìm hiểu tác phẩm nhé.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục đích: Hình thành cho học sinh nắm được kiến thức về tác giả, tác phẩm
Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại, dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề…
Thời gian: 50 phút

GV: Giao nhiệm vụ cho nhóm chuyên gia tìm hiểu về tác giả tác phẩm ở tiết trước và yêu cầu nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình.
Nhóm chuyên gia được giao nhiệm vụ trình bày sản phẩm của mình.
GV: Nhận xét, bổ sung.





































GV: Bằng sự đọc và chuẩn bị bài ở nhà, một em hãy nhìn lên những bức tranh trên màn hình để tóm tắt nội dung đoạn trích “Số phận con người”.
HS: Tóm tắt:
Anđrây Xô-cô-lốp là chiến sĩ Hồng quân Liên Xô đã tham gia chống phát xít trong thế chiến thứ hai và đã phải gánh chịu nhiều tổn thất nặng nề. Xô-cô-lốp giải ngũ, không có nơi nương tựa ông phải đến ở nhờ nhà bạn và làm lái xe chở hàng. Tại đây ông gặp Va-ni-a, chú bé mồ côi cha mẹ vì chiến tranh cũng đang lang thang đói rách. Xô-cô-lốp nhận bé làm con nuôi, bên nhau hai cha con sống thật hạnh phúc. Không may trong một chuyến trở hàng, anh đâm phải một con bò, bị tước bằng lái xe. Mất việc hai cha con dắt nhau đi lang thang “khắp nẻo đường nước Nga” để kiếm sống với một niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, vào sức mạnh của con người và Xô-cô-lốp vẫn giấu không cho Va-ni-a biết nỗi khổ riêng tư của mình.
GV: Giao nhiệm vụ tìm hiểu từng phần nội dung bài học cho các nhóm từ giờ trước với hệ thống các câu hỏi.
Nhóm 1: Tìm hiểu nhân vật Xô-cô-lốp trước khi gặp Va-ni-a
Nhóm 2: Nhân vật Xô-cô-lốp sau khi gặp bé Va-ni-a
Nhóm 3: Tìm hiểu về bé Va-ni-a