TẬPĐỌC


CHÚĐITUẦN




I.Mụctiêu:


1.Kiếnthức:- Đọclưuloát,trôi chảybài thơ,đọcdiễn cảmbài thơ vớigiọngnhẹnhàngtrìumến,thathiết thểhiện tìnhcảmcủangườichiếnsĩanninh vớicác cháuhọcsinh miềnnam.

2.Kĩnăng: -Hiểucáctừngữtrongbài,hoàncảnhrađời

củabàithơ.


3.Tháiđộ: - Hiểu nộidungýnghĩabài thơ:Cácchiếnsĩ anninhyêuthương,quantâmlolắngcho các cháu,sẵn sàng,chịugiankhổđể giữ cho cuộcsốngcủacác cháubình yên,các cháuhọchành giỏigiang,cómộttươnglaitốtđẹp.

II.Chuẩnbị:


+GV: Tranh minhhoạbàiđọctrongSGK.Bảngphụ ghi

khổthơhọcsinhluyệnđọc.


+HS:SGK.


III.Cáchoạtđộng:



TG

HOẠTĐỘNGCỦA

GIÁO VIÊN

HOẠTĐỘNGCỦA

HỌCSINH


1’


4’































1’









34’

HĐ1. Củng có kiến thức:

-Tiết trước chúng ta đã được học bài gì?

- Cô mời 3 nối tiếp nhau đọc bài.

- Cô mời một bạn đứng dậy nhận

xét cách đọc của 3 bạn nào?

- GV nhận xét các đọc của hs.

- Bạn nào cho cô biết nội dung của

bài “Phân xử tài tình” là gì?

- Gọi hs nhận xét, nhắc lại.
- Gv nhận xét, qua việc kiểm tra bà cũ cô thấy về nhà các em đã học bài rất là tốt, cô tuyên dương cả lớp.

- Cả lớp quan sát tranh ở SGK trang… và cho cô biết trong tranh vẽ gì?



- GV nhận xét.

- Gv giới thiệu bài: Các chiến sĩ đituần trong hoàn cảnh như thế nào? Các chú có tình cảm và mong ước gì đối với hs? Qua bài tập đọc “ Chú đi tuần” của tác giả Trần Ngọc chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu rõ hơn.

- Các em ỏ
-Vịquanánđượcgiới thiệulà mộtngườinhưthế nào?

-Quanđãdùngbiệnpháp nàođểtìmrangườilấy cắpvải?

-Nêucáchquanántìmkẻ đãtrộmtiềnnhàchùa?

-Giáoviênnhận xét cho điểm.

3. Giớithiệubàimới:


Bài Phân xử tài tình.




HS đọc bài.

- HS nhận xét.






Vẽ cảnh các chiến sĩ đi tuần trong đêm qua trường học học sinh miền Nam.



10’ “Chúđi tuần.”


-Giáoviênkhaithác tranhminhhoạ

4. Pháttriểncáchoạtđộng:
Hoạtđộng1:Luyện đọc

Mụctiêu.:Đọclưuloát trôi chảybài thơ,với giọngđọcnhẹnhàngtrìu mến

Phươngpháp:Đàm

thoại,giảnggiải.


-Giáoviênyêucầu1học sinhđọcbài.

-Yêucầuhọcsinhđọc

phầnchúgiải từngữ.


-Giáoviênnóivềtác giả
Hoạtđộnglớp,cánhân.




















-Họcsinhkhágiỏiđọc

bài.






-Cảlớpđọc thầm.


-Họcsinhtiếpnối nhau đọc từngkhổthơ.








-Họcsinhluyệnđọc.






-Họcsinhlắngnghe.vàhoàncảnhrađờicủa bài thơ.(tàiliệugiảng dạy).

-Giáoviên chiađoạnđể luyệnđọcchohọcsinh: mỗiđoạnthơlà 1khổthơ.
-Khổthơ1: Từ đầu…xuốngđường.







10’
-Khổ2: “Chúđi

qua…ngủnhé!”


-Khổ3: “Trong đêm…chúrồi!”

-Khổ4: Đoạncònlại.


-Giáoviênhướngdẫn

họcsinhluyệnđọcnhững từngữphátâmcònlẫn lộndoảnhhưởngcủa phươngngữnhưâmtr,
ch,s, x…










Hoạtđộngnhóm,lớp.

















-1họcsinh đọc1 khổ thơ.-Giáoviênđọcdiễn cảm toànbài giọngnhẹ,trầm lắng,thiếttha.
Hoạtđộng2:Tìmhiểu

bài.


Mụctiêu:HShiểunội dungbài vàhiểuhoàn cảnhrađờicủabài thơ

Phươngpháp:Thảoluận, đàmthoại,giảnggiải.

-Yêucầuhọcsinhđọc khổthơ1vàtrảlời câu hỏi.

-Ngườichiếnsĩđituần tronghoàncảnhnhưthế nào?





-Giáoviên gọi2họcsinh

tiếpnốinhauđọccác khổ
-Cảlớpđọc thầmvàtrả

lời câuhỏi.


-Ngườichiếnsĩđituần trongđêmkhuya,giórét, khimọingườiđãyêngiấc ngủsay.

-2họcsinh đọckhổthơ

tiếpnốinhau.


-Họcsinhphátbiểu.


-Dự kiến:Tác giảbài thơ muốnngợica nhữngchiến sĩ tậntuỵ,quênmìnhvì hạnhphúccủatrẻthơ.








-2họcsinhtiếpnốinhau đọc2 khổthơ cònlại.

-Họcsinhtìmvà gạch


















10’
thơ1và2vànêucâuhỏi.


-Đặthình ảnhngười chiếnsĩđi tuầnbênhình ảnh,giấcngủyêubình của họcsinh,tác giảbài thơmuốnnóilênđiềugì?

-Giáo viên chốt


-Yêucầuhọcsinhđọc2 khổthơ cònlạivànêu câu hỏi.

-Emhãygạchdướinhững từngữvàchi tiết thểhiệntình cảmvàmongướccủa ngườichiênsĩđốivớicác bạnhọcsinh