TOÁN
CHỦ ĐỀ 2 - BÀI : EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ ?
( 1 tiết – SGK trang 50)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.Kiến thức, kĩ năng:
- Vận dụng thứ tự các số từ 1 đến 10 để hoàn thiện dãy số .Làm quen với dãy số theo quy luật đơn giản .
- Sử dụng quan hệ lớn hơn, bé hơn giữa các số để xác định quan hệ nhiều hơn,ít hơn.
- Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé (nhóm 4 chữ số ).
- Giải quyết vấn đề :
Giải toán : làm quen với việc kết hợp các thao tác quan sát tranh , nói tình huống ( phù hợp sơ đồ tách –gộp)và điền số để hoàn thiện sơ đồ tách –gộp số.
Vận dụng cấu tạo số 10, giải quyết vấn đề .
-Ôn tập nhận dạng, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật.
2.Năng lực chú trọng :tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học ( sơ đồ tách –gộp), giao tiếp toán học.
3.Tích hợp:Toán học và cuộc sống, tự nhiên xã hội và mĩ thuật.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC :
-Gv : SGK,sơ đồ tách gộp, bảng phụ ghi bài tập 2, cuộn giấy minh hoạ cho bài 5.
-Hs : SHS, sơ đồ tách gộp, bảng cài , chữ số.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Khởi động : Trò chơi.
- Mục tiêu : Tạo không khí phấn khởi để bắt đầu bài học.
- Phương pháp : trò chơi
- Cách tiến hành :
+ Gv yêu cầu :
. 2 hs thi viết xuôi các số từ 1-10.
. 2 hs thi viết ngược các số từ 10-1
+ Gv nhận xét và tuyên dương.
Hoạt động 2 : Luyện tập:
Bài 1 :
- Mục tiêu: Vận dụng thứ tự các số từ 1 đến 10 để hoàn thiện dãy số .
- Phương pháp : trực quan .
- Cách tiến hành :
+ Gv đính bảng phụ lên bảng , yêu cầu hs quan sát bài 1 .
+ Gv yêu cầu hs dựa vào trò chơi ở khởi động để xác định các số còn thiếu để hoàn thiện mỗi dãy số ở bài tập 1 . Sau khi xác định đủ các số , cần đọc lại toàn bộ dãy số xem có đúng ko .
+ Gv gọi 2 hs sửa bài , lớp lắng nghe và nhận xét.
+ Gv nhận xét và giúp cho hs hiểu :
. Đây là dãy số liên tiếp từ 1 đến 10 và được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
. Gv chỉ tay vào dãy số để cho hs đọc các số lẻ : 1,3,5,7,9.
. Gv chỉ tay vào dãy số để cho hs đọc các số chãn : 2,4,6,8,10.
Bài 2 :
- Mục tiêu: giúp hs nhận biết và hoàn thiện dãy số được viết theo quy luật đếm thêm 2.
- Phương pháp : trực quan , thảo luận.
- Cách tiến hành :
+ Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để : quan sát dãy số ở câu a,b và tìm hiểu để hoàn thiện dãy số .
+ Yêu cầu 4 nhóm trình bày .
+ Gv nhận xét và mở rộng :
. Đây là 2 dãy số đếm thêm 2.
. Hai dãy số này được dùng để đánh số nhà : dãy nhà số lẽ: 1,3,5,7. Dãy nhà số chẵn:2,4,6,8 .
+ Gv yêu cầu cả lớp đọc lại 2 dãy số đã hoàn thiện.
Bài 3:
-Mục tiêu : Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé (nhóm 4 chữ số ).
- Phương pháp: Trực quan , vấn đáp.
-Cách tiến hành :
+ Gv đọc yêu cầu của bài .
+ Yêu cầu hs lấy bảng cài , chữ số và sắp các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
+ Gọi 1 hs lên bảng đọc to kết quả bài làm của mình .
+Gv nhận xét và giúp hs khắc sâu kiến thức :
. Số bên phải như thế nào so với số bên trái ?
. Số lớn nhất trong dãy số là số
. Số bé nhất trong dãy số là số
+ Gv yêu cầu hs đọc lại dãy số hoàn chỉnh .
d.Bài 4 :
- Mục tiêu: Hs quan sát tranh , nói tình huống ( phù hợp sơ đồ tách –gộp) và