Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2014
Tập đọc:

NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I/ Mục tiêu :
Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nghĩa các từ trong bài.
Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
Kĩ năng sống:
+ Biết cách ứng xử lịch sự trong giao tiếp hằng ngày.
+ Nhận biết được ý thúc trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.Biết cảm thông với người khác khi họ vi phạm lỗi nhưng đã tự ăn năng, hối cải.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy- học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
5’




3’



8’





















7’























8’



4’











1’
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b.Nội dung bài mới:
Hoạt động1:GV đọc diễn cảm toàn bài
+ Giọng trầm buồn xúc động.
Lời ông mệt nhọc, yếu ớt.
- Lời mẹ dịu dàng, an ủi
Hoạt động2: Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 (Từ đầu đến mang về nhà )
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa bài đọc; sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS.
- Giáo viên hướng dẫn HS cách nghỉ hơi


- Tìm hiểu nội dung đoạn văn

+ Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đính em lúc đó thế nào?
+ Mẹ bảo An-đrây- ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-đrây- ca thế nào?


- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc diễn cảm cả đoạn
- GV treo tranh minh hoạ, hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1
+ GV đọc mẫu

Hoạt động3: Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS.
Tìm hiểu nội dung đoạn 2
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây- ca mang thuốc về nhà?
+ An-đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào?





- GV treo tranh



+ Câu chuyện cho thấy An-đrây- ca là một cậu bé như thế nào?

GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện:



Hoạt động4: Thị đọc diễn cảm toàn bài
- Bài văn gồm có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào?
- GV hướng dẫn đọc phân vai.
4. Củng cố, dặn dò:
+ Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện

+ Nói lời an ủi của em với An-đrây- ca?
+ Trong gia đình có người đang đau ốm thì em phải làm gì?
+ Khi vi phạm lỗi nghiêm trọng em phải làm gì?
+ Em ửng xử như thế nào khi bạn của mình vi pạm lỗi nhưng đã biết sửa lỗi?
Chuẩn bị bài: Chị tôi.
5. Nhận xét tiết học:


- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo , nhận xét về tính cách hai nhân vật Gà Trống và Cáo




- Một vài HS đọc đoạn 1


- HS quan sát tranh minh họa bài đọc trong SGK

- HS đọc nối tiếp 2 lượt
- HS luyện đọc theo cặp
- Một , hai HS đọc cả đoạn
- HS đọc thầm lại đoạn 1, trả lời các câu hỏi

+ An-đrây- ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cùng ông và mẹ. Ông đang ốm rất nặng.
+ An-đrây- ca được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc. Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về .
Ý 1: An-đrây-ca, cậu bé ham chơi

-