Tuần Tiết
Ngày soạn:
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 9
BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
-Biết các loại đối tượng trong Access
-Biết có hai chế độ làm việc với các đối tượng
- Biết các bước để tạo một đối tượng
2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo.
- Năng lực tự học, đọc hiểu.
- Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận, trình bày kết quả.
Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực tính toán, Năng lực thực hành .
3. Phẩm chất:
Tự lập, tự chủ, tự tin
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Máy chiếu, bảng, máy tính, máy tính
- Học liệu: sách giáo khoa
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của GV như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: qua thực tế kiểm tra chung các môn học tại trường, học sinh tổ chức lưu trữ dữ liệu kiểm tra và khai thác chúng trong một số trường hợp.
b. Nội dung: Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện
Khi tổ chức kiểm tra chung, Nhà trường cần lưu lại thông tin gì?
Như vậy Nhà trường cần lưu thông tin của những đối tượng nào?
Nếu em là Hiệu trưởng thì khi kết thúc học kỳ I em cần biết những thông tin gì? Vì sao?
Trả lời: Thông tin Nhà trường cần lưu lại là: Điểm số của mỗi học sinh sau mỗi lần kiểm tra đối với mỗi môn học.
Trả lời: Những đối tượng đó là: điểm, học sinh, môn học
Những thông tin Hiệu trưởng cần biết là:
- So sánh điểm số giữa các môn học.
- So sánh điểm số giữa các lớp
- So sánh điểm số giữa các giáo viên
- …
Qua việc so sánh như vậy, Hiệu trưởng nhà trường sẽ đề ra những biện pháp để phát triển nhà trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Thực hiện bài tập 1
a.Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng tạo CSDL, tạo bảng trong CSDL
b.Nội dung:
-Tạo một CSDL mới, đặt tên là Hoc_tap
-Tạo các bảng dữ liệu trong CSDL Hoc_tap với cấu trúc được mô tả trong bảng dưới đây, đặt khóa chính cho mỗi bảng, mô tả tính chất cho các trường cho mỗi bảng
Tên bảng
Tên trường
Khóa chính
Kiểu DL

Bang_diem
ID
Ma_hoc_sinh
Ma_mon_hoc
Ngay_kiem_tra
Diem_so
Khóa chính
Autonumber
Text
Text
Date/Time
Number

Hoc_sinh
Ma_hoc_sinh
Ho_dem
Ten
Khóa chính
Text
Text
Text

Mon_hoc
Ma_mon_hoc
Ten_mon_hoc
Khóa chính
Text
Text

c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh
d. Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Giới thiệu nội dung, yêu cầu của bài tập
- Gọi học sinh nhắc lại thao tác chính để tạo một CSDL, tạo một bảng
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên máy
-Xác nhận kết quả của học sinh
- Giới thiệu kết quả cần đạt được của bài tập để học sinh so sánh
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Theo dõi nội dung yêu cầu của giáo vieenn để định hướng nhiệm vụ phải thực hiện
- Độc lập thực hiện trên máy:
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Xác nhận kết quả của học sinh.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Giới thiệu kết quả cần đạt được của bài tập để học sinh so sánh:
Tạo CSDL
+ File –New
+Blank Database
+Chọn vị trí lưu CSDL ở Save in
+ Gõ tên file CSDL: Hoc_tap vào File Name
+ Nháy chuột vào Create
Thông báo kết quả
Tạo bảng: Chọn đối tượng table, nhập tên trường, chọn kiểu DL, đặt khóa chính lần lượt cho 3 bảng: bang_diem, hoc_sinh, mon _hoc





/

/


/

/

Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 2
a.Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ năng thiết