 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

TRƯỜNG THCS HÒA TÂN
TỔ TOÁN - TIN
---dïbõaïc---

Tô Quốc Bảo

Họ và tên:
Sinh hoạt tổ: Toán – Tin
Bộ Môn: Tin Học 6
Năm học : 2025 - 2026

UBND PHƯỜNG HÒA THÀNH
TRƯỜNG THCS HÒA TÂN

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

MÔN: TIN HỌC 6

( Năm học : 2025 - 2026 )
------

Cả năm : ( 18 tuần x 1 tiết ) + ( 17 tuần x 1) = 35 tiết
HKI : 18 tuần x 1 tiết/ tuần = 18 tiết.
HKII : 17 tuần x 1tiết/ tuần = 17 tiết
Học Kỳ I ( Từ tuần 01 đến tuần 18 )

Tuần Tiết Ngày, tháng
Tên bài học
Yêu cầu cần đạt
Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng ( 4 tiết )

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

-Nhận biết được sự khác nhau giữa
thông tin và dữ liệu.
-Phân biệt được thông tin và vật mang
08/9/2025 
tin.
§1.Thông tin và dữ liệu
13/9/2025
-Nêu được ví dụ minh hoạ mối quan
hệ giữa thông tin và dữ liệu.
-Nêu được ví dụ minh hoạ tầm quan
trọng của thông tin.
-Nêu được các hoạt động cơ bản trong
xử lí thông tin.
15/9/2025 
-Giải thích được máy tính là công cụ
§2. Xử lí thông tin
20/9/2025
hiệu quả để xử lí thông tin. Nêu được ví
dụ minh hoạ cụ thể.
-Giải thích được có thể biểu diễn
thông tin chỉ với hai kí hiệu 0 và 1.
§3. Thông tin trong máy -Biết được bit là đơn vị nhỏ nhất trong
22/9/2025 
lưu trữ thông tin.
27/9/2025 tính ( Tiết 1 )
-Nêu được tên và độ lớn (xấp xỉ theo
hệ thập phân) của các đơn vị cơ bản đo
dung lượng thông tin: Byte, KB, MB,
GB, quy đổi được một cách gần đúng
giữa các đơn vị đo lường này. Ví dụ:
bằng xấp xỉ 1 ngàn byte, 1 MB xấp
§3. Thông tin trong máy 1KB
29/9/2025 
xỉ 1 triệu byte, 1 GB xấp xỉ 1 tỉ byte.
04/10/2025 tính ( Tiết 2 )
-Nêu được sơ lược khả năng lưu trữ
của các thiết bị nhớ thông dụng như đĩa
cứng, USB, CD, thẻ nhớ, …
Chủ đề 2: Mạng máy tính và Internet ( 4 tiết )
-Nêu được khái niệm và lợi ích của
mạng
máy tính.
§4. Mạng máy tính
06/10/2025
-Nêu
được các thành phần chủ yếu của
11/10/2025
một mạng máy tính (máy tính và các
thiết bị kết nối) và tên của một vài thiết
bị mạng cơ bản như máy tính, cáp nối,
13/10/2025 
Switch, Access Point,...
§4. Mạng máy tính
18/10/2025
-Nêu ví dụ cụ thể về trường hợp mạng
không dây tiện dụng hơn mạng có dây.
20/10/2025 
-Biết Internet là gì.
§5. Internet
25/10/2025
-Giới thiệu tóm tắt được các đặc điểm
27/10/2025 
và ích lợi chính của Internet.
§5. Internet
01/11/2025
 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

9

10

11

12

9

-Đánh giá quá trình học tập của học
sinh
Chủ đề 3: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin ( 5 tiết )
03/11/2025 
08/11/2025

Kiểm tra giữa HK1

-Trình bày được sơ lược về các khái
niệm WWW, website, địa chỉ của
§6. Mạng thông tin toàn website, trình duyệt.
10/11/2025 
10
15/11/2025 cầu
-Xem và nêu được những thông tin
chính trên trang web cho trước.
-Khai thác được thông tin trên một số
web thông dụng như tra từ điển,
§6. Mạng thông tin toàn trang
17/11/2025 
xem thời tiết, tin thời sự,...
11
22/11/2025 cầu ( Thực hành )
-Nêu được công dụng của máy tìm
kiếm.
§7. Tìm kiếm thông tin
24/11/2025 
-Xác định được từ khoá ứng với một
12
29/11/2025
mục
đích tìm kiếm cho trước.
trên Internet
-Thực hiện được việc tìm kiếm và
khai thác thông tin trên Internet.
01/12/2025 
§8. Thư điện tử
06/12/2025

13

13

14

08/12/2025 
14
13/12/2025

§8. Thư điện tử
( Thực hành )

-Biết được thư điện tử là gì; Nêu
được những ưu, nhược điểm cơ bản của
dịch vụ thư điện tử so với các phương
thức liên lạc khác.
-Biết cách đăng kí tài khoản thư điện
tử, thực hiện được một số thao tác cơ
bản: đăng nhập tài khoản email, soạn và
gửi email, thoát ra.

Chủ đề 4: Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số ( 2 tiết )

15

15 15/12/2025 

16

16

17

17

18

§9. An toàn thông tin

20/12/2025 trên Internet

§9. An toàn thông tin
22/12/2025 
27/12/2025 trên Internet

29/12/2025 
03/01/2026
05/01/2026 
18
10/01/2026

-Giới thiệu được sơ lược về một số
tác hại và nguy cơ bị hại khi tham gia
Internet. Nêu và thực hiện được một số
biện pháp phòng ngừa cơ bản với sự
hướng dẫn của giáo viên.
-Trình bày được tầm quan trọng của
sự an toàn và hợp pháp của thông tin cá
nhân và tập thể, nêu ví dụ minh hoạ.
-Bảo vệ được thông tin và tài khoản
cá nhân với sự hỗ trợ của người lớn.
-Nêu được một vài cách thông dụng
để chia sẻ thông tin của bản thân và tập
thể sao cho an toàn và
hợp pháp.
-Nhận diện được một số thông điệp
(chẳng hạn email, yêu cầu kết bạn, lời
mời tham gia câu lạc bộ,...)lừa đảo hoặc
mang nội dung xấu.

Ôn tập

-Củng cố lại các kiến thức đã học.

Kiểm tra cuối kỳ 1

-Đánh giá quá trình học tập của học
sinh

Học Kỳ II ( Từ tuần 19 đến tuần 35 )

 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

Tuần Tiết Ngày, tháng

Tên bài học

Yêu cầu cần đạt

 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

Chủ đề 5: Ứng dụng tin học ( 8 tiết )

-Sắp xếp được một cách logic và
trình bày được dưới dạng sơ đồ tư duy
các ý tưởng, khái niệm.
§10. Sơ đồ tư duy
-Giải thích được lợi ích của sơ đồ tư
duy, nêu được nhu cầu sử dụng phần
mềm sơ đồ tư duy trong học
tập và trao đổi thông tin.
§10. Sơ đồ tư duy
-Sử dụng được phần mềm để tạo sơ
đồ
tư duy đơn giản phục vụ học tập và
( Thực hành )
trao đổi thông tin.
-Nêu được các chức năng đặc trưng
của những phần mềm soạn thảo văn
§11. Định dạng văn bản
bản.
-Trình bày được tác dụng của công
cụ
căn lề, định dạng văn bản.
§11. Định dạng văn bản
-Thực hiện được việc định dạng văn
( Thực hành )
bản, trình bày trang văn bản và in.
§12. Trình bày thông tin ở -Biết được ưu điểm của việc trình
bày thông tin ở dạng bảng.
dạng bảng
-Trình bày được thông tin ở dạng
§12. Trình bày thông tin ở bảng bằng phần mềm soạn thảo văn
dạng bảng ( Thực hành )
bản.
-Trình bày được tác dụng của công
§13. Thực hành tìm kiếm cụ tìm kiếm, thay thế trong phần mềm
soạn thảo văn bản.
và thay thế
-Sử dụng được công cụ tìm kiếm và
( Thực hành )
thay thế của phần mềm soạn thảo.

19

19

12/01/2026 
17/01/2026

20

20

19/01/2026 
24/01/2026

21

21

9/02/2026 
14/02/2026

22

22

16/02/2026 
21/02/2026

23

23

23/02/2026 
28/02/2026

24

24

02/03/2026 
07/03/2026

25

25

09/03/2026 
14/03/2026

26

26

16/03/2026 
21/03/2026

27

§14. Thực hành tổng hợp: dung đã có thành một sản phẩm hoàn
23/03/2026 
chỉnh.
27
Hoàn thiện sổ lưu niệm
28/03/2026
-Soạn thảo được văn bản phục vụ
( Thực hành )

28
29
30
31
32
33
34

Kiểm tra giữa kỳ 2
-Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội

học tập và sinh hoạt hàng ngày.
Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính ( 6 tiết )
30/03/2026 
-Diễn tả được sơ lược khái niệm
28
§15. Thuật toán
04/04/2026
thuật toán, nêu được một vài ví dụ
minh hoạ.
06/04/2026 
-Biết thuật toán có thể được mô tả
29
§15. Thuật toán
11/04/2026
dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ.
-Biết các cấu trúc: tuần tự, rẽ nhánh
13/04/2026 
và lặp dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ
30
§16. Cấu trúc điều khiển
18/04/2026
khối
-Mô tả được thuật toán đơn giản có
20/04/2026 
các
cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp
31
§16. Cấu trúc điều khiển
25/04/2026
dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.
27/04/2026 
32
§17. Chương trình máy tính
-Biết được chương trình là mô tả
02/05/2026
một thuật toán để máy tính “hiểu” và
§17. Chương trình máy
04/05/2026 
thực hiện được.
33
09/05/2026 tính ( Thực hành )
-Củng cố lại các kiến thức đã học.
34 11/05/2026 
Ôn tập cuối năm
 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

35

16/05/2026
18/05/2026 
35
23/05/2026

Trường THCS Hòa Tân
Tổ: Toán - Tin
Giáo viên: Tô Quốc Bảo

Kiểm tra cuối năm

-Đánh giá quá trình học tập của học
sinh

TÊN BÀI DẠY

Chủ đề 1: MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG
§1. THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU
I.Mục Tiêu :

Môn học : Tin học
Thời gian thực hiện: 1 tiết

Lớp 6
PPCT: 1

 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

1.Kiến thức
-Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu.
-Phân biệt được thông tin và vật mang tin.
-Nêu được ví dụ minh hoạ mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu.
-Nêu được ví dụ minh hoạ tầm quan trọng của thông tin.
2.Về năng lực
a.Năng lực chung:
-Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả
lời câu hỏi về khái niệm Thông tin, dữ liệu, vật mang tin.
-Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra ví dụ về: Thông tin, dữ liệu, vật mang tin.
-Học sinh đưa ra được thêm các ví dụ về mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu, ví dụ
minh họa tầm quan trọng của thông tin
b.Năng lực Tin học
-Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu.
-Phân biệt được thông tin với vật mang tin.
-Nêu được ví dụ minh hoạ mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu.
-Nêu được ví dụ minh hoạ tầm quan trọng của thông tin.
3.Về phẩm chất
-Nhân ái: Thể hiện sự cảm thông và sẳn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận
nhóm.
-Trung thực: Truyền đạt các thông tin chính xác, khách quan.
II.Thiết bị dạy học và học liệu :
1. Giáo viên:
-Máy tính, phiếu học tập, các học liệu liên quan.
2. Học sinh:
-Dụng cụ môn học, xem trước bài mới.
III.Tiến Trình Dạy Học:

1.Hoạt động 1 : KHỞI ĐỘNG

a.Mục tiêu :
-Biết được và thu nhận được các thông tin trong cuộc sống hằng ngày xung quanh em.
-Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với bài học
b.Nội dung:
-Gv trình bày vấn đề và yêu cầu Hs nêu ví dụ về những gì trong cuộc sống hằng ngày
mà em nghe, nhìn thấy được.
c.Tổ chức thực hiện và sản phẩm:

Hoạt động của GV và HS

Chuyển giao nhiệm vụ
-Gv gợi cho học sinh động cơ tìm hiểu về
thông tin và tin học thông qua mục ví dụ
Thực hiện nhiệm vụ:
-Cá nhân học sinh tiến hành thực hiện
nhiệm vụ.
Báo cáo kết quả hoạt động
-Gv gọi Hs trả lời.
- Hs khác nhận xét, bổ sung.
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ:
-Gv đánh giá kết quả của Hs, trên cơ sở đó
dẫn dắt Hs vào bài học mới

Sản phẩm

Giáo viên đặt vấn đề: Trong cuộc sống
hằng ngày em nhìn thấy những con số,
những hình ảnh, những dòng chữ trong sách
, em nghe thấy tiếng chim hót, tiếng xe cộ
đi lại trên đường . Tất cả những thứ đó
được giác quan của em thu nhận và não xử
lí để trở thành những hiểu biết của em về
thế giới xung quanh.
Và để rõ hơn chúng ta cùng tiến hành bài
học hôm nay “ Thông tin và dữ liệu”

 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

2.Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2.1. Tìm hiểu về thông tin và dữ liệu

a.Mục tiêu :
- Giúp học sinh trình bày được khái niệm thông tin là gì?
b.Nội dung:
-Gv: Đánh giá kết quả học tập của Hs
c.Tổ chức thực hiện và sản phẩm:

Hoạt động của GV và HS

Giao nhiệm vụ:
Nhiệm vụ 1:
Gv: Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để trả
lời các câu hỏi:
Câu 1: Khi tham gia giao thông, bằng cách
nào có thể sang đường an toàn?
Câu 2: Vào lúc 7g sáng, các em nghe thấy
trống trường. Tiếng trống đó báo hiệu điều gì?
Câu 3: Khi xem bản tin dự báo thời tiết trên
tivi, ta có thể dự đoán được thời tiết hôm nay
không?
Hs: Nhận nhiệm vụ học.
Nhiệm vụ 2:
Câu 1: Em hãy nêu sự khác nhau giữa thông
tin và vật mang thông tin?
Câu 2: Nêu ví dụ minh họa mối quan hệ
giữa thông tin và dữ liệu ?
Hs: Nhận nhiệm vụ học.
Nhiệm vụ 3:
-Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trả lời
Phiếu học tập số 1
1.Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một
mục phù hợp ở cột B
A
B
1.Thông tin
a. Các số, văn bản, hình
ảnh, âm thanh
2.Dữ liệu
b.Những gì đem lại cho con
người về thế giới xung quanh
và chính bản thân mình
3.Vật mang c.Vật chứa dữ liệu
tin
2.Mỗi dòng sau đây là thông tin hay dữ liệu ?
16.00
0123456789
Hs: Nhận nhiệm vụ học.
Thực hiện nhiệm vụ:
- Các nhóm thảo luận và hoàn thành câu hỏi
trên.
Báo cáo kết quả hoạt động
- Gv gọi Hs trong nhóm trả lời
- Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ:

Sản phẩm
1.Thông tin và dữ liệu

- Thông tin là tất cả những gì con người
thu nhận được về thế giới xung quanh (sự
vật, sự kiện,…) và về chính mình. Thông tin
đem lại sự hiểu biết cho con người
-Thông tin được ghi trên vật mang tin
trở thành dữ liệu. Dữ liệu được thể hiện
dưới dạng những con số, văn bản, hình ảnh
và âm thanh
-Vật mang tin là phương tiện được dùng
để lưu trữ và truyền tải thông tin, ví dụ như
giấy viết, đĩa CD, thẻ nhớ.

 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

-Gv chốt ý và gọi 1 học sinh nhắc lại kiến
thức.

2.2 Tìm hiểu về tầm quan trọng của thông tin

a.Mục tiêu :
-Biết thông tin đem lại sự hiểu biết cho người và các hoạt động đều cần đến thông tin
-Biết lựa chọn thông tin đúng giúp ích cho con người
b.Nội dung:
-Gv: Tổ chức cho Hs hỏi đáp để tìm kiếm thông tin
c.Tổ chức thực hiện và sản phẩm:
Sản phẩm
Hoạt động của GV và HS
Giao nhiệm vụ:
2.Tầm quan trọng của thông tin
Nhiệm vụ 1:
-Thông tin đem lại sự hiểu biết cho con
Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và người. Mọi hoạt động của con người đều cần
hoàn thành các câu hỏi trong Phiếu học tập đến thông tin
-Thông tin đúng giúp con người có những
số 2
Câu 1: Bài học chiến dịch Điện Biên lựa chọn tốt, giúp cho hoạt động của con
người đạt hiệu quả.
Phủ cho em biết những thông tin gì ?
Câu 2: Những thông tin đó có ý nghĩa
như thế nào?
Câu 3: Thông tin đem lại cho con
người những gì?
Hs: Nhận nhiệm vụ học.
Nhiệm vụ 2:
Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và
hoàn thành các câu hỏi trong Phiếu học tập
số 3
Câu 1: An chuẩn bị sang nhà Minh học
nhóm. An nghe mẹ nói “trời sắp mưa”.
Thông tin đó làm An có hành động gì?
Câu 2: Thông tin có khả năng làm gì?
Hs: Nhận nhiệm vụ học.
Nhiệm vụ 3:
Gv: Yêu cầu các nhóm thảo luận và
hoàn thành các câu hỏi trong Phiếu học tập
số 4
( Phần hoạt động 2 SGK )
Hs: Nhận nhiệm vụ học.
Từ kết quả thu được ở hai nhiệm vụ trên,
kết hợp với việc hoàn thành nhiệm vụ 3 em
hãy cho biết tầm quan trọng của thông tin.
Thực hiện nhiệm vụ:
Hs: Thảo luận và viết câu trả lời vào
phiếu học tập
Báo cáo kết quả hoạt động
Hs thảo luận nhóm và đưa ra đáp án
Hs: Trình bày kết quả, nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
Phiếu học tập số 2:
Câu 1: Địa điểm, thời gian, diễn biến
 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

trận đánh ….
Câu 2: Những thông tin đó giúp em biết
được truyền thống chiến đấu chống giặc
ngoại xâm của dân tộc Việt Nam.
Câu 3: Thông tin đem lại sự hiểu biết
của người
Phiếu học tập số 3:
Câu 1: An có hành động là quay vào
nhà lấy chiếc ô
Câu 2: Thông tin có khả năng thay đổi
hành động của con người
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ:
Gv: Nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến
thức.

3.Hoạt động 3: LUYỆN TẬP

a.Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức đã học , Hs hiểu được tầm quan trọng của thông tin.
b.Nội dung: Hs vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
c.Tổ chức thực hiện và sản phẩm:
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm
Giao nhiệm vụ:
a. Các con số trong bảng là dữ liệu.
b.Phát biểu “Tháng 6, Đà Nẵng ít mưa nhất
-Các nhóm thảo luận câu hỏi trong
PHT số 5, đại diện nhóm trình bày kết so với các thành phố Hà Nội, Huế, Vũng Tàu” là
thông tin.
quả thảo luận
Thực hiện nhiệm vụ:
c.Trả lời: Huế ít mưa nhất vào tháng 3 hàng
Hs: Thảo luận và viết câu trả lời vào năm. Câu trả lời là thông tin.
d.Câu trả lời cho câu hỏi c) có ảnh hưởng
phiếu học tập
đến việc lựa chọn thời gian và địa điểm du lịch, vì
Báo cáo kết quả hoạt động
biết được thời điểm ít mưa nhất trong năm, bạn có
-Gv gọi Hs trong nhóm trả lời.
thể cân nhắc lựa chọn thời tiết phù hợp để đi du
-Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung.
lịch.
Đánh giá kết quả thực hiện:
-Gv chốt ý và gọi 1 học sinh nhắc
lại kiến thức

4.Hoạt động 4: VẬN DỤNG

a.Mục tiêu : Hs có nhu cầu tìm hiểu loại các loại thông tin và hoạt động thông tin của
con người.
b.Nội dung: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập
c.Tổ chức thực hiện và sản phẩm:

Hoạt động của GV và HS

Chuyển giao nhiệm vụ:
-Em hãy thảo luận và hoàn thành bài tập
phần vận dụng?
1.Em hãy nêu ví dụ cho thấy thông tin
giúp em:
a. Có những lựa chọn trang phục phù
hợp hơn.
b. Đảm bảo an toàn khi tham gia giao
thông.

Sản phẩm

a)Ví dụ: Hôm nay nhiệt độ ngoài trời là
30o, có nắng từ rất sớm và oi nóng. Vì thế em
cần mặc quần áo thoáng mát khi ở trong nhà,
khi ra ngoài trời em cần mặc quần áo dài tay
để tránh tia UV, ….
b) Khi tham gia giao thông bạn cần phải
đi bên phải, đi đúng phần đường, làn đường
và phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường

 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 

 Kế hoạch bài dạy môn Tin học 6 

2.Em hãy nêu ví dụ về vật mang tin giúp bộ.
ích cho việc học tập của em
 Thực hiện nhiệm vụ :
-Hs thảo luận và hoàn thành câu hỏi
trên
 Báo cáo, thảo luận:
-Gv gọi Hs trả lời, Hs khác nhận xét,
bổ sung
 Kết luận, nhận định:
-Gv chốt ý và gọi 1 học sinh nhắc lại
kiến thức

Tổ trưởng ký duyệt

Giáo viên soạn

 Giáo viên soạn : Tô Quốc Bảo - Trường THCS Hòa Tân 