Ngày soạn 12/11/1023

I. Mục tiêu:

TIẾT 10,11: BÀI 4 GIỮ CHỮ TÍN

1. Về kiến thức:
- Trình bày được chữ tín là gì.
- Nêu được biểu hiện của giữ chữ tín.
- Giải thích được vì sao phải giữ chữ tín.
- Phân biệt được hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín.
2. Về năng lực:
*. Năng lực điều chỉnh hành vi : Phê phán những người không biết giữ chữ tín.
*. Năng lực phát triển bản thân: Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè và người có
trách nhiệm.
3. Về phẩm chất:
- Phẩm chất trung thực: Biết giữ chữ tín; phê phán những người không biết giữ chữ tín

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
– Tài liệu: SGK Giáo dục công dân 7, SGV, SBT.
– Thiết bị dạy học:
+ Máy tính,... .
+ Tranh, hình ảnh có nội dung
+ Bảng phụ, bút dạ, loa, mic
2. Học sinh
Tài liệu: SGK, SBT.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:
Nhiệm vụ 1: Giải quyết tình huống
a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS xác định được nội dung
bài học về giữ chữ tín.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua tình huống :
Hùng là học sinh lớp 8A , đã nhiều lần Hùng được thầy giáo gọi lên bảng song Hùng đểu
không thuộc bài . Cứ mỗi lần như vậy , Hùng đều hứa là lần sau không tái phạm nữa .
Nhưng hôm nay Hùng vẫn không thuộc bài . Thầy giáo và cả lớp rất thất vọng về Hùng.
Em có nhận xét gì về hành vi của Hùng ?
Hành vi của Hùng có tác hại gì?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Học sinh cử đại diện lầnt trình bày các câu trả lời.
Dự kiến:Hùng không giữ lời hứa=>Làm mất lòng tin
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần
KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

1

Bước 4: Kết luận, nhận định
- Gv nhận xét, kết luận để dẫn vào bài mới
Hoạt động của Gv và Hs
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
GV cho thời gian để HS đọc câu chuyện và trả lời 3
câu hỏi.
- Hs suy nghĩ, chia sẻ, thảo luận trong nhóm đôi
- Gv đi tới các nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ
trợ Hs
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Gv mời một số hs chia sẻ trước lớp.
- Gv có thể dùng kĩ thuật tia chớp yêu cầu hs nêu thêm
một số biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia
sẻ.
- Hs khi trình bày có thể dùng thông tin, câu chuyện,
tranh ảnh minh hoạ thêm
- Các Hs khác thảo luận về những chia sẻ của bạn,
nhận xét đánh giá.
*. Dự kiến sản phẩm:
NV 1
a) Việc cậu bé cố gắng tìm cách trả lại tiền cho vị đạo
diễn đã thể hiện rằng cậu bé là một người biết giữ lời
hứa và rất cố gắng để thực hiện được lời hứa của
mình.
b) Chữ tín chính là niềm tin của con người đối với
nhau. Giữ chữ tín chính là giữ gìn niềm tin của người
khác dành cho mình.
 NV 2: Bức tranh 1: Biểu hiện của việc giữ chữ
tín là việc bố mẹ đã hứa với con rằng sẽ tặng
con một chiếc xe đạp nếu con đạt danh hiệu
Học sinh Giỏi, dù bố mẹ cần phải tiết kiệm tiền
để sửa nhà nhưng vẫn giữ đúng lời hứa với con.
 Bức tranh 2: Bạn nam là người biết giữ chữ tín.
Mặc dù trời mưa to, nhưng vì bạn nam đã hẹn
bạn nữ rằng 8h sẽ đến nên bạn nam đã mặc áo
mưa để đến cho kịp thời gian đã hẹn.
 Bức tranh 3: Việc bạn nam cho rằng cây trồng
xuống đất rồi sẽ không có ai biết rằng bạn chưa
tháo túi ni lông ra, đã thể hiện bạn nam là một
người làm ăn gian dối, vì không muốn tốn thời
gian mà mặc kệ hậu quả về sau, là một người
không biết giữ chữ tín.
 Bức tranh 4: Bạn Thành là người biết giữ chữ
KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

Nội dung
-Biểu hiện của giữ chữ
tín:

2

tín. Bạn đã giữ đúng lời hứa là sẽ làm tròn trách
nhiệm của một lớp trưởng, vì vậy bạn Thành
nhận được lòng tin của cả lớp và tiếp tục được
tín nhiệm làm lớp trưởng.
b) Biểu hiện của giữ chữ tín:
 Bạn A hứa rằng sẽ tặng cho em gái một chiếc
thiệp vào ngày sinh nhật, vì vậy bạn A đã dành
ra 3 ngày tự ngồi làm một chiếc thiệp thật xinh
để tặng đúng ngày sinh nhật em gái.
 Bạn H xin nghỉ học 2 hôm để đi chơi với gia
đình. Sau đó H đã mượn vở ghi chép của bạn để
về ôn tập bài học. H hứa với bạn hôm sau sẽ trả
vở cho bạn nên H đã dành cả ngày tập trung
ngồi ôn bài để kịp trả vở cho bạn như đã hẹn.
Biểu hiện của không giữ chữ tín:
 Bạn C hứa với mẹ rằng làm xong bài tập rồi
mới đi chơi, nhưng bạn C vẫn trốn sang nhà bạn
chơi dù chưa làm xong bài.
 Bạn M vay của bạn cùng lớp 5.000 đồng để
mua kẹo ngoài cổng trường và hứa hôm sau trả.
Nhưng sau đó bạn M không trả tiền mà tiếp tục
đi vay các bạn khác.
Bước 4: Kết luận, nhận định
Gv nhận xét, đánh giá, kết luận:
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của giữ chữ tín
a) Mục tiêu: Giải thích được vì sao cần giữ chữ tín
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
Em hãy đọc các trường hợp dưới đây SGK và trả lời
câu hỏi:
a) Việc giữ chữ tín đã đem lại điều gì cho công ty ở
Nhật Bản?
b) Hãy nêu hậu quả của việc không giữ chữ tín. Vì sao
chúng ta cần giữ chữ tín?
c ,Bản thân em sẽ làm những gì để trở thành người giữ
chữ tín?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
GV cho thời gian để HS đọc từng trường hợp và thảo
luận trả lời câu hỏi.
- Hs suy nghĩ cá nhân, chia sẻ, thảo luận trong nhóm
- Gv đi tới các nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ
trợ Hs
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

2.Ý nghĩa của giữ chữ
tín
(quan
tâm
hs
khuyết tật)
- Được mọi ngời tin
cậy, tín nhiệm, tin yêu.
Giúp mọi ngời đoàn
kết và hợp tác.
* Cách rèn luyện .
- Làm tốt nghĩa vụ của
mình
3

- Gv mời đại diện một số nhóm hs chia sẻ trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung
*. Dự kiến sản phẩm:
a) Nhận xét:
 Việc giữ chữ tín đã giúp cho công ty ở Nhật
Bản có được sự tôn trọng và niềm tin của công
ty ở Mỹ. Nhờ vậy mà công ty ở Mỹ đã quyết
định coi công ty ở Nhật Bản là một đối tác thân
thiết và hợp tác với công ty ở Nhât Bản trong
thời gian dài.
 Điều đó đã giúp cho công ty ở Nhật Bản được
nhận lại nhiều hơn cả những phần lỗ mà công ty
đã bỏ ra.
b) Hậu quả của việc không giữ chữ tín và lí do chúng
ta cần giữ chữ tín:
 Nếu như chúng ta không giữ chữ tín, thì mọi
người xung quanh sẽ mất niềm tin vào chúng ta,
sẽ không tôn trọng chúng ta.
 Việc mất chữ tín, mất niềm tin giữa người với
người sẽ làm ảnh hưởng xấu tới các mối quan
hệ, gây chia rẽ và mất đoàn kết.
 Không có được niềm tin của mọi người thì
chúng ta sẽ không thể thành công, không đạt
được những điều bản thân mong muốn.
Bước 4: Kết luận, nhận định
Gv nhận xét, đánh giá, kết luận:
C/ Hoạt động luyện tập:
a) Mục tiêu: Hs củng cố những tri thức vừa khám phá
được qua các hoạt động chơi trò chơi, bày tỏ ý kiến,
nhận xét hành vi, xử lí tình huống, liên hệ bản thân về
những vấn đề liên quan đến quan tâm, cảm thông và
chia sẻ.
b) Tổ chức thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu hs làm
2 bài tập sau
Bài 2:Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến
nào dưới đây? Vì sao?
a) Giữ chữ tín là coi trọng niềm tin của tất cả mọi
người đối với mình.
b) Làm tốt công việc như đã cam kết chính là giữ chữ
tín.
c) Để giữ chữ tín, cần phải thực hiện lời hứa trong bất
kì hoàn cảnh nào, với bất kì đối tượng nào.
d) Chỉ người lớn mới cần giữ chữ tín, trẻ con chưa cần
KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

- Hòan thành nhiệm vụ
- Giữ lời hứa, đúng
hẹn
- Giữ lòng tin

4

phải giữ chữ tín.
e) Người thất tín có thể được lợi trước mắt nhưng chịu
thiệt hại lâu dài.
Bài 3
Trong các trường hợp dưới đây, hành vi nào thể hiện
giữ chữ tín, hành vi nào thể hiện không giữ chữ tín?
Vì sao?
a) H hẹn đi xem xiếc cùng P nhưng do nhà có việc đột
xuất nên không đi được. H gọi điện xin lỗi P và hẹn
hôm khác sẽ đi.
b) V hứa sẽ giúp D học tốt môn Tiếng Anh. Tuy bận
rộn nhưng V vẫn sắp xếp thời gian để học cùng và
hướng dẫn D. Chỉ sau một thời gian ngắn, trình độ
Tiếng Anh của D đã tiến bộ.
c) T mượn C quyển truyện và hứa sẽ trả bạn sau một
tuần. Nhưng do bận tập văn nghệ để tham gia biểu
diễn nên T chưa kịp đọc. T nghĩ "Chắc C đã đọc
truyện rồi" nên bạn vẫn giữ lại, bao giờ đọc xong sẽ
trả.
d) Bà X mở cửa hàng bán thực phẩm sạch. Mặc dù lợi
nhuận thấp nhưng bà vẫn vui vì đã góp phần bảo vệ
sức khỏe cho mọi người. Có người khuyên bà nhập
thực phẩm không rõ nguồn gốc vê bán với danh nghĩa
thực phẩm sạch, lợi nhuận sẽ cao hơn rất nhiều nhưng
bà nhất quyết không làm theo
Câu 4. Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn trong các
tình huống sau:
a) Ngày thứ Bảy, Y giúp mẹ bán rau. Có khách đến
mua rau, họ đã trả tiền và nhờ Y nhặt rau giúp. Nhưng
đã cuối ngày mà không thấy người khách quay lại.
b) Bố mẹ hứa sẽ mua đàn cho M nếu bạn đạt danh
hiệu Học sinh Giỏi. M cố gắng học và đã đạt được
danh hiệu đó. Nhưng do ảnh hưởng của dịch bệnh,
công việc khó khăn, thu nhập giảm nên bố mẹ vẫn
chưa mua đàn cho M.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Gv tổ chức cho Hs hoạt động thực hiện từng bài tập
cho phù hợp:
Bài tập 2: hoạt động nhóm
Bài tập 3: hoạt động cặp đôi
- Hs lần lượt thực hiện các bài tập
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Gv tổ chức cho Hs báo cáo theo yêu cầu của từng bài
tập (báo cáo cá nhân, báo cáo theo nhóm)
KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

5

- Hs báo cáo, nhận xét, đánh giá, bổ sung để hoàn
thành bài tập
*. Dự kiến sản phẩm
Bài 2
Em đồng tình với các ý kiến:
 a) vì giữ chữ tín chính là giữ niềm tin của người
khác, coi trọng niềm tin của người khác dành
cho mình.
 b) vì khi bạn hoàn thành tốt phần công việc như
đã cam kết, bạn sẽ giữ được niềm tin của mọi
người xung quanh, người có trách nhiệm chính
là người biết giữ chữ tín.
 c) vì chữ tín không phân biệt giới tính, độ tuổi,
nghề nghiệp... Khi đã hứa điều gì với bất kì ai
thì đều phải cố gắng thực hiện bằng được. Vì
chỉ cần một lần không thực hiện lời hứa sẽ làm
mất niềm tin của người khác, làm mất chữ tín.
 e) vì đôi khi nói dối sẽ giúp ta đạt được mong
muốn trước mắt, nhưng về lâu dài, khi chúng ta
nói dối một câu, thì những câu tiếp theo chúng
ta lại phải tiếp tục nói dối để che đi câu nói dối
phía trước, đến khi bị mọi người phát hiện, sẽ
không còn ai tin tưởng chúng ta nữa, dù có làm
gì cũng sẽ không thể nào lấy lại được niềm tin.
Em không đồng tình với ý kiến:
 d) vì việc giữ chữ tín phải được luyện tập từ khi
còn là trẻ con. Nếu một đứa trẻ hay nói dối,
thường xuyên hứa nhưng không thực hiện sẽ
làm cho mọi người mất niềm tin, người lớn
không yêu quý, bị bạn bè xa lánh.
Bài 3
a) H không giữ chữ tín với P vì đã hẹn đi xem xiếc
cùng P nhưng lại không đi được. Tuy nhiên H đã gọi
điện xin lỗi P là một hành động rất nên làm, và H nên
sắp xếp thời gian cho buổi hẹn sau để không bị lỡ hẹn
với P nữa.
b) V là người rất giữ chữ tín. Vì đã hứa sẽ giúp D môn
Tiếng Anh nên V dù bận vẫn cố sắp xếp thời gian để
học cùng D. V là một người bạn tốt, biết giữ lời hứa,
sẽ được bạn bè xung quanh quý mến.
c) T là một người không giữ chữ tín. T đã hứa sẽ trả C
quyển truyện sau một tuần nhưng vì T chưa đọc xong
nên đã không trả. Trong trường hợp này, nếu T muốn
mượn truyện của C thêm vài ngày nữa thì cần phải xin
KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

6

phép C, nếu C đồng ý thì mới được giữ truyện lại.
d) Bà X là người rất giữ chữ tín. Cho dù buôn bán có
lợi nhuận thấp nhưng bà vẫn vui vẻ vì bà X muốn mọi
người đều được sử dụng thực phẩm sạch
a) Nếu em là Y, em sẽ cố chờ vị khách đó thêm một
chút, vì có thể họ đang bận chút việc chưa quay lại
kịp.
 Nếu hết ngày hôm đó mà vị khách đó chưa quay
lại, thì em sẽ để riêng phần tiền mà họ đã trả ra,
để những hôm sau khi gặp lại vị khách đó em sẽ
trả lại tiền cho họ.
b) Nếu em là M, em sẽ tâm sự với bố mẹ, để hỏi bố
mẹ nguyên nhân vì sao bố mẹ vẫn chưa mua đàn cho
mình.


Sau khi biết nguyên nhân là do dịch bệnh khó
khăn, kiếm tiền vất vả, em sẽ thông cảm cho bố
mẹ và bảo bố mẹ rằng hãy để dành lần khác
tặng em đàn sau, còn bây giờ em mong bố mẹ
sẽ thật vui vì em đã đạt danh hiệu Học sinh
Giỏi.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Hs vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã được học để giải quyết vấn đề thực
tiễn liên quan đến bài học.
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
Viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em về lời khuyên "Hãy tiết kiệm lời hứa".
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
GV cho thời gian để HS sưu tầm, biên soạn và kể lại
- Hs thực hiện nhiệm vụ trong 1 tuần
- Gv động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
Gợi ý: Trong cuộc sống, mỗi chúng ta đều sẽ có rất nhiều lời hứa dành cho người khác và
nhiều lời hứa người khác dành cho mình. Tuy rằng lời hứa vốn dĩ chỉ là một câu nói, và
ai cũng có thể dễ dàng nói ra lời hứa. Nhưng lời hứa lại không hề giống những câu nói
bình thường khác. Một khi lời hứa được nói ra, nó đã gieo vào lòng người nghe niềm hi
vọng và sự tin tưởng. Bởi vậy, khi lời hứa không được thực hiện, mỗi người đều sẽ cảm
thấy rất buồn, và niềm tin dành cho nhau sẽ dần dần không còn nữa. Lời hứa tuy không
phải tiền, nhưng nó còn quý giá hơn cả tiền, và mỗi chúng ta đều không nên tùy tiện nói
ra lời hứa. Vì thế lời hứa cũng cần phải tiết kiệm, mỗi người đều chỉ nên nói ra lời hứa
khi bản thân có thể làm được và phải cố gắng hết sức để thực hiện được lời hứa đó
Bước 4: Kết luận, nhận định
KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

7

IV. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Học bài cũ
- Chuẩn bị bài 5.
V. RÚT KINH NGHIỆM

TỔ CHUYÊN MÔN

GV BỘ MÔN

BGH DUYỆT

KHBD môn GDCD7 – GV Trịnh Thị Hoa

8