TUẦN 16 TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ND: 02.12.2019
Tiết 46+47 ĐÔI BẠN

I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời được các CH 1,2,3,4); HS khá, giỏi trả lời được CH5.
- Học sinh kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ).
- GDHS biết giúp đỡ nhau trong học tập
*Kĩ năng sống:
- Tự nhận thức bản thân, Xác định giá trị, Lắng nghe tích cực.
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa bài tập đọc SGK.
-Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn (trong SGK)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3'





2'
30'










8'




























8'









18'







2'





A- Bài cũ :
Gọi hai HS tiếp nối nhau đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi: Nhà rông thường dùng để làm gì ?
Nhận xét HS.
B- Bài mới: Tập đọc
1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc .
2.Luyện đọc.
- GV đọc cả bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc
+Đọc từng câu:
+Đọc từng đoạn.
Nhắc nhở HS cách nghỉ hơi đúng. Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó .
+Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Kiểm tra việc đọc trong nhóm: 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn
TIẾT 2
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
Cho cả lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
+Lần đầu ra thị xã chơi , Mến thấy thị xã có gì lạ ?
+Ở công viên có những trò chơi gì ?
+ Ở công viên Mến có hành động gì đáng
khen ?
+Qua hành động nầy em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
GVchốt ý :Mến phản ứng rất nhanh , lao xuống hồ cứu em nhỏ. Hành động nầy cho thấy Mến rất dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác , không sợ nguy hiểm đến tính mạng.
Cứu người chết đuối rất thông minh, khôn khéo nếu không có thể gặp nguy hiểm. Vì người chết đuối quá sợ hãi sẽ túm chặt lấy mình làm làm mình cũng bị chìm theo . Bạn mến trong truyện rất biết cách cứu người nên đã khéo léo túm tóc cậu bé suýt chết đuối , đưa được cậu vào bờ . Các em tắm hoặc chơi ở ven sông phải cẩn thận .
+Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
+Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình thành đối với những người đã giúp đỡ mình.
Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến . Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi .Thành đưa Mến đi khắp thị xã. Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ rất tốt đẹp về người nông dân.
4. Luyện đọc lại:
GV đọc đoạn 2 và đoạn 3.
-Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3, Chú đọc đúng lời nhân vật. (Bố Thành đọc với giọng trầm, cảm động. Nhấn giọng ở một số từ ngữ làm nỗi bậc phẩm chất của người làng quê “như thế đấy'', “sẻ nhà, sẻ cửa” cứu người họ không hề ngần ngại.
- Gọi 3 HS đọc đoạn 3
- Gọi 2 HS đọc cả bài.
- HS+GV nhận xét.
B-Kể chuyện
Nêu nhiệm vụ:Dựa vào gợi ý , kể lại toàn bộ câu chuyện Đôi bạn.
-Hướng dẫn HS kể dựa theo câu hỏi
-Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1
Cho HS kể theo nhóm đôi
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn theo gợi ý.
-Gọi 1 HS kể toàn truyện.
5.Củng cố, dặn dò :
- Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau khi học bài nầy?
- Về nhà tập kể lại câu chuyện đã học.
- Chuẩn bị bài sau Về quê ngoại.
- Nhận xét.


2 HS đọc và trả lời câu hỏi.



-HS nghe

-HS nghe

-HS đọc nối tiếp, mỗi HS câu.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
HS nêu chú giải.

-HS đọc đoạn trong nhóm.
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.



-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.







- HS khá giỏi trả lời: Mến có đức tính đáng quý là gan dạ, dũng cảm.











-Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người sống ở làng quê. Những người sẵn sàng giúp đỡ người khác kho khó khăn, không ngần ngại khi cứu người.
HS tự tìm





-HS nghe






-3 HS đọc đoạn 3
-2 HS đọc cả bài.





-1 HS kể
-HS kể theo nhóm đôi.
-3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện.
1 HS kể toàn truyện.

-Hs trả lời
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH













Tuần 16 TOÁN
Tiết LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính .Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.
- Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 ( cột 1,2,4) Học sinh khá giỏi Bài 4:
- GDHS yêu thích học toán làm tốt bài 4
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Ghi bài tập 4 vào bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3'





5'



7'






7'







10'





3'





3'

A- Kiểm bài cũ :
-Kiểm một số phép chia, nhân trong bảng.
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Nêu& ghi tựa.
2. HD bài mới:
Bài 1:
-Kẻ sẵn bài tập trên bảng.
-Yêu cầu HS xem bảng và giải thích cách thực hiện ?
Bài 2:
-Ghi lần lượt từng phép tính, yêu cầu HS thực hiện đặt tính rồi tính trong bảng con.
-Mời HS nêu lại các bước tính.
-GV nhắc HS cần thực hiện tính theo cách trừ nhẩm ở mỗi lựơt chia.
Bài 3:
-Mời HS đọc bài toán trong SGK – mời HS tóm tắt.


-Mời HS tự giải vào vở – chữa bài miệng.

Bài 4:
-Yêu cầu HS xem hình SGK (GV làm 1 cột đầu, cho HS làm tiếp, bỏ cột cuối) tính nháp và nêu kết quả – GV ghi kết quả đúng và yêu cầu HS giải thích cách tính.
Bài 5:
Mời HS xem các đồng hồ A, B, C để chỉ ra đồng hồ nào có hai kim tạo thành : góc vuông, góc không vuông?
-Tuyên dương những HS tích cực học tập.
3.Nhận xét, dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà xem lại BT

-Thi đố theo cặp, mỗi cặp 3 phép chia hoặc nhân trong bảng.





-Giải thích cách tính : tính tích của 2 số, tìm thừa số chưa biết.

-Đặt tính rồi tính theo cách rút gọn.
-Thực hiện trong bảng con – nêu lại các bước thực hiện như bài tập 2 của tiết trước :
684 : 6 845 : 7 630 : 9
842 : 4


-1 HS đọc bài toán – 1 HS tóm tắt.
Bài giải
Số máy bơm đã bán là :
36 : 9 = 4 (máy).
Số máy bơm còn lại là :
36 – 4 = 32 (máy).
Đáp số : 32 máy bơm.

-Tự tính nháp, sau đó nêu lại cách tính .




HS giỏi

Trả lời :
-Hai kim đồng hồ tạo thành góc vuông là đồng hồ A.
-……………….. góc không vuông là đồng hồ B và C.

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................









































TUẦN 16 TẬP ĐỌC ND: 03.12.2019
Tiết 48 VỀ QUÊ NGOẠI
I. MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu).
- KNS: Tự nhận thức bản thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực.
- Biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa bài tập đọc SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3'


1


15'



























7'












8'




2'
A- Bài cũ:
-Gọi 2 HS kể lại chuyện Đôi bạn
-Nhận xét HS.
B- Bài mới:
1. Giới thiệu: Các em hãy đọc bài thơ để xem bạn nhỏ ở thành phố có cảm xúc như thế nào trong chuyến về thăm quê .
2. Luyện đọc :
a) Hướng dẫn đọc bài thơ: (đọc giọng tha thiết , tình cảm , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả “mê” “trăng” “ gió” “ rực màu rơm phơi” “ mát rợp”.
- GV đọc cả bài
b) Hướng dẫn HS luyện đọc
+Cho HS đọc nối tiếp từng câu
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+Cho HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
Chia bài thành 2 đoạn:
Đoạn 1 : 6 dòng đầu
Đoạn 2 :4 dòng còn lại
-GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng, tự nhiên giữa các dòng , các câu thơ
Em về quê ngoại/nghỉ hè/
Gặp đầm sen nở/mà mê hương trời//
Gặp bà/tuổi đã tám mươi/
Quên quên nhớ nhớ/những lời ngày xưa//
Em ăn hạt gạo/lâu rồi/
Hôm nay mới gặp/những người làm ra//
Những người chân đất/thật thà/
Em thương như thể thương bà ngoại em//
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ được chú giải trong bài
+Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Kiểm tra việc đọc trong nhóm: 2em đọc nối tiếp 2 khổ thơ
-Cả lớp đọc đồng thanh
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng khổ thơ trả lời câu hỏi.
+Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê.Câu nào cho em biết điều đó ?
+Quê ngoại bạn ở đâu ?
+Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?
*GV chốt – Giáo dục môi trường: môi trường thiên nhiên ở nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu.
Ban đêm ở thành phố nhiều đèn điện nên không nhìn rõ trăng như đêm ở nông thôn.
+Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ?
+Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ?
4.Học thuộc 10 dòng thơ đầu
- GV đọc
- Hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ
- Cho HS thi đọc từng khổ thơ.
- Gọi 1 HS đọc thuộc bài thơ
5.Củng cố , dặn dò :
- Gọi 1 HS nêu nội dung bài thơ.
- Về nhà học thật thuộc bài thơ , chuẩn bị nội dung để làm tốt BT 1 , viết TLV.
-Nhận xét

-2 HS kể lại câu chuyện Đôi bạn


HS nghe



HS theo dõi



-HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

-HS đọc từng khổ thơ













-HS đọc chú giải

-HS đọc từng khổ thơ trong nhóm
2 em đọc nối tiếp 2 khổ thơ

-HS đọc đồng thanh

-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi











-HS nghe
-HS tự nhẩm thuộc
-HS thi đọc thuộc bài thơ
-1 HS đọc thuộc bài thơ

-Về thăm quê , bạn nhỏ yêu thêm cảnh đẹp ở quê , yêu những người làm ra lúa gạo

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH
































TUẦN 16 CHÍNH TẢ
Tiết 31 ĐÔI BẠN
I. MỤC TIÊU:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng bài tập 2a.
* KNS: Lắng nghe tích cực; giữ vở sạch, viết chữ đẹp; Hợp tác.
- Học sinh khá giỏi : rèn chữ viết đúng đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
- Ba băng giấy viết bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'



2'


21'














5'







2'
A- Kiểm tra bài cũ
-GV đọc cho hS viết bảng con:
-Nhận xét chung .
B- Bài mới:
1 .Giới thiệu bài :Trong tiết hôm nay Nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn 3 của bài Đôi bạn
2 . Hướng dẫn nghe viết :
+ Hướng dẫn chuẩn bị :
- GV đọc mẫu
- GV hỏi:
+Đoạn viết có mấy câu:
+Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
+Lời của bố viết thế nào?


-HD học sinh viết từ khó

-GV nhắc nhở HS trước khi viết.
-GV đọc :
-Hướng dẫn sửa lỗi.
-Kiểm 5 –7 vở –nhận xét chữa bài .
3 . Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Gọi nhiều HS nêu miệng
-ChoHS nhận xét, sửa sai.



4 .Củng cố, dặn dò :
-GV nhận xét tiết học , học sinh chữa bài
-Chuẩn bị bài mới.
-Nhận xét tiết học :

-HS viết bảng con.: Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa , sưởi ấm


Nhắc lại



2 học sinh đọc
-HS trả lời
-Đoạn viết có 6 câu.
-Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng của người.
-Lời của bố viết sau dấu hai chấm, xuống dòng lùi vào một ô , gạch đầu dòng.
-HS viết từ khó: xảy ra, sẵn lòng. Cứu người.

-HS viết vào vở.
-HS dò soát lại bài.

2/ Chọn từ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống :
-(bão, bảo): Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão.
-(vẽ, vẻ): Em ve mấy bạn vẻ mặt tươi vui đang trò chuyện.
-(sữa, sửa) :Mẹ cho em bé uống sữa rồi sửa soạn đi làm.
* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH



























































Tuần 16 TOÁN
Tiết 77 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I. MỤC TIÊU :
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Ghi bài tập 4 vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA H S
5'




1'

7'












8'












7'





5'





3'



1'


A- Bài cũ :
-Cho 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính.

- GV nhận xét
B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và ghi tựa.
2. HD bài mới :
• Làm quen với biểu thức. Một số ví dụ về biểu thức :
-Ghi ví dụ : 126 + 51.
-Nêu : 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức
-Gọi 3 HS nêu lại.
-Ghi tiếp : 13 x 3 – ta có biểu thức nào ? – mời vài HS nhắc lại.
- Ghi tiếp 3 biểu thức tiếp theo 84 : 4 ; 125 + 10 – 4 ; 45 : 5 + 7 ta có những biểu thức nào ?
*Biểu thức các em vừa nêu có thể có một hoặc hai phép tính.
KL: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính được viết xen kẽ với nhau
• Giá trị của biểu thức :
- Yêu cầu HS tính kết quả 126 + 51
+177 là giá trị của biểu thức 126 + 51
*Kết luận : Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177 (ghi bảng)
+Yêu cầu HS cho biết giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4 là bao nhiêu ?
*Kết luận : Giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4 là 131 (ghi bảng)
-Mời vài HS nhắc lại.
• Mời HS tính nháp và nêu giá trị của các ví dụ về biểu thức còn lại.
3. HD thực hành :
Bài 1:
-Nêu y/c : Tính giá trị của mỗi biểu thức sau (theo mẫu).
-GV thực hiện bài mẫu :
-Mời cả lớp thưc hiện trong bảng con theo mẫu.
-Nhận xét và thống nhất kết quả từng bài.
Bài 2:
Chia lớp thành 2 đội thi tiếp sức :
-Dán bài tập ghi sẵn lên bảng (2 bảng phụ) – nêu y/c : Mỗi biểu thức sau đây có giá trị là số nào ?
-Nhận xét bài làm của 2 đội – tuyên dương đội thực hiện nhanh và đúng.
4.Củng cố :
-Gọi vài HS cho ví dụ về biểu thức.
-GV xem xét nếu thấy phù hợp thì yêu cầu HS cho biết giá trị của các biểu thức đó.
5. Nhận xét – dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà xem lại bài.


- 234 x 4; 678 : 5; 153 : 9
- Lớp nhận xét







-Nêu : 126 cộng 51 là một biểu thức.

-… 13 nhân 3 là một biểu thức.

-… 84 chia 4 ; 125 cộng 10 trừ 4 ; 45 chia 5 cộng 7 là các biểu thức.




- HS tính 126 + 51 = 177
- HS đọc phép tính và kết quả.

-3 HS nhắc lại kết luận.

-… là 131.

-Nêu lại kết luận.

-Tương tự cho các ví dụ còn lại.



-Nêu lại yêu cầu BT.

-Xem mẫu và đọc lại bài mẫu – thực hiện theo mẫu trên bảng con
125 + 18 = 143. Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143.

-Mỗi đội 6 em (mỗi em chỉ thực hiện 1 lần) thi tiếp sức nối biểu thức với giá trị thích hợp của các biểu thức.



-HS cho ví dụ và nêu giá trị của biểu thức đó.
NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH







































TUẦN 16 ĐẠO ĐỨC
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương, đất nước
- Kính trong, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
* Kĩ năng sống:
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
-Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên : vở bài tập đạo đức, một số bài hát về chủ đề bài học, tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích, Phiếu giao việc cho các nhóm
Học sinh :bài hát .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
4'



1'

18'

















15'




















1'

A.Bài cũ: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng(T 2 )
• Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ
• Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài : Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 1 )
2.Các hoạt động :
*Hoạt động 1: Phân tích truyện
Mục tiêu : HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ, có thái độ biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ
Cách tiến hành :
-Giáo viên kể chuyện – có tranh minh hoạ cho truyện
-Giáo viên treo bảng phụ có ghi 3 câu hỏi, yêu cầu Các nhóm hãy thảo luận trả lời 3 câu hỏi sau
+Vào ngày 27 / 7 các bạn học sinh lớp 3A đi đâu?
+Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì ?
+Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ, chúng ta phải có thái độ như thế nào ?
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
GV tổng kết ý kiến của các nhóm và kết luận : Thương binh , liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Vì vậy chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh, liệt sĩ
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Học sinh phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm.
Cách tiến hành :
• GV chia lớp thành các nhóm, phát phiếu giao việc có ghi các việc làm đối với thương binh, gia đình liệt sĩ và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhận xét các việc làm sau
a) Nhân ngày 27 tháng 7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ
b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh.
c)Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng
d)Cười đùa, làm việc riêng trong khi chú thương binh đang nói chuyện với học sinh toàn trường.
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
-Giáo viên kết luận : các việc a, b, c là những việc nên làm, việc d là việc không nên làm.
Giáo viên cho học sinh tự liên hệ những việc các em
đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ.
3.Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : bài : Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 2

-Học sinh đọc








-Học sinh lắng nghe

-Học sinh các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi

-Đại diện của từng nhóm trả lòi câu hỏi
-Các nhóm khác bổ sung ý kiến .

-1 đến 2 học sinh nhắc lại kết luận




-Cả lớp chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận












-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác bổ sung ý kiến .
-Học sinh tự liên hệ

* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH





































Tuần 16 LUYỆN TỪ& CÂU ND: 04.12.2019
Tiết 16 TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN. DẤU PHẨY
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2).
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).
- KNS: Hợp tác. Tìm kiếm sự hỗ trợ.
II. CHUẨN BỊ:
-Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện , thị.
-3 Phiếu viết nội dung bài tập 3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'





2'


10'









9'













11'









2'
A-Kiểm tra : Mở rộng vốn từ : Các dân tộc . Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh.
-Gọi 2 HS kiểm tra miệng BT 1 vàBT 3 tiết LTVC tuần 15
-Nhận xét.
B- Bài mới :
1.Giới thiệu bài Mở rộng vốn từ : Thành thị - Nông thôn .
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
+ Bài tập 1
-Nêu yêu cầu bài tập : Kể tên một số vùng quê mà em biết .
-Nhận xét chữa bài
a) Một số thành phố :Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ.
Các Thành phố thuộc tỉnh: Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương, Hạ Long, Thanh Hóa, Vinh, Quy Nhơn,
Nha Trang, Đà Lạt, Mỹ Tho.
+ Bài tập 2: Hãy kể tên các sự vật và công việc
-Cho HS suy nghĩ phát biểu ý kiến .
-Nhận xét, sửa sai chốt lại một số sự vật và công việc tiêu biểu .
a) Ở thành phố:
_Sự vật:
Đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, rạp xiếc, rạp chiếu bóng, bến xe, siêu thị, trung tâm văn hóa.
_Công việc:
Kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang.

-Bài tập 3 : chép lại đoạn văn và đặt dấu phẩy cho thích hợp .
-Cho HS làm VBT
-Xem vở, nhận xét - chữa bài






3. Củng cố, dặn dò:
Về xem lại bài đã học, đọc lại đoạn văn BT 3.
Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy.
Nhận xét tiết học :


2 HS nêu miệng BT1 và 3




-HS nghe.



-Thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

b) Một vùng quê : Giồng Trôm (Bến Tre).Long Hồ (Vĩnh Long),Bến Lức(Long An)…



-HS đọc yêu cầu

-HS nêu miệng nối tiếp .

b) Ở nông thôn:
-Sự vật:
Nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, cây đa, giếng nước, cày bừa, máy cày, máy gặt, quang gánh, rổ xảo.
-Công việc:
Cấy lúa, cày bừa, gặt hái cắt rạ, phơi thóc, xay thóc, giã gạo, chăn trâu, phun thuốc trừ sâu bảo vệ lúa.
-Đọc xác định yêu cầu

-Làm vở bài tập
-1 HS làm bảng phụ
Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia –rai hay Ê- đê, Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc anh em khác đều l con cháuViệt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau.

* NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH







































TUẦN 16 TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA M
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T,B (1 dòng); Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi
(1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây….hòn núi cao. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- KNS: Viết sáng tạo, đẹp ; giữ vở sạch, viết chữ đẹp; lắng nghe tích cực.
- Caån thaän khi luyeän vieát, yeâu thích ngoân ngöõ Tieáng Vieät
II. CHUẨN BỊ:
GV : chöõ maãu M, teân rieâng : Maïc Thò Böôûi vaø caâu ca dao treân doøng keû oâ li.
HS : Vôû taäp vieát, baûng con, phaán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
4'




1'








18'







































16'

















1'

A- Baøi cuõ :
-GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh.
-Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Leâ Lôïi, Löïa lôøi
-Nhaän xeùt
B- Baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi :
-GV cho HS môû SGK, yeâu caàu hoïc sinh :
-Cho HS quan saùt teân rieâng vaø caâu öùng duïng, hoûi : Tìm caùc chöõ hoa coù trong teân rieâg vaø caâu öùng duïg ?
- GT: Cuûng coá chöõ vieát hoa M, taäp vieát teân rieâng Maïc Thò Böôûi vaø caâu tuïc ngöõ
Moät caây laøm chaúng neân non
Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao
-Ghi baûng : OÂn chöõ hoa : M
2. Höôùng daãn vieát treân baûng con
a)Luyeän vieát chöõ hoa
-Gaén chöõ M treân baûng
-GV cho HS quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt, traû lôøi caâu hoûi :
+ Chöõ M ñöôïc vieát maáy neùt ?

+ Ñoä cao chöõ M hoa goàm maáy li ?
-GV choát laïi, vöøa noùi vöøa chæ vaøo chöõ M hoa vaø noùi : chöõ M hoa cao 2 li röôõi, goàm 4 neùt
-GV vieát chöõ M, T, B hoa côõ nhoû treân doøng keû li ôû baûng lôùp cho HS quan saùt vöøa vieát vöøa nhaéc laïi caùch vieát.
-GV cho HS vieát vaøo baûng con chöõ M,T,B hoa côõ nhoû:2 l
-GV nhaän xeùt.
b)Luyeän vieát töø ngöõ öùng duïng ( teân rieâng )
-GV cho HS ñoïc teân rieâng : Maïc Thò Böôûi
-Giôùi thieäu : Maïc Thò Böôûi queâ ôû Haûi Döông laø moät nöõ du kích hoaït ñoäng ôû vuøng ñòch taïm chieám trong thôøi kì khaùng chieán choáng thöïc daân Phaùp. Bò ñòch baét, tra taán daõ man, chò vaãn khoâng khai. Boïn giaëc taøn aùc ñaõ caét coå chò.
+ Trong töø öùng duïng, caùc chöõ coù chieàu cao nhö naøo ?
+ Khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ nhö theá naøo ?
+ Ñoïc laïi töø öùng duïng
• GV vieát maãu teân rieâng, löu yù caùch noái giöõa caùc con chöõ vaø nhaéc HS Maïc Thò Böôûi laø teân rieâng neân khi vieát phaûi vieát hoa 3 chöõ caùi ñaàu M, T, B
-GV cho HS vieát vaøo baûng con töø Maïc Thò Böôûi 2laàn
-GV nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.
c)Luyeän vieát caâu öùng duïng
• GV vieát caâu tuïc ngöõ maãu vaø cho hoïc sinh ñoïc :
Moät caây laøm chaúng neân non
Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao .
+ Caâu tuïc ngöõ yù noùi gì ?
• GV choát : caâu tuïc ngöõ khuyeân con ngöôøi phaûi ñoaøn keát. Ñoaøn keát seõ taïo neân söùc maïnh.
+Caùc chöõ ñoù coù ñoä cao nhö theá naøo ?
+ Caâu tuïc ngöõ coù chöõ naøo ñöôïc vieát hoa ?
-Yeâu caàu HS Luyeän vieát baûng con chöõ Moät, Ba.
-GV nhaän xeùt, uoán naén
3.Höôùng daãn HS vieát vaøo vôû Taäp vieát
• Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát
-GV neâu yeâu caàu :
+ Vieát chöõ M :1 doøng côõ nhoû vieát chöõ T, B: 1 doøng côõ nhoû
+ Vieát teân Maïc Thò Böôûi: 2 doøng côõ nhoû
+ Vieát caâu tuïc ngöõ : 2 laàn
-Cho HS vieát vaøo vôû.
-GV quan saùt, nhaéc nhôû HS ,höôùng daãn caùc em vieát ñuùng neùt, ñoä cao vaø khoaûng caùch giöõa caùc chöõ, trình baøy caâu tuïc ngöõ theo ñuùng maãu.
4.Nhận xét, chöõa baøi
-GV thu vôû kiểm nhanh khoaûng 5 – 7 baøi
-Neâu nhaän xeùt veà caùc baøi ñeå ruùt kinh nghieäm chung
*Thi ñua :
• GV cho 4 toå cöû ñaïi dieän leân thi ñua vieát caâu : “ Meï troøn con vuoâng”
• Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh vieát ñeïp.
5.Nhận xét, dặn dò:
-Luyện viết thêm ở nhà
-Nhận xét tiết học



-Hoïc sinh vieát baûng con



- Ñoïc teân rieâng vaø caâu öùng duïng
-HS quan saùt vaø traû lôøi
• Caùc chöõ hoa laø : M, T, B







-HS quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi, trả lời
• 4 neùt: Neùt cong traùi, neùt soå thaúng, neùt löôïn phaûi vaø neùt thaúng cong phaûi

-Caù nhaân



-Hoïc sinh vieát baûng con



-Caù nhaân





-Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.
-Caù nhaân



-Hoïc sinh vieát baûng con

-Caù nhaân



-Hoïc sinh traû lôøi


-Coù chöõ Moät, Ba ñöôïc vieát hoa
• Hoïc sinh vieát baûng con



-Hoïc sinh nhaéc : khi vieát phaûi ngoài ngay ngaén thoaûi maùi




-HS vieát vôû








-Cöû ñaïi dieän leân thi ñua
-Caû lôùp vieát vaøo baûng con



NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH





Tuần 16 TOÁN
Tiết 78 TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC
I- MỤC TIÊU :
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia.
- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”; “<”; “>”.
- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác; tự nhận thức
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ ghi bài giải bài tập 4.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

TG
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
5'




1'


7'









5'



5'













5'




5'











4'









1'


1'
A-Bài cũ :
-Hãy cho biết giá trị của 2 biểu thức :
8 x 2 và 15 – 5 + 4
-Nhận xét
B-Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
-Nêu mục tiêu – ghi tựa.
2. HD bài mới :
• Hướng dẫn quy tắc 1 SGK.
-Ghi biểu thức thứ nhất: 60 + 20 – 15.
-Mời HS thực hiện tính giá trị biểu thức theo hiểu biết của HS, từ đó hỏi cách thực hiện ?
+Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào ?
Mời nhiều HS nhắclại
– GV ghi bảng.(SGK)
• Hướng dẫn quy tắc 2 SGK.
*Các bước tiến hành tương tự như quy tắc 1 cho biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia.
3/ HD thực hành :
Bài 1:
-Nêu yêu cầu : tính giá trị biểu thức
-Ghi bảng bài tính thứ nhất.
+Biểu thức này thực hiện theo thứ tự nào ? Vì sao ?
-Mời cả lớp thực hiện nháp – gọi 1 HS lên bảng tính giá trị biểu thức thứ nhất – GV cùng HS thống nhất thứ tự thực hiện và kết quả.
-Mời HS thực hiện tính các biểu thức tiếp theo trong bảng con.
-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thứ nhất của bài học.
Bài 2 :
Ghi bài tập 2 lên bảng.
-Mời HS nêu lại quy tắc thứ hai.
-Cho HS tự thực hiện trong vở – Gọi 4 HS lần lượt lên bảng chữa bài.
Bài 3:
-Nêu yêu cầu : điền dấu >, <, = vào chỗ có chấm.
Hướng dẫn mẫu :
-Mời HS nêu cách thực hiện – thống nhất ý kiến – cho HS tính nháp kết quả của 55 : 5 x 3 rồi nêu dấu cần điền – HS nêu miệng GV ghi bảng :55 : 5 x 3 > 33
33
-Mời HS làm bảng con các bài còn lại của bài tập 3.
-Nhận xét – thống nhất kết quả.
Bài 4: Hs khá giỏi
-Thống nhất cách giải :
+Giải theo mấy bước ?
+Bước 1, tìm gì ? Bước 2, tìm gì ?
-Mời HS thực hiện bài giải trong vở (không tóm tắt).
-Mời 1 HS nêu bài giải – GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn bài giải – Các HS khác đổi vở kiểm tra chéo – GV nhận xét – đánh giá kết quả chung của lớp.
4. Củng cố :
-Mời HS nêu lại 2 quy tắc đã học.
5. Nhận xét – dd :
-Nhận xét tiết học.
-Dặn xem lại bài.


-Nhẩm và nêu miệng :







-Suy nghĩ tìm cách tính
60 + 20 – 15.
-60 + 20 – 15 = 80 – 15
= 65
-Thực hiện các phép tính theo thứ tự từ phải sang trái.

-Vài HS nhắc lại.


- 49 : 7 x 5 = 7 x 5
= 35.



- HS nêu yêu cầu.

-… theo thứ tự từ trái sang phải. Vì biểu thức chỉ có các phép cộng.
-1 HS lên bảng – Cả lớp tính nháp.
-Thống nhất cách thực hiện :




-Nêu lại quy tắc 1.



-Nêu quy tắc 2.
-Tính trong vở và chữa trên bảng :
a) 15 x 3 x 2 b) 8 x 5 : 2
48 : 2 : 6 81 : 9 x 7
- Nắm được yêu cầu.

-Theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn mẫu :55 : 5 x 3 ….. 32.
-55 : 5 x 3 = 33.
-… điền dấu >.

-Thực hiện tiếp :




-1 HS đọc bài toán.
-Đọc nội dung bài toán và nêu :
-… theo 2 bước.
-… tìm số gam của 2 gói mì (80 x 2).
-… tìm số gam của 2 gói mì và 1 hộp sữa, bằng phép tính cộng.
Bài giải
Số gam của 2 gói mì là :
80 x 2 = 160 (g).
Số gam của 2 gói mì và 1 hộp sữa là :
160 + 455 = 615 (g).
Đáp số : 615 g.
*NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH






















TUẦN 16 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
Tiết 31 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
I. MỤC TIÊU:
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết.
- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại.
- Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại.
* Kĩ năng sống:
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:Quan sát, tìm kiếm thông tin về các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống.
-Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt đông công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Hình vẽ trang 60, 61 SGK, tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, một số đồ chơi, hàng hoá
Học sinh : SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
4'




1'



7'








10'






















7'
















7'










1'
A- Bài cũ : Hoạt động nông nghiệp
+Kể tên một số hoạt động nông nghiệp
+Hoạt động nông nghiệp đem lại lợi ích gì?
-Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới
1.Giới thiệu bài : Hoạt động công nghiệp, thương mại
2.Các hoạt động :
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Mục tiêu : Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi em đang sống.
-Nêu được lợi ích của hoạt động nông nghiệp
Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại.(HS K-G)

-Giới thiệu thêm 1 số hoạt động như : Khai thác quặng kim loại, quặng thép, sản xuất lắp ráp ô tô. . . đều gọi là hoạt động công nghiệp.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
Mục tiêu : Biết được các hoạt động công nghiệp và lợi ích của hoạt động đó
Cách tiến hành :
-GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quan sát các hình trang 60,61 SGK và thảo luận theo các gợi ý sau :
+ Hoạt động trong ảnh là gì?
+ Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì? Ích lợi những sản phẩm đó.


-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
-Nhận xét , giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó như:
* Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy…
* Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt …
* Dệt cung cấp vải, lụa, …
-Kết luận : Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt, … gọi là hoạt động công nghiệp.
*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Mục tiêu : Kể được tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được buôn bán ở đó.
Cách tiến hành :
* Bước 1:
-Chia lớp thành các nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK:
+Những hoạt động mua bán như trong hình 4,5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì?
+Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?
+Hãy kể tên một số chợ, siêu thi, cửa hàng ở quê em.
• GV nhận xét.
-Kết luận: Người ta có thể trao đổi, mua bán các sản phẩm hàng hoá. Hoạt động trao đổi mua bán hàng hoá gọi là hoạt động thương mại.
Khi bán sản phẩm từ nước mình sang các nước khác gọi là hoạt động xuất khẩu.
*Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng.
Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán.
Cách tiến hành:
* Bước 1:
-GV đặt tình huống cho các nhóm đóng vai, một vài người bán, một số người mua
* Bước 2:
-Các nhóm lần lượt lên thực hiện đóng vai, các nhóm bạn theo dõi nhận xét.
-GV nhận xét tuyên dương nhóm đóng vai hay, tự nhiên
3. Nhận xét – Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : bài 32 : Làng quê và đô thị.


-Học sinh kể











-HS khá giỏi Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại
• Học sinh trình bày trước lớp
• Lớp nhận xét






- Học sinh thảo luận nhóm
*Ảnh 1: khai thác dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy . . .
*Ảnh 2: Lắp ráp ô tô phục vụ mọi người có phương tiện di lại
*Ảnh 3 :may xuất khẩu sản xuất ra vải vóc quần áo để mặc
• Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
• Các nhóm khác nghe và bổ sung.













-Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết quả ra bảng phụ.




• Học sinh trình bày trước lớp
• Lớp nhận xét









-Các nhóm thảo luận để đóng vai


-Các nhóm đóng vai
-Nhận xét
*NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH











Tiết 32 CHÍNH TẢ ND: 05.12.2019
NHỚ - VIẾT: VỀ QUÊ NGOẠI
I. MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng viết chính tả
-Nhớ –viết đúng bài CT ; trình bày đúng theo thể thơ lục bát không mắc quá 5 lỗi trong bài.
-Làm đúng các bài tập 2, phân biệt tiếng có dấu thanh dễ lẫn (dấu hỏi/dấu ngã)
II. CHUẨN BỊ:
- Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập b)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'



2'

22'









5'











2'
A .Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc cho HS viết bảng con
-Nhận xét chung .
B .Bài mới:
1.Giới thiệu bài :Trong tiết hôm nay Nhớ viết chính xác bài Về quê ngoại
2.Hướng dẫn nghe viết:
-GV đọc mẫu đoạn viết
-GV yêu cầu 1 HS nhắc lại cách trình bày bài thơ lục bát.
-Cho HS đọc thầm và tìm những chữ dễ viết sai viết ra tập nháp.


-GV hướng dẫn chữa bài.
-Xem 5 –7 vở , nhận xét chữa bài .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2: Đặt