Tuần 1 Ngày soạn 25 / 8 / 2019 Ngày dạy 27 / 8 / 2019
Phần một : THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG

Tiết 1 - Bài 1 : DÂN SỐ

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức : Giúp cho HS hiểu biết căn bản về :
- Dân số và tháp tuổi . Dân số là nguồn lao động của một địa phương .
- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới , nguyên nhân và hậu quả của nó
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi .
3. Thái độ : Tham gia tích cực về chính sách dân số
4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực
Năng lực tự học, năng lực hợp tác.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên - Biểu đồ gia tăng dân số thế giới
. Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi .
2. Học sinh: Tìm hiểu trước bài mới
3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Nêu vấn đề, trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (7 phút)
1. Ổn định: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
3. Tạo tình huống cho bài mới: (1 phút) - Dân số thế giới hiện nay như thế nào ?
Hiện trạng bùng nổ dân số gây ra những hậu quả gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiết học hôm nay. Tiết 1: Dân số
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG: (31 phút)
Hoạt động của GV - HS
Nội dung chính

Hoạt động 1 : cả lớp.
* Bước 1 : ? Bằng cách nào ta biết được dân số của một nước hoặc một địa phương ?
(Điều tra dân số )
* Bước 2 : HS quan sát hình 1.1 cho biết :
- Hãy cho biết số trẻ em từ 0 - 4 tuổi ở mỗi tháp khoảng bao nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái ? Hình dạng của 2 tháp tuổi khác nhau như thế nào ?
- Tháp tuổi như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng)
* Bước 3 : GV cho HS biết :
- Tháp tuổi là biểu hiện cụ thể về ds của một địa phương .
- Tháp tuổi cho ta biết các độ tuổi của dân số, số Nam , Nữ, số người trong độ tuổi dưới tuổi lao động (là màu xanh lá cây),trong độ tuổi lao động (là màu xanh biển), trên tuổi lao động (là màu cam) .
- Tháp tuổi cho biết nguồn lao động hiện tại và trong tương lai của 1 địa phương .
- Hình dạng cho ta biết dân số trẻ(ở tháp thứ nhất), dân số già ở (tháp thứ hai) .

2. Hoạt động 2 : cả lớp.
* Bước 1 : Gv cho HS quan sát hình 1.2 :
- Tình hình dân số thế giới từ đầu thế kỉ XIX đến cuối XX (tăng nhanh)
- Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm nào ? Tăng vọt vào năm nào ?
(tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 đường biểu diễn dốc đứng . Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến bộ ; còn những năm đầu công nguyên tăng chậm do dịch bệnh, đói kém, chiến tranh) .

3. Hoạt động 3 : hoạt động lớp.
- Đối với các nước có nền kinh còn đang phát triển mà tỉ lệ sinh còn quá cao thì hậu quả sẽ như thế nào? (làm kinh tế chậm phát triển, đói kém, nhà ở, học hành, y tế, tệ nạn …)
- Chính sách dân số của Nhà nước ta hiện nay như thế nào ?
1. Dân số, nguồn lao động


- Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động … của một địa phương, một nước . Dân số được biểu hiện cụ thể bằng một tháp tuổi .











2. Dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX và thế kỉ XX :
- Trong nhiều thế kỉ , dân số thế giới tăng hết sức chậm

- Từ năm đầu thế kỉ XIXđến nay , dân số thế giới tăng nhanh .
. Nguyên nhân : do có những tiến bộ về kinh tế - xã hội và y tế

3. Sự bùng nổ dân số :
- Từ những năm 50 của thế kỉ XX , bùng nổ dân số đã diễn ra các nước đang phát triển châu Á, châu Phi,và Mĩ La Tinh
- Sự bùng nổ dân số ở