CHỦ ĐỀ 1: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1884

Tuần 22. Tiết 40
BÀI 25: KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873 - 1884)

I. THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ NHẤT.
CUỘC KHÁNG CHIẾN Ở HÀ NỘI VÀ CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG BẮC KÌ

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Qua bài học, giáo viên (GV) giúp học sinh (HS) hiểu được:
+ Tình hình Việt Nam trước khi thực dân Pháp đánh Bắc Kì thời kỳ 1867- 1873.
+ Thực dân Pháp tiến đánh Bắc Kì lần thứ nhất.
+ Cuộc kháng chiến của nhân dân Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì.
+ Nội dung chủ yếu của hiệp ước 1874. Đây là hiệp ước thứ hai nhà Nguyễn kí với thực dân Pháp, từng bước đầu hàng Pháp: mất lục tỉnh Nam Kì.
2. Kỹ năng
+ Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ, tường thuật những sự kiện lịch sử, phân tích và khái quát những vấn đề lịch sử điển hình.
3. Thái độ:
+ Giáo dục cho HS biết trân trọng và tôn kính những vị anh hùng dân tộc.
+ Căm ghét bọn thực dân Pháp tham lam tàn bạo và những hành động nhu nhược của triều đình Huế.
+ Có những nhận xét đúng đắn về trách nhiệm của triều đình Huế khi bàn về nguyên nhân mất nước
4. Năng lực cần phát triển cho học sinh: Qua bài học giáo viên cần phát triển cho học sinh năng lực sáng tạo, năng lực tự học, năng lực sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề, tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, nhận xét đánh giá. lịch sử.
5. Lựa chọn các phương pháp, kỹ thuật và hình thức dạy học.

Phương pháp
Hình thức
Kĩ thuật dạy học

- Dạy học nhóm;
- Dạy học nêu và giải quyết vấn đề
- Phương pháp trình bày miệng (thuyết trình);
- Sử dụng đồ dùng trực quan..
- Nhóm và cá nhân

- Kĩ thuật đặt câu hỏi
- Kỹ thuật chia nhóm, kỹ thuật trình bày, kỹ thuật khăn trải bàn…

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên:
+ Kế hoạch dạy học, máy chiếu, phiếu học tập, tranh ảnh, lược đồ có liên quan, tư liệu tham khảo.
+ Bản đồ hành chính Việt Nam cuối thế kỉ XIX
+ Bản đồ thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần I
2. Học sinh:
Đọc SGK, sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học: thơ, văn, tranh ảnh....
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Hoạt động khởi động: ( 2’)
GV: Cho học sinh xem 1 đoạn phim tài liệu và nêu câu hỏi:
? Nêu nội dung đoạn phim tài liệu trên?
- Dự kiến HS trả lời: Sự kiện Pháp xâm lược Việt Nam và đời sống khổ cực của người dân Việt Nam.
GV hỏi: Vậy Pháp đã xâm lược Việt Nam đầu tiên ở đâu?
- Dự kiến HS trả lời: ở Đà Nẵng và các tỉnh Nam Kì.
GV chuyển ý: Sau khi chiếm được các tỉnh Nam Kì, với tham vọng xâm lược Việt Nam, thực dân Pháp đã tiến hành mở rộng cuộc xâm lược các tỉnh Bắc Kì. Vậy Pháp tiến hành xâm lược Bắc Kì như thế nào, nhân dân Bắc Kì kháng chiến ra sao? Cô trò chúng ta cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (43’)

Hoạt động của GV và HS
Nội dung

 Hoạt động 1 (10’)
- Phương pháp: Vấn đáp, hoạt động nhóm cặp đôi, thuyết trình.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm.
- Phương tiện: Máy chiếu, tư liệu.
GV: Giờ trước cô đã yêu cầu các em về nhà tìm hiểu trước bài học. Các em hãy theo dõi SGK và cho cô biết:
GV hỏi: Sau khi chiếm được ba tỉnh Nam Kì, thực dân Pháp có những hành động gì?
Dự kiến HS trả lời: Sau khi chiếm được ba tỉnh miền Đông Nam Kì, Pháp đã bắt tay vào thiết lập bộ máy thống trị, tiến hành bóc lột về kinh tế.
GV hỏi: Em hãy nêu cô những biểu hiện cụ thể của những chính sách cai trị đó?
Dự kiến HS trả lời:
+ Xây dựng bộ máy cai trị có tính chất quân sự.
+ Đẩy mạnh bóc lột bằng tô thuế.
+ Cướp đoạt ruộng đất của nông dân
+ Ra sức vơ vét lúa gạo để xuất khẩu.
+ Mở trường đào tạo tay sai