Ngày giảng:
Tiết 41 Luyện tập

A. Mục tiêu :
- HS vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông vào giải bài tập
- Luyện kĩ năng vẽ hình, tính toán
B. Chuẩn bị của thầy và trò:
GV: SGK, thước thẳng, compa, bảng phụ
Hs: SGK, Thước
C. Các hoạt động dạy học:
ổn định tổ chức:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung chính

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? Nêu các T. hợp bằng nhau của hai tam giác vuông
Chữa bài 63/SGK- 136

GV: gọi HS nhận xét- Sửa sai ( Nếu có)
GV: Cho điểm






Hoạt động 2: Luyện tập
Hs vẽ hình ghi GT+KL bài 65/SGK











GV hỏi: Để chứng minh AH = AK em làm thế nào? Em hãy trình bày bài lên bảng
GV: Gọi 1HS lên chứng minh ý a


GV gọi HS lên CM ý b

Gv nhận xét và cho điểm


GV hướng dẫn HS vẽ hình
Một Hs ghi GT, KL của bài toán


Để chứng minh ( ABC cân, ta cần chứng minh điều gì?
Trên hình đã có hai tam giác nào chứ hai cạnh AB, AC( gócB, góc C) đủ điều kiện bằng nhau?
GV: Em hãy vẽ thêm đường phụ để tạo ra hai tam giác vuông trên hình chứa Â1 và Â2 mà chúng đủ điều kiện bằng nhau
HS: Tư M kẻ MK vuông góc vớiAB tại K
MH ( AC tại H

Qua bài tập nàt em hãy cho biết một tam giac có những điều kiện gì để thì là một tam giác cân
HS trả lời
GV: Chỉnh sửa và nêu thành chú ýcho Hs ghi lại
10`















32p
Bài 63/SGK
(ABC, AB = AC
GT AH ( BC
H ( BC
KL a/ HB = HC
b/ BAH = CAH

Chứng minh:
Xét (AHB và (AHC có:
AB = AC ( (ABC cân ở A)
B = C ( (ABC cân ở A)
H1 = H2 = 900
( (AHB = (AHC ( cạnh huyền- góc nhọn)
( HC = HB và BAH = CAH

Bài 65/SGK
( ABC (AB = AC), Â< 900
GT BH(AC (H(AC)
CK(AB (K( AB)
BH ( CK = I
KL a/ AH = KA
b/ AI là phân giác Â







Chứng minh
Xét (ACK và (ABK có:
K = H = 900 (gt)
 chung
AB = AC ( Vì (ABC cân)
Vậy: (ABH = (ACHC (cạnh huyền- góc nhọn)
(AK =AH
b/ Xét (AIH và (AIK Có H = K =900
AI chung
AK = AH
Vậy (AIH = (AIK (cạnh huyền- c. góc vuông)
( IAH = IAK( AI là phân giác Â
Bài 98tr. 110SBT
( ABC
Â1 = Â2
GT MB = MC
KL ( ABC cân




Chứng minh:
Từ M kẻ MK vuông góc vớiAB tại K
MH ( AC tại H
Xét (AKM và (AHM có K = H =900
Â1 = Â2 (gt) AM chung
( (AKM = (AHM ( c