Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 036 286 0000
  • contact@bachkim.vn

Chương V. §4. Vi phân

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Huy Mạnh
Ngày gửi: 20h:56' 08-04-2018
Dung lượng: 961.2 KB
Số lượt tải: 221
Số lượt thích: 2 người (Vũ Đức Thịnh, Trần Lê Ngọc Chăm)
Ngày soạn: 12/11/2017
Tiết 36. PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:Hiểu phương pháp quy nạp toán học
2.Kỹ năng:Biết giải một số bài toán cơ bản bằng phương pháp quy nạp toán học.
3. Về tư duy và thái độ:
Phát triển tư duy suy luận. Tư duy logic.
4. Định hướng phát triển các năng lực:
Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy, giao tiếp, hợp tác.
II. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
Giảng giải, thuyết trình.
III. Chuẩn bị của GV và HS
1. Giáo viên: Kế hoạch dạy học.
2. Học sinh:Tìm hiểu SGK.
IV. Mô tả các mức độ nhận thức, biên soạn câu hỏi và bài tập
1.Bảng mô tả các chuẩn được đánh giá
Mức độ
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cơ bản
Vận dụng nâng cao

Phương pháp quy nạp toán học
Nhắc lại được các bước của phương pháp quy nạp toán học.
Phân biệt được quy nạp toán học với quy nạp không hoàn toàn.
Giải một số bài toán đơn giản bằng quy nạp toán học.
Chứng minh một số mệnh đề bằng quy nạp toán học.

2. Câu hỏi và bài tập
a) Mức độ nhận biết
Câu 1. Nêu các bước cần thực hiện của phương pháp quy nạp toán học.
b) Mức độ thông hiểu
Câu 2. Trình bày điểm giống và khác giữa phương pháp quy nạp toán học với quy nạp không hoàn toàn.
c) Mức độ vận dụng cơ bản
Câu 3. Giải các bài tập 1,2,4 SGK.
d) Mức độ vận dụng cao
Câu 4. Giải các bài tập 3,5 SGK
V. Tiến trình tổ chức hoạt động học tập
1. Ổn định lớp
Lớp 11A4:………………………………………………………………………………
Lớp 11A5:………………………………………………………………………………
Lớp 11A6:………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ (Đan xen trong quá trình dạy)
3. Tổ chức giờ học
Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp quy nạp toán học(15’)
Bước 1 (Chuyển giao nhiệm vụ học tập)
Giáo viên đưa ra yêu cầu 1 và 2
HS tìm hiểu SGK và ghi kết quả thu được ra giấy.
Bước 2 (Thực hiện nhiệm vụ học tập):HS hoạt động cá nhân tìm hiểu SGK và thực hiện nhiệm vụ (5’).
Bước 3 (Báo cáo, thảo luận)1 HS đứng tại chỗ trình bày (Lớp 11A4: Xuân; Lớp 11A5: Thái; 11A6: N.Yến), 1 HS khác (gọi theo xung phong) nhận xét và chấp vấn.
Bước 4 (Kết luận, nhận định, hợp thức hóa kiến thức) GV chữa chuẩn khắc sâu từng bước của phương pháp
- Muốn chứng tỏ một kết luận là đúng, ta phải chứng minh nó đúng trong mọi trường hợp
- Muốn chứng tỏ một kết luận là sai ta chỉ cần chỉ ra một trường hợp sai là đủ.
Để chứng minh những mệnh đề liên quan đến số tự nhiên  là đúng với mọi n mà không thể thử trực tiếp được thì ta có thể làm như sau:
Bước 1: Kiểm tra rằng mệnh đề đúng với n = 1
Bước 2: Giả thiết mệnh đề đúng với  ( gọi là gt quy nạp),
Bước 3:Chứng minh rằng nó cũng đúng với  (chứng minh quy nạp)

Hoạt động 2: Áp dụng lý thuyết vào giải bài toán cụ thể (25’)
Bước 1 (Chuyển giao nhiệm vụ học tập)
Giáo viên trình bày lời giải bài chứng minh  và yêu cầu học sinh chứng minh .
Ghi lời giải ra giấy
Bước 2 (Thực hiện nhiệm vụ học tập):HS theo nhóm cặp (cùng bàn) hoặc cá nhân hoặc duy truyển tìm bạn làm được để hỏi (10’).
Bước 3 (Báo cáo, thảo luận)2 HS (gọi theo xung phong) lên bảng trình bày. HS khác nhận xét và chấp vấn những HS lên bảng.
Bước 4 (Kết luận, nhận định, hợp thức hóa kiến thức) GV chữa chuẩn khắc sâu từng bước của phương pháp
Bước 1: Kiểm tra rằng mệnh đề đúng với n = 1
Bước 2: Giả thiết mệnh đề đúng với  ( gọi là gt quy nạp),
Bước 3:Chứng minh rằng nó cũng đúng với 

- Giáo dục học sinh cái nhìn toàn diện về một vấn đề.
4. Tổng kết và hướng dẫn về nhà
- Hoàn thiện bài 1, 2, 4 SGK.
- Tìm hiểu về dãy số.
- Nhận xét về ý thức làm việc của các học sinh, tuyên ương học sinh tích cực.
- Rút kinh nghiệm sau bài dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
-------------------------------------------
Ngày soạn: 12/11/2017
Tiết
No_avatarf

MỘT LẦN NỮA CẢM ƠN THẦY NHIỀU LẮM Ạ

No_avatar

xin cám ơn thầy nhiều, thầy cô giáo án hình 11 nữa không chia sẻ cho mọi người

No_avatar

Ok, mọi người chờ tài liệu Upload nhé

 
Gửi ý kiến