Tuần:
Tiết: 01
Bài: 01
 Ngày soạn: Lớp:
Ngày giảng:

Dân số

A: tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:
- Những kiến thức cơ bản về dân số ,tháp tuổi và nguồn lao động của một địa phương.
- Kĩ năng đọc phân tích tháp tuổi và những biểu đồ dân số.
- Sự gia tăng nhanh của dân số thế giới trong hai thế Kỉ XIX và XX nhờ những thành tựu trong các lĩnh vực kinh tế xã hội y tế .
- Sự bùng nổ dân số thế giới và những hậu quả của nó.
B: Các thiết bị dạy học:
- vẽ các dạng tháp tuổi cơ bản
- Biểu đồ dân số thế giới từ đầu công nguyên và dự báo đến năm 2050 ( H1.2SGK )
- đồ gia tăng dân số tự nhiên ở các nước phát triển ( H1.4SGK )
C: Các hoạt động trên lớp:
Kiển tra bài cũ:
Bài mới:
Dân số

Hoạt đông của Thầy và trò
Ghi bảng


Hoạt động 1:
Bước 1:
GV cho HS nghiên cứu SGK, hãy cho biết:
- Dân số là gì?

- Để nắm được tình hình dân số người ta phải tiến hành điều tra dân số. Theo em công tác điều tra dân số cho ta biết những điều gì ?

- Dựa vào hiểu biết của mình em hãy cho biết độ tuổi lao đông ở nước ta qui định là bao nhiêu tuổ i ?



Bước 2:
- GV yêu cầu HS trả lời.
- GV chuẩn kiến thức.


Hoạt động 2:
Bước 1:
GV:yêu cầu HS đọc thuật ngữ “tỉ lệ sinh” “tỉ lệ tử” SGK trg187;188
- Trong gia tăng dân số có gia “tăng tự nhiên” và “gia tăng cơ giới”,em hãy cho biết nguyên nhân của các hiện tượng trên là gì ?
-Trong hai nguyên nhân trên đâu là nguyên nhân làm cho dân số thế giới tăng lên ?
- Dựa vào H2.1 em hãy cho biết tình hình gia tăng dân số thế giới như thế nào ? ên nhân tại sao ?
Bước 2:
- GV yêu cầu HS trả lời.
- GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3:
Bước 1:
GV:Dựa vào nội dung SGK, em hãy:
- Cho biết bùng nổ dân số xảy ra khi nào ? - Hậu quả gây ra là gì ?
-vì sao nói gia tăng dân số ở các nước đang phát triển quyết định sự gia tăng dân số thế giới ?
Bước 2:
- GV yêu cầu HS trả lời.
- GV chuẩn kiến thức.

1.Dân số nguồn lao động
a.Dân số
Là tổng số dân sinh sống trên một lãnh thổ ở một thời điểm nào đó .

b.Độ tuổi lao động.
là lứa tuổi có khả năng lao động do Nhà nước qui định,được thống kê tính ra nguồn lao động.


c.Tháp tuổi
- Là biểu hiện cụ thể d