Ngày soạn:7 /1/2025
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 24 – ÔN TẬP -BÀI 7: THỰC HÀNH THÊM HIỆU ỨNG CHO VIDEO
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:
-

Thêm được hiệu ứng cho các hình ảnh/video: hiệu ứng chuyển động, hiệu ứng
3D, bộ lọc màu.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học
tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

-

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có
sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:
-

Biên tập đoạn video: thêm hiệu ứng cho video.

3. Phẩm chất
-

Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
-

SGK, SGV, SBT Tin học 9.

-

Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh
-

SGK, SBT Tin học 9.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu
hỏi.
c. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
-GV chia lớp thành các nhóm và phân công HS vào các máy.
- GV giới thiệu nội dung thực hành: Tìm hiểu các loại hiệu ứng và thực hành các kĩ
năng tạo hiệu ứng trong phần mềm Video Editor.
Phần mềm Video Editor cung cấp ba loại hiệu ứng: hiệu ứng chuyển động hỗ trợ cách
xuất hiện của các hình ảnh và đoạn video, bộ lọc màu giúp thay đổi màu sắc của hình
ảnh và đoạn video, hiệu ứng 3D thêm các đối tượng chuyển động làm nền cho video.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, ổn định chỗ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV kiểm tra bài tập tiết trước.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét và cho HS vào bài học: Bài 7: Thực hành thêm hiệu ứng cho video.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 1: Thực hành thêm lời thuyết minh
a. Mục tiêu:
- HS thực hành thêm lời thuyết minh vào video.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc thông tin mục 1 SGK
trang 74 và tìm hiểu cách thực hành thêm hiệu ứng chuyển động, HS thực hành dưới
sự hướng dẫn.
c. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao Bài 1. Thực hành thêm hiệu ứng chuyển động
nhiệm vụ học tập

Nhiệm vụ: Em hãy thêm hiệu ứng chuyển động cho

- GV nêu nhiệm vụ, giới thiệu các hình ảnh và đoạn video trong dự án PhongcanhVN
các hiệu ứng, hướng dẫn.

để làm cho video sinh động hơn.

- HS quan sát, thực hành, lựa
chọn hiệu ứng phù hợp.

Hướng dẫn
- Bước 1. Trong bảng phân cảnh Storyboard, chọn

Bước 2: HS thực hiện nhiệm hình ảnh/video mà em muốn thêm hiệu ứng chuyển
vụ học tập

động.

- HS vận dụng kiến thức, kĩ - Bước 2. Chọn Motion trên thanh công cụ của bảng
năng, kết hợp đọc thông tin phân cảnh hoặc nháy chuột phải và chọn Edit\Motion,
mục 1 SGK tr.69 63 và thực chọn một hiệu ứng chuyển động trong bảng Motion
hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn (Hình 1).
của GV.

Có thể chọn Play trong cửa số xem trước để xem hiệu

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ ứng đã chọn.
trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- HS xung phong trình bày.
- HS khác nhận xét, góp ý.
- GV tổ chức cho các nhóm
trình bày sản phẩm. Các nhóm
đánh giá chéo và tự đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, Hình 1. Ví dụ tùy chọn hiệu ứng chuyển động cho hình
thực hiện nhiệm vụ học tập
ảnh/video.
- GV nhận xét, đánh giá.

Video Editor cung cấp một số hiệu ứng chuyển động

- GV chuẩn kiến thức và yêu thường được sử dụng cho video như: Zoom in center,

cầu HS ghi chép.

Zoom in right, Zoom in left....

- GV chuyển sang hoạt động - Bước 3. Chọn Done để hoàn thành áp dụng hiệu ứng
tiếp theo.

chuyển động cho hình ảnh/video.

Hoạt động 2: Thực hành thêm bộ lọc màu
a. Mục tiêu: HS biết cách thêm bộ lọc màu.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: GV đặt vấn đề, nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến
thức trong mục 2, thực hành theo hướng dẫn về thêm bộ lọc màu.
c. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Bài 2. Thực hành thêm bộ lọc màu
học tập

Nhiệm vụ: Em hãy hiệu chỉnh màu sắc một số

- GV nêu nhiệm vụ, giới thiệu các hình ảnh/video trong video PhongcanhVN
hiệu ứng, hướng dẫn.

bằng cách sử dụng bộ lọc màu.

- HS quan sát, thực hành, lựa chọn Hướng dẫn
hiệu ứng phù hợp.

- Bước 1. Trong bảng phân cảnh Storyboard,
chọn hình ảnh/video mà em muốn thêm bộ lọc.
- Bước 2. Chọn Filters trên thanh công cụ của

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học bảng phân cảnh hoặc nháy chuột phải và chọn
tập

Edit\Filters, chọn một bộ lọc trong bảng

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã Filters (Hình 2) và xem kết quả trong cửa sổ
học, quan sát hướng dẫn trong SGK xem trước.
tr.75; thảo luận thực hành nhiệm vụ.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS nếu cần
thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
- GV mời HS trả lời.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS thực hành theo hướng dẫn.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV tổng kết kiến thức.
- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.
Hình 2. Ví dụ tùy chọn bộ lọc cho hình
ảnh/video
- Bước 3. Chọn Done để hoàn thành áp dụng
bộ lọc cho hình ảnh/video.
Hoạt động 3: Thực hành thêm hiệu ứng 3D
a. Mục tiêu: HS biết cách thêm hiệu ứng 3D.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: GV đặt vấn đề, nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến
thức trong mục 3, thực hành theo hướng dẫn về thêm hiệu ứng 3D.
c. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Bài 3. Thực hành thêm hiệu ứng 3D
học tập

Nhiệm vụ. Em hãy thêm hiệu ứng 3D cho mọt

- GV nêu nhiệm vụ, giới thiệu các số hình ảnh/video trong video PhongcanhVN.
hiệu ứng, hướng dẫn.
- HS quan sát, thực hành, lựa chọn Hướng dẫn
hiệu ứng phù hợp.

- Bước 1. Trong bảng phân cảnh Storyboard,
chọn hình ảnh/video mà em muốn thêm hiệu
ứng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học - Bước 2. Chọn 3D effects trên thanh công cụ
tập

của bảng phân cảnh hoặc nháy chuột phải và

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã chọn Edit\3D Effects, chọn hiệu ứng 3D trong
học, quan sát hướng dẫn trong SGK bảng Effects (Hình 3). Có thể chọn Play trong
tr.75; thảo luận thực hành nhiệm vụ.

cửa sổ xem trước để xem hiệu ứng.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS nếu cần
thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
- GV mời HS trả lời.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS thực hành theo hướng dẫn.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện Hình 3. Ví dụ tùy chọn hiệu ứng 3D cho hình
nhiệm vụ học tập
ảnh/video.
- GV nhận xét, đánh giá.

- Bước 3. Chọn Done dễ hoàn thành áp dụng

- GV tổng kết kiến thức.

hiệu ứng 3D cho hình ảnh/video

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.
D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức được học, để thực hành về biên tập video.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức đã
học, kiến thức thực tế và thực hiện nhiệm vụ.
c. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn HS làm và giao về nhà hoàn thành: Vận dụng (SGK tr.76)
Em hãy mở dự án video Giới thiệu cuốn sách yêu thích đã tạo ở bài học trước và thực
hiện chỉnh sửa video như sau:
-

Thêm bộ lọc màu để hiệu chỉnh màu sắc cho một số hình ảnh.

-

Thêm các hiệu ứng chuyển động khác nhau cho các hình ảnh và video trong dự
án video.

-

Thêm ít nhất một hiệu ứng 3D vào vị trí thích hợp trong dự án video.

-

Thêm một đoạn nhạc vào dự án video và điều chỉnh thời lượng phát nhạc hợp
lí.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện hoạt động, về nhà thực hiện
nhiệm vụ được giao.
- GV hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS báo cáo kết quả đã thực hành tại lớp, HS về nhà thực hành các phần còn lại.
- GV hướng dẫn thêm (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.
E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Hoàn thành bài tập được giao.
- Chuẩn bị bài học tiếp theo: Bài 8. Thêm tiêu đề, phụ đề cho video.