PHòNG GD & ĐT QUậN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN A
Lớp: 5C
Giáo viên: Trần Mai Diệu Anh
Thứ ngày tháng năm 201
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức Tiết:….. Tuần: …..


Bài : Em là học sinh lớp 5
I/Mục tiêu : Giúp hs biết :
- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước.
- Có kĩ năng nhận thức, đặt mục tiêu.
- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5.
- Kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị của HS lớp 5
- Kĩ năng ra quyết định, biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5
- Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5
II/ Đồ dùng dạy học :
Các bài hát, bài thơ về chủ đề trường em.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG
Nội dung
kiến thức
PHƯƠNG PHÁP



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

2’

I.Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra sách vở đồ dùng học sinh

- Hát bài : Em yêu trường em

35’
II. Bài mới :
Giới thiệu bài

-GV nêu yêu cầu tiết học

- HS nghe








Hoạt động 1 : Quan sát tranh và thảo luận
Mục tiêu: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, vui, tự hào vì là hs lớp 5
Cho hs quan sát tranh, ảnh SGK trang 3 – 4 và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
- Em nghĩ gì khi xem tranh ảnh trên ?
- Hoc sinh lớp 5 có gì khác so với hs các lớp khác ở cấp tiểu học?
- Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ?
- KL : Năm nay em lên lớp 5 là hs lớn nhất trường cần phải gương mẫu để hs khối khác học tập
-Gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK tr.5
- Quan sát

-HS trả lời
-HS trả lời
-Là lớp lớn nhất ở cấp cấp tiểu học
-Gương mẫu, tự giác trong học tập, lao động...


- HS đọc



Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK
Mục tiêu: Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5
- Gọi HS đọc bài 1
- y/c HS làm bài cá nhân


- KL : Các điểm ( a ), ( b ), ( c ), ( d), ( e ) là nhiệm vụ của hs lớp 5.

-1HS đọc bài 1
- HS làm bài
- Một vài HS trình bày
- Nhận xét bổ sung








Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và
- Yêu cầu học sinh tự liên hệ với bản thân
-Hãy suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của hs lớp
-Đọc bài tập số 2 SGK
- Thảo luận nhóm đôi
- Một số em tự liên hệ
trước lớp


có ý thức học
-KL: Các em cần cố gắng phát huy



tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
những điểm mạnh mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5



Hoat động 4 : Chơi trò chơi phóng viên
Mục tiêu: Củng cố bài học








- y/c HS đóng vai phỏng vấn thay phiên dựa vào gợi ý:
+ Theo bạn, HS lớp 5 cần làm gì?
+ Bạn cảm thấy tn khi là HS lớp 5?
+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình xứng đáng là HS lớp 5?
+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình cần phải cố gắng hơn để xứng đáng là HS lớp 5?
+ Bạn hãy hát, đọc thơ về chủ điểm trường em?
-GV nhận xét, tuyên dương HS tích cực
-Thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn hs khác











3’
III.Củng cố - dặn dò:

-GV nhận xét tiết học
- Sưu tầm bài thơ, bài hát hoặc bài báo về hs lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em.
- Vẽ tranh về chủ đề trường em



Iv. rút kinh nghiệm, bổ sung:
……………….…………………………………………………………………………………
……………….…………………………………………………………………………………
……………….…………………………………………………………………………………
……………….…………………………………………………………………………………
……………….…………………………………………………………………………………
……………….…………………………………………………………………………………