KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS-THPT HỒNG HÀ
TỔ: VẬT LÝ

CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN VẬT LÝKHỐI LỚP 6
(Năm học 2021 - 2022)

I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 02; Số học sinh: 64.; Số học sinh học chuyên đềlựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Sốgiáo viên:01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ........ Đại học:...X........; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt:....X.........; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú

1
Thước dây
1
Bài 1 + Bài 2. Đo độ dài
Dạy học qua internet HS Xem qua hình ảnh, hoàn thành phiếu học tập

2
Thước thẳng
1



3
Thước mét
1



4
Thước cuộn
1



8
Cân robecvan
1
Bài 5. Khối lượng – Đo khối lượng
Dạy học qua internet HS Xem qua hình ảnh, hoàn thành phiếu học tập

9
Hộp quả cân
1



10
Đồng hồ bấm giây
1
Bài 6 : đo thời gian
Dạy học qua internet HS Xem qua hình ảnh,

11
Nhiệt kế y tế
1
Bài 7. Nhiệt kế


12
Thanh nam châm
1
Bài 35. Lực – biểu diễn lực.
Bài 36. tác dụng của lực


13
Quả nặng
1



14
Xe lăn
1



15
Lò xo
1



16
Lực kế
1



HỌC KỲ II

17
Thanh nam châm
1
Bài 39: Biến dạng của lò xo. Phép đo lực
Bài 40: Lực ma sát


18
Quả nặng
1



19
Lò xo
1



20
Lực kế
1




4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú

1
Phòng thực hành môn Vật lý
1
Thực hành, thí nghiệm môn học Vật lý
1

II. Kế hoạch dạy học
Phân phối chương trình
HỌC KỲ I
STT
Bài học/chủ đề
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)

1
Mở đầu môn KHTN
1
-HS tìm hiểu các lĩnh vực của KHTN
- Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên
- Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.
 - Trình bày được cách sử dụng một số dụng cụ đo thông thường khi học
Khoa học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, ...)


2
Chủ đề 1: Các phép đo
Bài 4: Đo chiều dài
Bài 5,6 : đo khối lượng - Đo thời gian
Bài 7: Thang đo nhiệt độ Celsius – đo nhiệt độ
7
- Lấy được ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về kích thước các vật.
- Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dùng để do chiều dài của một vật
- Xác định được tầm quan trọng của việc ước lượng chiều dài trước khi đo; ước lượng được chiều dài của vật trong một số trường hợp đơn giản.
- Chỉ ra được một số thao tác sai khi đo chiều dài bằng thước và nêu được cách khắc phục thao tác sai đó.
- Đo được chiều dài của một vật bằng thước.
- Nêu được cách đo, đơn vị đo và dụng cụ thường dung để đo khối lượng của một vật.
- Xác định được tầm quan trọng của việc ước lượng trước khi đo. Ước lượng được khối lượng của vật trong một số trường hợp đơn giản.
- Dùng cân để chỉ ra một số thao tác sai khi đo khối lượng và nêu được cách khắc