CHƯƠNG 3: THỜI TRANG VÀ TRANG PHỤC
Dự án: EM LÀM NHÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG

I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức, kĩ năng
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng về trang phục và thời trang để hình thành ý tưởng thiết kế bộ trang phục theo chủ đề cho trước;
- Vẽ phác thảo bộ trang phục đã thiết kế;
- Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện tính tự lực và năng lực cộng tác trong công việc thiết kế và vẽ phác thảo bộ trang phục.
2.Về năng lực
2.1.Năng lực chung
- Chăm chỉ: Có ý thức nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức,kĩ năng về trang phục và thời trang để thực hiện dự án;
- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những công việc thuộc nhiệm vụ bản thân để góp phần hoàn thành dự án; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về trang phục và thời trang trong việc xây dụng ý tưởng thiết kế và vẽ phác thảo bộ trang phục theo tình huống cho trước;
- Giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày ý tưởng cho việc thiết kế bộ trang phục, thảo luận những vấn đề của dự án, thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm;
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được tình huống đã cho để đề xuất trang phục phù hợp thời trang; lập được kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung, hình thức hoạt động; đánh giá kế hoạch, và thực hiện kế hoạch.
2.2.Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết các yêu cầu khi thiết kế bộ trang phục, nhận biết các bước thiết kế thời trang thông qua việc thiết kế một bộ trang phục theo tình huống cho trước;
- Giao tiếp công nghệ: Biểu diễn ý tưởng thiết kế bộ trang phục bằng phác họa đơn giản;
- Đánh giá công nghệ: Thiết kế được bộ trang phục thể hiện các yếu tố: phù hợp với lứa tuổi, môi trường và tính chất công việc và xu hướng thời trang;
- Thiết kế công nghệ: Thiết kế được bộ trang phục thể hiện các yếu tố; phù hợp với lứa tuổi, môi trường, xu hướng thời trang.
3.Về phẩm chất
- Trân trọng sức khỏe của bản thân và của người khác.
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được vào đời sống hàng ngày.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
- Máy tính, ti vi kết nối internet, tạp chí thời trang, tư liệu liên qua tới thiết kế thời trang
- Video về thiết kế thời trang:https://www.youtube.com/watch?v=2cZ6_SKbdH0
(GV có thể tải trên mạng hoặc tự thiết kế video, hoặc làm powerpoi)
- Một số bản vẽ thiết kế thời trang
- Mẫu rập thân người thanh niên nam và nữ.
- Vật liệu để thực hiện mẫu thiết kế: giấy, thước, màu chì, màu nước, kéo…
- Tiêu chí
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Tiết 1: Xác định mục tiêu, nhiệm vụ dự án, xây dựng kế hoạch thực hiện
Tiết 2: Báo cáo và đánh giá kết quả dự án
(Tùy vào kế hoạch dạy học của từng trường có thể phân bố thành 1 tiết trong đó phần giới thiệu dự án, xây dựng kế hoạch sẽ tiến hành kết hợp với tiết ôn tập)
B.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC.
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG.
Xem video về thiết kế thời trang: https://www.youtube.com/watch?v=2cZ6_SKbdH0
(GV có thể tải trên mạng hoặc tự thiết kế video, hoặc làm powerpoi)
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khám phá về thiết kế thời trang.
Nội dung: Tìm hiểu về thiết kế thời trang.
Sản phẩm: Nhu cầu tìm hiểu về thiết kế thời trang thông qua câu trả lời của HS
Tổ chức hoạt động:
a.Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- Giáo viên đặt câu hỏi: Các em thấy trang phục hôm nay của cô thế nào?
- HS làm việc theo cá nhân: Mỗi học sinh sẽ có cách trả lời khác nhau từ đó GV dẫn dắt tới video về thiết kế thời trang. (Video cần thể hiện quá trình để trở thành nhà thiết kế thời trang, 1 số cơ sở đào tạo nhà thiết kế thời trang).
- Giáo viên yêu cầu HS hãy dự đoán công việc của những người xuất hiện trong video.
b.Thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS làm việc theo cá nhân: Xem video và trả lời câu hỏi mà GV yêu cầu.
c.Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm