LỚP 7
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
Tên chủ đề: Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
Thời lượng dạy: 3 tiết
Tiết PPCT: 12;13;14
I. MỤC TIÊU
1- Kiến thức: Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức,của dãy tỉ số bằng nhau.
2 - Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải bài toán về chia tỉ lệ
3- Thái độ: HS có lòng say mê học toán, ham học hỏi.
4-Phát triển năng lực:- Phát triển cho hs năng lực giải toán .
II. MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
Nội dung/chủ đề/chuẩn
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao

1.Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
HS biết được định nghĩa,tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên.
HS hiểu được định nghĩa,tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên.
HS biết vận dụng tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng ở mực độ đơn giản.
HS biết vận dụng tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng ở mực độ khó hơn , giải các bài tập thực tế.

2. Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
HS biết được định nghĩa,tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng.
HS hiểu được định nghĩa,tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của chúng.
HS biết vận dụng tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các bài tập thực tế khi biết tỉ số của chúng.
HS biết vận dụng dụng linh hoạt tính chất của tỉ lệ thức,của dãy tỉ số bằng nhau vào việc giải loại toán tìm x,y, z. Để chứng minh tỉ lệ thức .

3. Tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
HS biết được định nghĩa,tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
HS hiểu được định nghĩa,tính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
HS biết vận dụng dụng linh hoạt tính chất của tỉ lệ thức,của dãy tỉ số bằng nhau vào việc giải loại toán tìm x,y, z. Giải các bài tập thực tế ,để chứng minh tỉ lệ thức ở mức độ đơn giản.
HS biết vận dụng dụng linh hoạt tính chất của tỉ lệ thức,của dãy tỉ số bằng nhau để chứng minh tỉ lệ thức ở mức độ khó hơn.

III. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
1.Nhận biết: HS nhận biết đượctính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau thông qua các bài tập:
Bài 1:( Bài 59 tr31-SGK) và Bài 2: Tìm x và y biết:
và

Bài 1: Tìm a, b biết
và
và một số bài tậpkhác.
2. Thông hiểu: HS hiểu đượctính chất của TLT, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau thông qua các bài tập:
Bài 1:( Bài 59 tr31-SGK) và Bài 2: Tìm x và y biết:
và

Bài 1: Tìm a, b biết
và
và một số bài tậpkhác.
3.Vận dụng: HS biết vận dụng dụng linh hoạt tính chất của tỉ lệ thức,của dãy tỉ số bằng nhau thông qua các bài tập:
I. Bài 2: Tìm x và y biết:
và
và Bài 3: Tìm x, y biết:
a )
và

II. Bài 3: Tìm diện tích hình tam giác vuông,tỉ số giữa hai cạnh góc vuông là 2: 5 và chúng hơn kém nhau 12 cm.
III. Bài 1: Cho
Và
. Tính
.
4.Vận dụng cao: HS biết vận dụng dụng linh hoạt tính chất của tỉ lệ thức,của dãy tỉ số bằng nhau thông qua các bài tập:
I.Bài 3: Tìm x, y biết: b)
và
và Bài 4: Tìm diện tích hình tam giác vuông, số giữa hai