TUẦN 7
Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2014
Địa lý (Lớp 4)
MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU:
- Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống ( Gia rai, Ê –đê, Ba – na, Kinh … ) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta .
- Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên :
Trang phục truyền thống : nam thường đóng khố , nữ thường quấn váy .
II. CHUẨN BỊ
- Bản đồ địa lí tự nhiên VN
- Tranh ảnh về nhà , buôn làng , trang phục ở Tây Nguyên .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra
- Tây Nguyên có những cao nguyên nào? Chỉ vị trí các cao nguyên trên bản đồ Việt Nam?
- Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Đó là những mùa nào?
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét
2. Bài mới
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Bước 1: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi .
- Kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên?
- Gia rai , Ê đê , Ba Na , Xơ đăng …..và một số dân tộc khác đến đây xây dựng kinh tế
- Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên?
- Gia rai , Êđê, Ba Na , …
- Những dân tộc nào từ nơi khác đến ?
- Các dân tộc từ nơi khác đến là : Kinh ,Tày, Nùng Mông .
- Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt ?
- Tiếng nói, tập quán, sinh hoạt ……
Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, nhà nước cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì?
Đang ra sức xây dựng Tây Nguyên ngày thêm giàu đẹp.
Bước 2: GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì đăc biệt ?
- Để sinh hoạt tập thể hội họp, tiếp khách, là ngôi nhà to làm bằng tre, Có mái rất cao .
- Nhà rông được dùng để làm gì?
- Sự to đẹp của nhà rông biểu hện cho điều gì?
- Chứng tỏ buôn làng giàu có thịnh vượng
- GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày.
- Hãy mô tả nhà Rông ( quan sát tranh ảnh SGK ) ?
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi
Người dân ở Tây Nguyên nam , nữ thường mặc như thế nào?
- Nam đóng khố, nữ thường mặc váy.
- Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức khi nào?
- Vào mùa xuân hoặc sau vụ mùa thu hoạch.
- Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây Nguyên?
- Lễ hội cồng chiêng , hội đua voi mùa xuân ….
- Người dân ở Tây Nguyên sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào?
- Đàn tơ - rưng , đàn krông – pút , cồng , chiêng ….
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng & sinh hoạt của người dân ở Tây Nguyên .
- Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau.
******************************************
Địa lý (Lớp 5)
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Hệ thống hóa những kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản. - Mô tả và xác định vị trí nước ta trên bản đồ.
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.
- Tự hào về quê hương đất nước Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập in hình lược đồ khung Việt Nam - Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
- SGK, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ: “Đất và rừng”
Hoạt động 1: Ôn tập về vị trí giới hạn phần đất liền của VN.
Bước 1: Để biết được vị trí giới hạn của nước, các em sẽ hoạt động nhóm 4, theo yêu cầu trọng yếu ( xác định giới hạn phần đất liền của nước ta.
- Phiếu học tập in hình lược đồ khung Việt Nam.
- Học sinh đọc yêu cầu
+ Tô màu để xác định giới hạn phần đất liền của Việt Nam (học sinh tô màu vàng nhạt, hoặc màu hồng nhạt nguyên lược đồ Việt Nam).
* Yêu cầu học sinh thực hiện các nhiệm vụ.
- Thảo luận nhiều nhóm nhưng giáo viên chỉ chọn 6 nhóm