Bài 30- Tiết : 141
Tuần dạy:30
(Trích- Lê Minh Khuê)
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hy sinh nhưng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện.
- Thành công trong việc miêu tả tâm lí nhân vật, lựa chọn ngôi kể, ngôn ngữ kể hấp dẫn.
1.2. Kỹ năng:
- Đọc –hiểu tác phẩm tự sự sáng tác trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất xưng tôi”.
- Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật trong tác phẩm.
1.3. Thái độ:
- Giáo dục hs thấy được cuộc sống chiến đấu gian khổ, sự hi sinh vì độc lập của những TNXP và hiện thực khốc liệt của chiến tranh.
- Giáo dục tinh thần lạc quan cách mạng- hào về những nữ thanh niên xung phong.
2. DUNG HỌC TẬP:
- nét chung của 3 cô gái thanh niên xung phong trinh sát mặt đường.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Máy , vi deo minh ba cô gái TNXP.
3.2. Học sinh: Đọc truyện và tóm tắt.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng:
1. Niềm khao khát của Nhĩ là gì ? Điều đó có ý nghĩa ra sao ? (5 đ)
- Được đặt chân lên bão bồi bên kia sông.

Ước muốn bình dị mà gần gũi, thân thuộc.
2. Nhĩ suy nghĩ như thế nào về nghịch lý cuộc đời ?(5đ)
- Con người ta trên đường đời thật khó tránh khỏi những cái điều vòng vèo hoặc chùng chình.

Cuộc sống và số phận con người chứa đầy nghịch lý, vượt ra ngoài dự định ước muốn

Thức tỉnh mọi người về những cái vòng vèo chùng chình mà chúng ta đang sa vào trên đường đời, để dứt ra khỏi nó, để hướng tới những giá trị đích thực, vốn rất giản dị, gần gũi, bền vững.
4.3 trình bài học:


HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Vào bài.
GV: Các em ạ! Trên nẻo đường Trường Sơn những năm đánh Mĩ, các chàng trai chiến sĩ lái xe không kính hay còn kính đều có những cuộc gặp gỡ chớp nhoáng nhưng vô cùng thú vị và cảm động với những cô gái thanh niên xung phong, những cô trinh sát mặt đường, những cô chuyên phá bom nổ chậm, mở đường cho xe qua. “ Những ngôi sao xa xôi” kể lại cuộc sống và khắc hoạ chân dung tâm hồn, tính cách của 3 cô gái trẻ – ba vì sao xa xôi trên cao điểm Trường Sơn.
Hs lắng nghe.
Hoạt động 2:Đọc và tìm hiểu chú thích
GV hướng dẫn: Đọc phải chú ý ngôn ngữ truyện và ngắt đúng chỗ.
GV đọc, Hs đọc.
GV nhận xét.
GV cho hs xem chân dung tác giả.
Hãy trình bày những hiểu biết của em về nhà văn Lê Minh Khuêû?
Hs trả lời, nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, mở rộng thêm về nhà văn:
- Bà gia nhập TNXP năm 16 tuổi, làm nhiệm vụ nhiều năm trên đường mòn HCM. Sau chiến tranh làm báo. Hiện là chủ tịch Hội đồng văn xuôi Hà Nội, phó CTHĐ văn xuôi Hội nhà văn VN.
- Nhà văn đã được nhận giải thưởng văn học quốc tế mang tên văn hào Hàn Quốc Byeong-yu Lee được thành lập từ năm 2007, mỗi năm chỉ trao giải thưởng duy nhất.
Những ngôi sao xa xôi được viết vào năm nào? Em hiểu gì về hoàn cảnh đất nước ta vào năm đó”
Hs trả lời, nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, chốt ý.
Hs lưu ý từ khó trong Sgk: cao điểm, trọng điểm.
HS tóm tắt
-Định – Nho – Thao là 3 cô gái trẻ tham gia đánh giặc nơi tuyến đường Trường Sơn. Công việc của họ hết sức nguy hiểm, đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom, đánh dấu vị trí các trái bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom. Họ phải đối mặt với thần chết trong mỗi lần phá bom, công việc này diễn ra hằng ngày ( có thể mấy lần trong ngày) Họ luôn gắn bó yêu thương mặc dù mỗi người một cá tính. Trong lần Nho bị thương , Thao và Phương Định đã chăm sóc rất chu đáo.Cơn mưa đá bất ngờ xuất hiện gợi trong tâm hồn Phương Định