TUẦN LỄ THỨ … 12 … TỪ NGÀY … 4/11 … ĐẾN NGÀY … 8/11/2013…







 Thứ Ngày
Tiết
Tiết PPCT
Môn
TÊN BÀI DẠY

 
1
12
Chào
Tuần 12

 
2
12
dục


Hai
3
56
Toán
Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,…

4/11
4
23
Tập đọc
Mùa thảo quả

 
5
12
Chính tả
Nghe - viết : Mùa thảo quả

 



 

 





 
1
57
Toán
Luyện tập

 
2
12
Anh


Ba
3
23
LT & câu
Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường(GDBVMT:tiếp )

5/11
4
23
Khoa học
Sắt, gang, thép (GDBVMT:Liên /bộ phận )

 
5
12
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc (GDBVMT: tiếp )

 
6


 

 





 
1
12
Tin


 
2
58
Toán
Nhân một số thập phân với một số thập phân

Tư
3
24
Tập đọc
Hành trình của bầy ong

6/11
4
23
TLV
Cấu tạo của bài văn tả người

 
5
12
Đạo đức
Kính già, yêu trẻ (tiết 1 KNS)

 
6


 

 



 

 
1
12
thuật


 
2
59
Toán
Luyện tập

Năm
3
24
LT & câu
Luyện tập về quan hệ từ (GDBVMT:tiếp )

7/11
4
12
Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu tự chọn

 
5

Anh


 
6
 

 

 

 
 
 

 
1

Anh


 
2
12



Sáu
3
60
Toán
Luyện tập

8/11
4
24
TLV
Luyện tập tả người(Quan sát và chọn lọc chi tiết)

 
5
24
Khoa học
Đồng và hợp kim của đồng (GDBVMT:Liên hệ /bộ phận )

 
6




 

 
 
 

 Ngày 29/10/2013
Ngày ,2 ngày 4/11/2013
Tiết 56: TOÁN:
NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000
I. Mục tiêu: - Biết:
- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,….
- Chuyển đổi đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Giáo dục học sinh say mê học toán, vận dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính toán.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng nhóm
+ HS: Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt Động Dạy
Hoạt Động Học

1.Ổn định:
2. Bài cũ: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Sửa bài

Giáo viên nhận xét và cho điểm.

3.mới
a. Giới thiệu bài mới:
“Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000”
b. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Hướng dẫn nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.
Giáo viên nêu ví dụ1: 27,867 x 10 = ?


Yêu cầu học sinh nêu cách nhân
GV nêu ví dụ 2: 53,286 x 100 = ?


Giáo viên nhấn mạnh thao tác: chuyển dấu phẩy sang bên phải.
Giáo viên chốt lại

( Hoạt động 2: Hướng dẫn củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên, củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
Bài 1: HS làm con
Gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.




- GV nhận xét
Bài 2:hs làm chấm




- GV nhận xét
Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi (nhóm 4 )
Các nhóm động

4: Củng cố.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu