GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Đọc đúng các từ: lõi đời, từ rày, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, rõ phường gian dối...
Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.
- Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu như Cáo (trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng).
2. Kĩ năng:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc bài thơ với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính cách của nhân vật.
- Học thuộc lòng bài thơ.
3. Thái độ:
- Sống thật thà, trung thực, song cũng phải biết xử trí thông minh trước hành động xấu của bọn lừa đảo.
II. Đồ dùng
1. Giáo viên: SGV, SGK Tiếng Việt 4 T1
2. Học sinh: SGK, vở ôli
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức (1 phút): Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút): 3 HS đọc nối tiếp truyện Những hạt thóc giống và trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.)
- HS, GV nhận xét.
3. Bài mới (31 phút):
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3.1. Giới thiệu bài
(2 phút)













3.2. Các hoạt động.
a. Luyện đọc (8-10 phút)


















































Gv treo bức tranh minh họa và hỏi:
Bức tranh vẽ những con vật nào?
Em biết gì về tính cách con vật này qua các câu truyện dân gian






- GV: Loài Cáo vốn xấu xa, nổi tiếng độc ác, gian ngoan và lưu manh. Các em hãy theo dõi bài thơ Gà Trống và Cáo để xem Cáo đã bị Gà Trống dạy cho bài học nhớ đời như thế nào nhé! GV ghi bài lên bảng.
- Gọi 1 HS khá đọc mẫu.
- Hỏi: Bài thơ này chia thành mấy đoạn? Là những đoạn nào?


* Luyện đọc nối tiếp lần 1:
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
* GV ghi bảng từ khó: lõi đời, từ rày, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, rõ phường gian dối.
- Nhận xét HS đọc.
- GV đọc mẫu từ khó.
- Gọi HS đọc từ khó.
* Trong bài này các em cần chú ý khi đọc các câu sau:
Nhác trông / vắt vẻo trên cây
Anh chàng Gà Trống / tinh nhanh lõi đời,
Cáo kia / đon đả ngỏ lời:
“Kìa / anh bạn quý, xin mời xuống đây...
- Hỏi: Trong đoạn thơ trên, em cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào? Nêu cách ngắt nhịp?

- Gọi HS đọc câu văn.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
* Luyện đọc nối tiếp lần 2
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- HS đọc chú giải.
- GV giải thích thêm nghĩa của một số từ:
+ Từ rày: từ nay
+ Thiệt hơn: tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu.
* Luyện đọc theo nhóm đôi (3’)
- GV đến từng nhóm để quan sát.
- Hết thời gian luyện đọc theo nhóm, GV nhận xét hiệu quả làm việc của các nhóm, nhắc nhở, tuyên dương.
- Mời HS đại diện 3 nhóm lên thi đọc.
- Gọi HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
- GV nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt.
* GV đọc mẫu nêu giọng đọc toàn bài: đọc với giọng dí dỏm và hóm hỉnh, thể hiện đúng tâm trạng và tính cách nhân vật. Giọng Gà thông minh, ăn nói ngọt ngào mà hù dọa được Cáo. Giọng Cáo tinh rranh, xảo quyệt, giả giọng thân thiện vẫn mắc mưu Gà phải bỏ chạy mà hồn lạc phách xiêu.
Bức tranh vẽ một con gà trống đang đứng trên cành cây cao và con Cáo đang nhìn lên vẻ thòm thèm.
+ Gà trống có tính cách mạnh mẽ, khôn ngoan hay giúp đỡ người khác. Còn Cáo ta gian tham độc ác, chỉ trông chờ ăn thịt