TUẦN 5
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013
Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐDHT (T1)
I. Mục tiêu:
1.KT: Trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập giúp trẻ thực hiện tốt quyền của mình.
2.KN:Biết giữ gìn sách vở cẩn thận.
3.TĐ: Biết yêu quý và có ý thức giữ gìn đồ dùng sách vở của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh hoạ.
-HS:Vở BT
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG



HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’







2’



7’






7’







3’
7’









5’
I. KTBC:
Gọn gàng, sạch sẽ




II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
a. HĐ1: Làm BT1





b. HĐ2: Cách giữ gìn sách vở, ĐDHT





Nghỉ giữa giờ
c. HĐ3: Làm BT2








III. Củng cố - dặn dò:
- Chúng ta cần phải ăn mặc như thế nào để là người gọn gàng, sạch sẽ?
- Làm thế nào để giữ được quần áo, đầu tóc, tay chân sạch sẽ?
- Nhận xét, đánh giá.

- Giới thiệu trẻ em có quyền được đi học.


- Nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS kể tên các loại sách, vở, ĐDHT.
- Sách vở và ĐDHT giúp HS điều gì?
KL: Vì vậy cần phải giữ gìn chúng.
- Cần phải làm gì để giữ sách vở, ĐDHT?
- Để sách vở, ĐDHT được bền đẹp cần tránh những việc làm nào?
KL: Cần sử dụng đúng mục đích, dùng xong cất vào nơi quy định.

- Hướng dẫn HS thảo luận theo cặp: Giới thiệu với bạn đồ dùng, sách vở được mình giữ gìn tốt nhất:
+ Tên đồ dùng?
+ Nó dùng để làm gì?
+ Giữ gìn nó như thế nào?
- Nhận xét.
KL: Khen học sinh có ý thức giữ gìn...
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- 1 HS.


- 2 HS.









- Kể tên theo từng môn học.

- Giúp học tốt.



- Bọc sách vở, cầm mở nhẹ nhàng,...
- Viết, vẽ bẩn, làm rơi mất,...
- Nhận xét, bổ sung.





- Thảo luận nhóm 2.
- 3 HS lên trình bày.



Rút kinh nghiệm - bổ sung: