GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI NĂM HỌC 2025-2026
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Bài: trò chuyện về một số nghề phổ biến quen thuộc
Chủ đề: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến quen thuộc
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Ngày dạy: 10/11/2025
Người dạy: Lăng Thị Thứ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số nghề phổ biến quen thuộc
trong xã hội như nghề nông, nghề xây dựng, nghề y
- Trẻ biết công việc, dụng cụ lao động, sản phẩm, ích lợi... của một số nghề
phổ biến, quen thuộc như nghề nông, nghề xây dựng, nghề y
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ đích.
- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của người lao động làm ra.
- Biết yêu quý người lao động.
II. Chuẩn bị
- Video AI, âm thanh AI
- Mô hình nghề nông, nghề xây dựng, nghề y
- Nhạc bài hát: Aram sam sam, nhạc vui nhộn khi di chuyển, nhạc trò
chơi, gọi tên cảm xúc
- Một số dụng cụ của các nghề nông, nghề xây dựng, nghề y trẻ chơi trò chơi.
- Bảng cảm xúc của bé, thẻ cảm xúc đủ cho trẻ.
III. Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: bài hát: Aram sam sam, Nhạc không lời vui nhộn, Nhạc trò chơi,
Gọi tên cảm xúc
- Toán: Kiểm tra kết quả trò chơi.
- Thể chất: Bật qua vòng thể dục
- Công nghệ AI: Robot AI
- Lồng ghép giới
- Lồng ghép giáo dục cảm xúc.
- Quyền con người: được tham gia vào các hoạt động theo sở thích
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Cô Thứ xin chào các nhà thám hiểm nhí đến - Trẻ lắng nghe
với “Chuyến phiêu lưu nghề nghiệp” ngày
hôm nay.
- Để khởi động chuyến phiêu lưu thật sôi - Trẻ đứng dậy vận động

2

động, chúng mình hãy cùng nhau đứng dậy
vận động bài “ara sam sam” nhé!
- Đồng hành cùng cô Thứ trong chuyến phiêu
lưu nghề nghiệp ngày hôm nay là một nhân
vật rất đặc biệt. Các con cùng xem đó là nhân
vật nào nhé.
- Nhân vật AI xuất hiện.
- Trước khi bước vào chuyến phiêu lưu,
chúng mình sẽ cùng cô trò chuyện một chút
nhé.
2. Hoạt động 2: Bài mới
a. Khai thác sự hiểu biết của trẻ.
- Con hãy kể về một số nghề phổ biến trong
xã hội mà các con biết nào?
=> Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề
có công việc và có sản phẩm khác nhau.
Nhưng đều có ích cho xã hội.
b.Quan sát và đàm thoại
- Robot AI: Các nhà thám hiểm nhí ơi, các
bạn đã sẵn sàng tham gia chuyến phiêu lưu
chưa? Chúng mình cùng đi thôi nào! Letsgo!
- Cô và trẻ cùng di chuyển trên nền nhạc vui
nhộn
* Nghề nông
- Robot AI: Giới thiệu vùng đất nghề nghiệp
đầu tiên
- Cô: À đúng rồi, đó là nghề nông
- Các bác nông dân làm những công việc gì?
- Dụng cụ của nghề nông là những gì?
- Sản phẩm của nghề nông là gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Vâng ạ

- 2-3 trẻ kể
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ di chuyển
- Nghề nông
- Trẻ lắng nghe
- Cày ruộng, trồng lúa, trồng
rau, cây ăn quả, trồng hoa, nuôi
gà, vịt, lợn,…
- Cuốc, xẻng, cày, bừa, liềm,...
- Thóc, gạo, rau, củ, quả, con
lợn, con gà, con trâu, con bò,
con vịt…
- Trẻ lắng nghe

- Các bác nông dân còn trồng được 1 loại quả
là đặc sản của xã Hoàng Việt cũ đó là quả
hồng vành khuyên.
- Trẻ lắng nghe
=> Cô chốt lại: Nghề nông là một nghề rất
phổ biến. Những người làm nghề nông được
gọi là bác nông dân. Công việc của các bác là
cày, bừa, trồng lúa, trồng rau, nuôi các con
vật. Để làm được những việc đó, các bác phải
dùng nhiều dụng cụ và máy móc như cuốc,
cày, bừa, máy gặt… Các bác làm việc rất vất
vả để tạo ra lương thực và thực phẩm cho

3

chúng ta. Vì vậy, chúng mình hãy biết trân
trọng và ăn hết suất của mình nhé!"
- Robot AI: Giới thiệu hành trình tiếp theo
(Cô và trẻ di chuyển trên nền nhạc “vui nhộn)
* Nghề xây dựng
Robot AI: Giới thiệu vùng đất nghề nghiệp thứ
2
- Chúng mình đang phiêu lưu đến vùng đất
của nghề gì đây nhỉ?
- Các con nhìn thấy ai đang làm việc ở đây?
- Chú thợ xây làm những công việc gì nhỉ?

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ di chuyển
- Trẻ lắng nghe
- Nghề xây dựng

- Các chú thợ xây
- Trộn vữa, xây tường, lát
gạch...
- Bay xây, xẻng, bàn xoa,
thước, mũ, bảo hộ...
- Dụng cụ làm việc của chú là gì?
- Nhà, trường học, cầu đường,
bệnh viện...
- Sản phẩm mà chú thợ xây tạo ra là những - Trẻ lắng nghe
gì?
=> Cô chốt lại: Nghề xây dựng là nghề xây
nhà, trường học, cầu đường để mọi người có
nơi ở và làm việc. Giáo thông đi lại thuận
tiện. Những người làm nghề này là chú thợ
xây, kỹ sư, công nhân… Họ làm việc trên
công trường và dùng dụng cụ như cuốc, xẻng,
bay xây, bàn xoa, mũ bảo hộ… Nghề xây
dựng rất có ích vì giúp cuộc sống của chúng
ta ngày càng khang trang, đẹp đẽ hơn đấy.
* Nghề y
- Robot AI: Giới thiệu hành trình tiếp theo
(Cô và trẻ di chuyển trên nền nhạc vui nhộn)
- Các con ơi, chúng mình đang ở vùng đất của
nghề gì?
- Tại sao con biết là nghề y?
+ Bác sĩ, y tá thường làm những công việc gì?

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ di chuyển
- Nghề y

- Có bác sĩ
- Khám bệnh, tiêm thuốc, phát
thuốc, băng bó...
- Ống nghe, nhiệt kế, kim tiêm,
bông băng, thuốc..
- Rất quan trọng
+ Để làm những công việc đó, bác sĩ, y tá cần - Trẻ lắng nghe
những dụng cụ gì?
+ Nghề y đối với mọi người như thế nào?
=> Cô chốt lại: chúng ta vừa phiêu lưu đến
vùng đất của nghề y đấy! Những người làm
nghề y là bác sĩ, y tá, dược sĩ, họ làm việc
trong bệnh viện, phòng khám để giúp người
bệnh mau khỏe lại. Khi làm việc, họ dùng
ống nghe, nhiệt kế, bông băng, thuốc... để
khám và chữa bệnh. Nghề y rất quan trọng, vì
nhờ có các bác sĩ, y tá mà mọi người được - Trẻ quan sát

4

khỏe mạnh và hạnh phúc hơn.
* Mở rộng:
+ Ngoài những nghề các con vừa khám phá
các con còn biết những nghề nào nữa?
- Cho trẻ xem thêm tranh nghề: Mộc, bán
hàng, may, cảnh sát giáo thông
* Giáo dục: Các con ạ, mỗi nghề đều có ích
và đáng trân trọng. Chúng mình hãy yêu quý
người lao động. Dù là bạn trai hay bạn gái,
chúng mình đều có thể lựa chọn những ngành
nghề mà chúng mình yêu thích và cố gắng
học giỏi để mai sau trở thành người làm việc
có ích cho xã hội nhé!
c. Luyện tập, củng cố
* Trò chơi “Thi đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội
5 bạn. Nhiệm vụ của mỗi đội là bật qua các
vòng thể dục và lên chọn dụng cụ theo yêu
cầu của cô (Đội số 1 chọn dụng cụ nghề
nông, đội số 2 chọn dụng cụ nghề xây dựng,
đội số 3 chọn dụng cụ nghề y).
+ Luật chơi: Các con phải bật bằng 2 chân
vào vòng. Khi bật, không được chạm vào
vòng. Chạy về đập vào vai bạn tiếp theo thì
bạn tiếp theo mới được lên. Thời gian chơi là
một bản nhạc, đội nào chọn được đúng và
nhiều dụng cụ nhất là đội chiến thắng.
- Cho trẻ chơi trò chơi.
- Kết thúc trò chơi: Cô kiểm tra kết quả
* Hoạt động trải nghiệm
- Cô giới thiệu Hội chợ người lao động nhí.
- Ở đây có 3 vùng nghề nghiệp: nghề nông,
nghề xây dựng, nghề y. Các con hãy lựa chọn
cho mình nghề mà mình thích để hóa thân
thành những cô bác nông dân, chú thợ xây
hoặc bác sĩ, y tá… nhé. Cô mời các con hãy
di chuyển về khu vực trải nghiệm của mình
nào.
- Cô cho trẻ chơi
- Cô đến từng góc chơi, hỏi trẻ về vai chơi,
công việc của trẻ đó.
- Cô nhận xét sau khi chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Cùng cô kiểm tra kế quả
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận khu trải nghiệm

- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ gắn thẻ cảm xúc
- Trẻ lắng nghe và chào tạm

5

- Hỏi trẻ về cảm nhận sau chuyến phiêu lưu, biệt bạn Robot
trải nghiệm hôm nay. Cho trẻ lên gắn cảm - Trẻ chào các cô
xúc (nhạc “Gọi tên cảm xúc”)
- Robot AI: Chào tạm biệt
- Các con ơi, vậy là chuyến phiêu lưu của cô trò
mình đến đây là khép lại rồi, bây giờ chúng mình
hãy cùng chào tạm biệt các cô giáo nào.
NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY

* Ưu điểm:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
* Hạn chế:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................