Tuần: Ngày soạn: 14/11/2019
TiếtNgày giảng:22/11/2019
HỌC VẦN
Bài 63: em, êm
I. Mục tiêu bài học:Giúp học sinh: 1. Kiến thức: - Nắm được cách đọc, cách viết vần em, êm và các tiếng, từ chứa vần em, êm. - Biết đọc đúng các tiếng, từ ứng dụng. 2. Kĩ năng: - Biết ghép âm, tạo tiếng. - Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. 3. Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
- Giao tiếp một cách tự tin.
- Chăm chỉ phát biểu và ngồi đúng tư thế.
4. Năng lực cần hướng chohọc sinh:
- Hợp tác, giao tiếp, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án Word, bài giảng điện tử. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng học Tiếng Việt. III. Phương pháp trọng tâm: - Quan sát, đàm thoại, vấn đáp. IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút). * Mục tiêu:Tạo hứng khởi cho học sinh và ôn lại kiến thức bài em – êm. * Tiến hành: - Trò chơi:“Hộp quà bí mật”.
- Luật chơi: HS lần lượt chọn và đọc các từ có trong hộp quà.
+ Hộp quà màu đỏ: chó đốm.
+ Hộp quà màu xanh dương: mùi thơm.
+ Hộp quà màu xanh lá: chôm chôm.
+ Hộp quà màu hồng:
Vàng mơ như trái chín
Nhành giẻ treo nơi nào
Gió đưa hương thơm lạ
Đường tới trường xôn xao.
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi.
- Cả lớp viết bảng con từ:ăn cơm.
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Dạy vần em (7 phút). * Mục tiêu: Nhận diện được vần em, biết cách phát âm tiếng có vần em. * Tiến hành: Nhận diện vần: - GV viết vần em.
- GV mời HS phân tích vần em. - HS cài bảng vần em.
- GV nhận xét. Đánh vần và đọc trơn - GV mời HS đánh vần. - GV mời HS đọc trơn. - GV đánh vần và đọc trơn mẫu: e - m-em, em. - GV gọi HS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh.
- GV lắng nghe và sửa lỗi sai - Có vần em muốn có tiếng tem,ta làm như thế nào? - Phân tích tiếng tem. - HS cài bảng tiếng tem. - GV mời HS đánh vần tiếng tem. - GV mời HS đọc trơn tiếng tem. - GV đánh vần và đọc trơn mẫu: t-em - tem, tem. - GV gọiHS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh.
- GV lắng nghe sửa lỗi sai. - GV cho HS quan sát và hỏi: Bạn nào cho cô biết đây là gì?
- GV ra từ khóa: con tem. - Mở rộng kiến thức: Con tem là vật dùng đề dán lên bức thư.
- GV mời HS phân tích từ con tem.

- GV gọi HS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh.
- GV mời HS đọc toàn lại vần và từ khóa vừa học. - GV chỉnh sai cho HS (nếu có).
(Kết luận của GV:Các con vừa học xong vần em. Tiếp theo, cô cùng các con sẽ tìm hiểu vần êm.
Hoạt động 3: Dạy vần êm(7 phút) * Mục tiêu: Nhận diện được vần êm, biết cách phát âm tiếng có vần êm. * Tiến hành: - Bạn nào cho cô biết tranh vẽ gì? - GV giới thiệu từ khóa: sao đêm. - Từ sao đêm có tiếng nào các con đã được học? - GV giới thiệu tiếng đêm - Vậy trong tiếng đêm có âm nào các con đã học? - Cô giới thiệu với các con đây là vần êm - GV mời HS phân tích vần êm - So sánh em – êm - HS cài bảng vần êm - GV mời HS đánh vần, đọc trơn. - GV đánh vần, đọc trơn mẫu: ê - m-êm, êm.
- GV gọi HS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh.
- GV lắng nghe sửa lỗi sai. - Có vần êm muốn có tiếng đêmta làm thế nào?
- HS cài bảng tiếngđêm. - HS đánh