Tuần: 18 Ngày soạn: 15/11/2019
Tiết: 170 Ngày giảng: 22/11/2019
HỌC VẦN
Bài 63: em, êm(Tiết 1)
Mục tiêu bài học:
Kiến thức:
Học sinh nắm được cách đọc, viết vần em, êm và các tiếng, từ chứa vần em, êm.
Học sinh biết đọc đúng các tiếng từ ứng dụng.
Kỹ năng:
Đọc đúng vần và các từ chứa vần em, êm.
Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp.
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học.
Giao tiếp một cách tự tin.
Chăm chỉ phát biểu và ngồi đúng tư thế.
Năng lực cần hướng cho HS:
Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tự giải quyết vấn đề.
Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
Giáo án Word, bài giảng điện tử Powerpoint.
Học sinh:
Sách giáo khoa, bảng con.
Bộ đồ dùng Tiếng Việt
Phương pháp trọng tâm:
Đàm thoại, trực quan, quan sát, luyện tập, thảo luận, trò chơi.
Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu: Tạo hứng khởi, ôn lại kiến thức cũ cho HS và giới thiệu bài mới.
* Tiến hành:
Ôn lại kiến thức bài cũ:
Gọi HS đọc các từ trong bảng xoay: chót vót, bát ngát, Việt Nam.
HS viết bảng con:ngào ngạt.
GV nhận xét
Giới thiệu bài mới:
Hôm nay, cô và các con cùng tìm hiểu hai vần mới nhé!
Hoạt động 2: Dạy vần em(8 phút)
Mục tiêu: Nhận diện được vần em, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần em.
Tiến hành :
Nhận diện vần:
GV viết vầnem.
Một bạn phân tích cho cô vần em?

HS cài bảng vần em.
HS nhận xét.
GV nhận xét.
Phát âm và đánh vần
Bạn nào có thể đánh vần giúp cô?
Vậy bạn nào có thể đọc trơn được?
GV đánh vần và đọc trơn mẫu: e - m - em, em.
HS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh.
GV lắng nghe và sửa lỗi sai.
Có vần em, muốn có tiếng tem ta làm như thế nào?


Phân tích tiếng tem.


HS cài bảng tiếng tem.
Bạn nào có thể đánh vần tiếng tem?
Bạn nào có thể đọc trơn được?
GV đánh vần và đọc trơn mẫu: t - em-tem, tem.
HS đọc cá nhân, nối tiếp, đồng thanh.
GV lắng nghe và sửa lỗi phát âm nếu có.
GV cho HS quan sát hình ảnh con tem.
Bạn nào biết đây là cái gì?
GV rút ra từ khóa: con tem.
Mở rộng kiến thức: Con sóc là thuộc bộ gặm nhấm, là loài vật rất thông minh, nhanh nhẹn.
Một bạn phân tích từ: con tem.


HS nhận xét
GV gọi HS đọc cá nhân, đồng thanh.
HS đọc lại vần và từ khóa vừa học
GV chỉnh sai cho HS nếu có.
(Kết luận của giáo viên:Các con vừa học xong vần em.
Chuyển ý: Bây giờ, chúng ta cùng học vần mới nhé!
Hoạt động 3: Dạy vần êm(8 phút)
Mục tiêu: Nhận diện được vần êm, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần êm.
Tiến hành :
GV cho HS xem hình.
Tranh vẽ gì?
GV giới thiệu từ khóa: sao đêm.
Từ sao đêm, có tiếng nào các con đã được học?
GV rút ra tiếng đêm.
Vậy trong tiếng đêm, có âm nào các con đã được học?
GV giới thiệu vần êm.
HS phân tích vần êm.

So sánh vần em - êm.


HS cài bảng vần êm.
Bạn nào có thể đánh vần giúp cô?
Bạn nào đọc trơn?
GV đánh vần và đọc trơn: ê - m - êm, êm.
HS luyện đọc nhóm.
GV lắng nghe và sửa lỗi sai nếu có.
HS nhận xét.
Một bạn phân tích tiếng đêm.


HS cài bảng tiếng đêm.
Bạn nào có thể đánh vần và đọc trơn giúp cô?
GV đánh vần và đọc trơn: đ - êm-đêm, đêm.
HS luyện đọc theo nhóm.

HS nhận xét.
GV chỉnh lỗi sai cho HS nếu có.
HS đọc từ khóa.
Mở rộng kiến thức: