Kế hoạch dạy học
Môn: Tập làm văn Bài: Luyện tập làm đơn
Tuần: 6 Tiết số: 10
I - Mục tiêu:
- Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do nguyện vọng rõ ràng.
II - Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của thầy: Bảng phụ ghi sẵn quy định trình bày đơn và những điều cần chú
ý (SGK tr60).
- Chuẩn bị của trò : Sưu tầm 1 số tranh, ảnh về thảm họa mà chất độc màu da cam
gây ra
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A - Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B - Tiến trình tiết dạy:

Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 5’






2’


30’



A/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà (sau tiết trả bài văn tả cảnh cuối tuần 5)
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích, yêu cầu bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1:
- Vì sao chúng ta cần có đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam ?
- Đọc bài “Thần chết mang lại bảy sắc cầu vồng”


- GV kiểm tra 2, 3 HS




- GV ghi tên bài



- GV nêu



- GV giới thiệu tranh , ảnh về thảm họa chất độc màu da cam gây ra,

- 2 HS lần lượt đọc bài của mình .





- HS ghi vở



- 2 HS trả lời

- 1 HS đọc.
- HS quan sát và xem tranh .



Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
























3’



- Trả lời các câu hỏi:
+ Chất đọc màu da cam ngây ra những hậu quả gì với con người?
+ Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam?
* Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu bài 2.
- Những đặc điểm cần chú ý về thể thức đơn.
+ Em hãy đọc tên đơn em sẽ viết?
+ Nơi nhận đơn viết những gì?
- VD về đơn trình bày quy định: (SGV tr145



3. Củng cố – Dặn dò:



hoạt động hội chữ thập
đỏ và các tầng lớp nhân dân ủng hộ .
- GV nêu câu hỏi













- GV đưa bảng phụ có viết mẫu đơn.
- Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm một số đơn.
- Yêu cầu những HS viết đơn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lá đơn tiếp tục quan sát cảnh sông nước ghi lại kết quả quan sát
- Nhận xét tiết học






- HS đọc trả lời lần lượt các câu hỏi






- HS đọc yêu cầu của BT2
- 2 HS nêu
- 2 HS trả lời



- HS viết đơ