Chương II. §2. Đường kính và dây của đường tròn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: TRẦN TÔNG TRẠCH
Ngày gửi: 13h:51' 16-09-2018
Dung lượng: 113.5 KB
Số lượt tải: 76
Nguồn:
Người gửi: TRẦN TÔNG TRẠCH
Ngày gửi: 13h:51' 16-09-2018
Dung lượng: 113.5 KB
Số lượt tải: 76
Số lượt thích:
0 người
10
Ngày soạn : 04/10/2017.
Ngày giảng:
Tiết 20 : Luyện tập
I . Mục tiêu:
Củng cố các kiến thức về sự xác định đường tròn , tính chất đối xứng của đường tròn thông qua một số bài tập.
- Rèn kỹ năng vẽ hình , suy luận chứng minh hình học
II . Phương tiện: GV: Thước; com pa
HS : Thước ;com pa
III- Tiến trình lên lớp :
định :
Kiểm tra:
? Nêu cách xác định 1 đường tròn ; đường tròn ngoại tiếp tam giác ; nêu các kết luận về tâm đối xứng và trục đối xứng của đường tròn ?
Bài mới
Hoạt động của GV
H/ động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Chữa bài tập
- GV gọi 2 hs đồng thời lên chữa
- GV bổ xung sửa sai
- ? Để c/m các điểm thuộc đường tròn ta c/m như thế nào ?
- GV đưa đề bài tập 7 lên bảng phụ
- GV yêu cầu hs đọc lại sau khi đã nối
- ? Để nối các cột trong bài tập 7 ta làm như thế nào ?
- HS đọc đề bài
- HS 1 chữa bài 1
HS 2 chữa bài 7
HS cả lớp nhận xét
- HS: c/m các điểm cách đều 1 điểm
- HS thực hiện nối
- HS đọc lại
- HS trả lời
Bài tập 1 (99-sgk )
Hình chữ nhật ABCD ; AB = 12cm ; BC = 5cm
A ; B ; C ; D ( (0 ; R)
Tính R = ?
Chứng minh
ABCD là h.c.n
Nên 0A = 0B = 0C = 0D
(t/c h.c.n)
A ; B ; C ; D ( (0 ; 0A)
AC = = 13(cm ) (đ/l Pi ta go)
0A = AC = 6,5 (cm)
Bài tập 7 (101 – sgk )
1) nối với 4)
2) nối với 6)
3) nối với 5)
Hoạt động 2 : Luyện tập
- ? Bài toán cho biết gì ? tìm gì ?
- GV yêu cầu 2 hs vẽ hình hai phần
- GV gợi ý để 2 hs trình bày c/m
- GV bổ sung sửa sai
- ? Qua bài tập có nhận xét gì về tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông ?
- ? Bài toán cho biết gì ? y/cầu gì ?
- ? Dựng đ/tr (0) đi qua B và C sao cho 0 ( Ax ta dựng n.t.n?
- GV vẽ phác hình phân tích để hs nêu cách dựng
- GV yêu cầu hs thảo luận
- GV – hs nhận xét bổ xung
- GV lưu ý HS khi làm bài toán dựng hình cần vẽ phác hình để xét xem yếu tố nào dựng trước yêu tố nào dựng sau từ đó nêu rõ các bước dựng.
- HS đọc đề bài
- HS trả lời
- HS1 phần a
HS 2 phần b
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS đọc đề bài
HS trả lời
- HS suy nghĩ và nêu cách dựng
- HS hoạt động nhóm trình bày cách dựng
- HS nghe hiểu
Bài tập 3 (100/ sgk )
a) Xét ( ABC
góc A = 90
0B = 0C (gt)
( 0A là trung tuyến ứng với
cạnh huyền BC ( 0B = 0C = 0A
( A ; B ; C ( (0 ; 0B)
b) Xét ( ABC
có 0A =
Ngày soạn : 04/10/2017.
Ngày giảng:
Tiết 20 : Luyện tập
I . Mục tiêu:
Củng cố các kiến thức về sự xác định đường tròn , tính chất đối xứng của đường tròn thông qua một số bài tập.
- Rèn kỹ năng vẽ hình , suy luận chứng minh hình học
II . Phương tiện: GV: Thước; com pa
HS : Thước ;com pa
III- Tiến trình lên lớp :
định :
Kiểm tra:
? Nêu cách xác định 1 đường tròn ; đường tròn ngoại tiếp tam giác ; nêu các kết luận về tâm đối xứng và trục đối xứng của đường tròn ?
Bài mới
Hoạt động của GV
H/ động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Chữa bài tập
- GV gọi 2 hs đồng thời lên chữa
- GV bổ xung sửa sai
- ? Để c/m các điểm thuộc đường tròn ta c/m như thế nào ?
- GV đưa đề bài tập 7 lên bảng phụ
- GV yêu cầu hs đọc lại sau khi đã nối
- ? Để nối các cột trong bài tập 7 ta làm như thế nào ?
- HS đọc đề bài
- HS 1 chữa bài 1
HS 2 chữa bài 7
HS cả lớp nhận xét
- HS: c/m các điểm cách đều 1 điểm
- HS thực hiện nối
- HS đọc lại
- HS trả lời
Bài tập 1 (99-sgk )
Hình chữ nhật ABCD ; AB = 12cm ; BC = 5cm
A ; B ; C ; D ( (0 ; R)
Tính R = ?
Chứng minh
ABCD là h.c.n
Nên 0A = 0B = 0C = 0D
(t/c h.c.n)
A ; B ; C ; D ( (0 ; 0A)
AC = = 13(cm ) (đ/l Pi ta go)
0A = AC = 6,5 (cm)
Bài tập 7 (101 – sgk )
1) nối với 4)
2) nối với 6)
3) nối với 5)
Hoạt động 2 : Luyện tập
- ? Bài toán cho biết gì ? tìm gì ?
- GV yêu cầu 2 hs vẽ hình hai phần
- GV gợi ý để 2 hs trình bày c/m
- GV bổ sung sửa sai
- ? Qua bài tập có nhận xét gì về tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông ?
- ? Bài toán cho biết gì ? y/cầu gì ?
- ? Dựng đ/tr (0) đi qua B và C sao cho 0 ( Ax ta dựng n.t.n?
- GV vẽ phác hình phân tích để hs nêu cách dựng
- GV yêu cầu hs thảo luận
- GV – hs nhận xét bổ xung
- GV lưu ý HS khi làm bài toán dựng hình cần vẽ phác hình để xét xem yếu tố nào dựng trước yêu tố nào dựng sau từ đó nêu rõ các bước dựng.
- HS đọc đề bài
- HS trả lời
- HS1 phần a
HS 2 phần b
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS đọc đề bài
HS trả lời
- HS suy nghĩ và nêu cách dựng
- HS hoạt động nhóm trình bày cách dựng
- HS nghe hiểu
Bài tập 3 (100/ sgk )
a) Xét ( ABC
góc A = 90
0B = 0C (gt)
( 0A là trung tuyến ứng với
cạnh huyền BC ( 0B = 0C = 0A
( A ; B ; C ( (0 ; 0B)
b) Xét ( ABC
có 0A =
 








Các ý kiến mới nhất