TUẦN 27
KHỐI 5
ÂM NHẠC
CHỦ ĐỀ 7: QUÊ HƯƠNG
TIẾT 27
HÁT: MƯA RƠI
Dân ca Xá (Tây Bắc)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mưa rơi. Thể hiện bài Mưa rơi với cảm xúc
vui tươi, trong sáng. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Nêu được tên tác giả, cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài
hát.
- Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát
* Năng lực chung
- Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm.
- Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp.
- Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
* Phẩm chất:
- Tích hợp GD Quốc phòng và an ninh:
Giáo dục tình yêu quê hương; bảo tổn các bài hát dân ca.
- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của làng quê Việt Nam. Biết yêu lao động, yêu
cuộc sống, yêu quý các làn điệu dân ca.
- Có trách nhiệm, chăm chỉ học tập rèn luyện, nuôi dưỡng thực hiện ước mơ của
mình.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ các loài vật. Sống lạc quan, yêu thiên nhiên,
luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Đàn, Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con,…
2. Học sinh
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con,…
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động
- Gv: Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui - Hs: Thực hiện hát kết
(Dân ca Thái)
hợp vận động đơn giản.
- Gv: Cho HS quan sát Clip một số hình ảnh về quê - Hs: Chú ý quan sát
hương.
clip.
- Hỏi: Em thích cảnh đẹp nào về quê hương mình?
- Hs: Trả lời (dòng
sông, con đường, cánh
đồng, hàng cây, mái
1

1.

Hoạt động Hình thành kiến thức mới
Hát: Mưa rơi
- Gv: Giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát, xuất xứ, nội
dung của bài hát.
- Gv: Cho HS nghe bài hát mẫu qua File nhạc hoặc đàn
và hát cho HS nghe.

trường….)

- Hs: Lắng nghe, ghi
nhớ
- Hs: Chú ý nghe, cảm
nhận và biểu lộ cảm
xúc.
- Gv: Cho HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.
- Hs: Nêu theo cảm
nhận
- Gv: Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- Hs: Vừa đọc lời ca
theo hướng dẫn vừa gõ
theo tiết tấu.
- Gv: Hướng dẫn học hát: Giáo viên đàn và hát mẫu - Hs: Nghe và tập hát
từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát (theo lối từng câu theo hướng
móc xích). Giáo viên sửa chỗ HS hát sai (nếu có).
dẫn của giáo viên.
* Giáo viên lưu ý: HS hát các từ có nốt luyến, nốt hoa - Hs: Tập hát những
mĩ và giúp HS sửa những chỗ hát sai (nếu có)
tiếng luyến
3. Hoạt động Luyện tập – Thực hành
- Gv: Hướng dẫn HS thể hiện được cách hát luyến
những tiếng: Trên, gió, bay, bao, trai, nô, đùa.

- Hs: Thực hiện theo
hướng dẫn hát kết hợp
gõ đệm theo nhịp.
- Hs: Thực hành luyện
tập theo nhóm, tổ, cá
nhân trình bày.
+ Hát kết hợp gõ đệm
+ Tập hát nối tiếp
theo tiết tấu lời ca
+ Tập hát nối tiếp
- Hs: Nghe, ghi nhớ
- Gv: Tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Em thích thể hiện bài hát - Hs: Chia sẻ trao đổi
về cách thể hiện bài
theo hình thức nào? Tại sao?
hát:
- Hỏi? Em có thể biểu diễn bài hát ở hình thức đơn ca - Hs: Các nhóm lên thể
hiện
hoặc song ca với bạn được không?
- Hỏi? Bài hát gợi cho em những cảm xúc và suy nghĩ - Hs: Trả lời
gì?
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Gv: Nhận xét các nội dung HS đã thực hiện tốt, động - HS tự nhận xét, lắng
viên khen ngợi HS, nhắc nhờ HS luyện tập thêm bài nghe, ghi nhớ, thực
hát.
hiện
- Gv: Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Hs: Trả lời “Mưa rơi
2
- Gv: Cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm nhịp nhàng.
- Gv: Hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm
vui tươi, hát với nhịp độ ổng định.
- Gv: Hướng dẫn HS tập trình bày theo nhiều hình thức.
+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Gv: Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài
mới, Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi học bài hát
Mưa rơi?

Dân ca Xá (Tây Bắc)”
- Hs: Học sinh lắng
nghe và ghi nhớ. Tiếp
tục chia sẻ cùng người
thân.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
__________________________________________________________

3