Tuần 28
Ngày soạn: 12/3/2017 Ngày dạy: 22/3/2017
Tiết: 109 Lớp: 7A3(tiết 4)
SVTH: Nguyễn Thị Thuỳ Dung
Tiếng việt
Dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu
I. Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
Hiểu được thế nào là dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu (tức dùng cụmchủ-vị để làm thành phần câu hoặc thành phần của cụm từ)
Nắm được các trường hợp dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu
II. Kiến thức- kĩ năng
Kiến thức
Mục đích của việc dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu
Các trường hợp dùng cụm chủ- vị mở rộng câu
Kĩ năng
Nhận biết các cụm c- v làm thành phần câu
Nhận biết các cụm c- v làm thành phần của cụm từ
III. Tiến trình lên lớp
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ(5’)Chuyển câu sau đây sang 2 cách của câu bị động
“Chủ nhật, bố cho em về quê nội chơi”
Cách 1: chủ nhật em được (bố) cho về quê nội chơi
Cách 2: chủ nhật, em được cho về quê nội chơi
3/ Bài mới(2’)
Các em vừa học xong một cách để mở rộng câu là thêm trạng ngữ cho câu. Hôm nay, chúng ta lại học thêm một cách để mở rộng câu đó là sử dụng cụm chủ-vị. vậy, thế nào là dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu? Có mấy trường hợp dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu? Chúng ta sẽ cùng trả lời qua bài học hôm nay.
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Ghi bảng

15’

























10’

















































10’
























Hoạt động 1:
Giáo viên gọi học sinh đọc câu văn
?Yêu cầu học sinh tìm cụm danh từ có trong câu đó?
?Phân tích cấu tạo cụm danh từ và cấu tạo phụ ngữ trong cụm danh từ




?Qua ví dụ em hiểu thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu?








Hoạt động 2:
Gọi học sinh đọc ngữ liệu
?Tìm cụm c-v làm thành phần câu hoặc thành phần của cụm từ trong câu? Và nêu vai trò của chúng trong câu?
a)Điều gì khiến người nói rất vui và vững tâm?

b)Khi bắt đầu kháng chiến nhân dân ta thế nào?



c)Chúng ta có thể nói gì?






d)Nói cho đúng thì phẩm giá của tiếng việt đảm bảo từ ngày nào?
?Qua những ví dụ trên em hãy nêu các trường hợp dùng cụm c-v để mở rộng câu?








Hoạt động 3:

Gọi học sinh đọc bài tập và nêu yêu cầu bài tập
Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Đọc câu văn

Các cụm danh từ:
những tình cảm ta không có
những tình cảm ta sẵn có
những / tình cảm /ta không có
PNT DTTT PNS
(chỉ lượng)
=>Là 1 cụm c-v
những / tình cảm /ta sẵn có
PNT DTTT PNS
(chỉ lượng)
=>Là 1 cụm c-v
Dùng từ, cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường gọi là cụm c-v làm thành phần của câu hoặc cụm từ để mở rộng câu.









Đọc


a)Chị bađến/khiến tôi rất...
c C v V
(Cụm c-v làm chủ ngữ trong câu)
b)Khi…ta/tinh thần/rất hăng
C c v V
hái
(Cụm c-v làm vị ngữ trong câu)

c)Chúng ta/có thể nói rằng
C ĐT
/trời/sinh lá sen để bao bọc
c v V
cốm,….
(Hai cụm c-v làm phụ ngữ cho động từ)

d) Nói cho đúng( thì phẩm
dt
giá của tiếng việt)… /
TN
cách mạng tháng tám /thành
c v
công.
(Cụm c-v làm phụ ngữ cho danh từ)


Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ